Месяц
|
Тема
|
Цель
|
Литература
|
Сентябрь
|
«1-4 неделю период адаптации»
|
Знакомство с уголком конструирования. Наблюдения на прогулке; Рассматривание иллюстраций в книжках, игрушек, предметов;
Д/игры «Найди самый большой мяч», «Найди то, что опишу»,
«Найди такой же»,
«Собери матрешку (пирамидку)», «Найди матрешку»,
«Построим башню».
Д/упр. «Проведи пальчиком по предмету», «Повтори за мной».
|
|
Октябрь 1 неделя
|
«Домик для петушка»
|
Привлечь внимание детей к строительному материалу, к его конструктивным возможностям.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 23
|
Октябрь 2 неделя
|
«Домик для собачки»
|
Продолжать знакомить детей с конструктивными возможностями строительного материала, помочь детям удерживать внимание на постройке и способствовать речевому выражению эмоций.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 23
|
Октябрь 3 неделя
|
«Домик для зайчика»
|
Продолжать знакомить детей с конструктивными возможностями строительного материала, помочь детям удерживать внимание на постройке и способствовать речевому выражению эмоций.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 24
|
Октябрь 4 неделя
|
«Стульчик для Кати»
|
Познакомить детей с кубиком, побуждать детей совершать элементарные действия с одинаковыми деталями
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 24
|
Ноябрь 1 неделя
|
«Башня для собачки»
|
продолжать знакомить детей со строительным материалом — кубик, побуждать детей называть синий цвет и действовать по сигналу воспитателя.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.43
|
Ноябрь 2 неделя
|
«Башня для котенка»
|
Совершенствовать навык детей в постройке башни из трех кубиков, побуждать детей называть желтый цвет, упражнять в назывании постройки, подробно объяснить прием конструирования (кубик на кубик и т.д.).
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.43
|
Ноябрь 3 неделя
|
«Башня для петушка»
|
Познакомить детей с новой строительной деталью — кирпичик, способствовать узнаванию и называнию зеленого цвета, рассмотреть образец постройки.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.43
|
Ноябрь 4 неделя
|
«Башня для куклы Кати»
|
закрепить у детей навык постройки башенки из кирпичиков без рассматривания образца, побуждать узнавать и называть красный цвет.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.43
|
Декабрь 1 неделя
|
«Стол и стул для куклы Тани»
|
Упражнять детей в одновременном действии с деталями двух видов — кубиками и кирпичиками, узнавать и называть эти детали, используя прием накладывания и прикладывания деталей.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.64
|
Декабрь 2 неделя
|
«Стол и два стула для Тани и Кати»
|
Побуждать детей выполнять постройки в одновременном; действии с деталями двух видов и двух цветов, объединять постройки, по смыслу сюжета.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.64
|
Декабрь 3 неделя
|
«Стол и кресло для куклы Кати»
|
Побуждать детей активно участвовать в постройках, узнавать и называть строительные детали, цвет, отбирать для постройки только необходимые.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.64
|
Декабрь 4 неделя
|
«Стол и стул для друга Ванечки»
|
Побуждать детей различать постройки по цвету, расширять навык различных построек из кирпичиков и кубиков.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.65
|
Январь 1 неделя
|
«Дорожка разноцветная для зайчика»
|
Побуждать детей выполнять элементарные действия с кирпичиками (приставлять кирпичики друг к другу узкой короткой гранью).
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.86
|
Январь2 неделя
|
«Узкая желтая дорожка для котенка»
|
Побуждать детей выполнять постройку, узнавать и называть желтый цвет, принимать активное участие в обыгрывании постройки.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.87
|
Январь 3 неделя
|
«Широкая красная дорожка для собачки»
|
Совершенствовать навык детей в укладывании кирпичиков на широкую грань, закрепить знание красного цвета, формировать культуру общения детей в процессе игры, способствовать различению построек по величине.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.87
|
Январь 4 неделя
|
«Дорожка и мячик одного цвета для куклы Тани»
|
Закрепить навык разных построек из кирпичиков, узнавание и называние основных цветов — желтый, красный, синий, зеленый.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.87
|
Февраль 1 неделя
|
«Заборчик для избушки козы с козлятами»
|
Побуждать детей устанавливать кирпичики на длинную грань, плотно приставляя друг к другу, используя образец воспитателя.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 110
|
Февраль 2 неделя
|
«Заборчик для петушка и курочки»
|
Совершенствовать навык детей в укладывании кирпичи- ков на узкую грань, используя приемы конструирования, закрепить цвет.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 110
|
Февраль 3 неделя
|
«Заборчик для домика собачки»
|
Совершенствовать навык детей в постройках заборчика, чередуя строительные детали на плоскости по прямой.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 110
|
Февраль 4 неделя
|
«Заборчик для домика куклы Тани»
|
Закрепить навык строительства разного по величине и цвету заборчика, использовать постройки по смыслу сюжета.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 111
|
Март 1 неделя
|
«Как мы маленькую машинку конструировали»
|
Познакомить детей с приемом накладывания деталей друг на друга и с новой строительной деталью — пластиной.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 131
|
Март 2 неделя
|
«Как мы автобус конструировали»
|
Продолжать знакомить детей с приемом накладывания одной формы на другую, закреплять узнавание и называние цветов.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 131
|
Март 3 неделя
|
«Мы конструировали по образцу»
|
Побуждать детей выполнять постройки по словесному объяснению воспитателя, рассматривая только образец.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 132
|
Март 4 неделя
|
«Как мы поезд конструировали»
|
Закрепить навык детей в постройках транспортных средств, используя кирпичики, кубики и пластины, формировать понятие величины и цвета.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр. 132
|
Апрель 1 неделя
|
«Скамеечка для матрешки»
|
Познакомить детей с новым действием со строительными деталями — простейшими перекрытиями, формировать аккуратность в процессе работы по образцу.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.154
|
Апрель 2 неделя
|
«Большая и маленькая скамеечки для матрешек»
|
Побуждать детей к обследованию деталей и экспериментированию с ними и игрушками, закреплять величину.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.154
|
Апрель 3 неделя
|
«Ворота и заборчик для домика Ванечки и Машеньки»
|
Формировать навык постройки по образцу воспитателя без объяснения приема конструирования для развития логического мышления, развивать умение сосредоточенно рассматривать образец, слушать и понимать взрослого.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.154
|
Апрель 4 неделя
|
«Разноцветные постройки»
|
Закрепить навык построек из кирпичиков, пластин разных по величине и цвету, формировать умение общаться и помогать в процессе обыгрывания построек, способствовать усвоению слов-на- званий для обозначения строительных деталей (кирпичик, кубик).
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.155
|
Май 1 неделя
|
«Домик с крышей для петушка»
|
Познакомить детей с новой строительной деталью — призмой (крыша), продолжать совершенствовать навык приема прикладывания и накладывания.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.176
|
Май 2 неделя
|
«Домик с крышей для собачки»
|
Продолжать знакомить детей с новой строительной деталью — призмой (крышей), способствовать пониманию выражения «поставь крышу сверху», побуждать различать строительные детали по форме, величине, цвету, названию.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.176
|
Май 3 неделя
|
«Домик для матрешки»
|
Формировать умение выполнять постройки по образцу без показа основных приемов конструирования, содействовать развитию потребности в общении со взрослыми и сверстниками.
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.177
|
Май 4 неделя
|
«Домик с окошком для Кати»
|
Закрепить навыки, полученные детьми в течение года, побуждать детей завершать начатые постройки, формировать умение добиваться определенных результатов, способствовать дружеским взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками .
|
Н.А. Карпухина. Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст. Стр.177
|
