|
Тема
|
Содержание работы
|
Работа с родителями
|
Срок
|
День знаний
|
Детский сад. Наша группа.
|
Адаптация детей к условиям детского сада. Знакомство с детским садом. Экскурсии по групповому помещению. С помещением и оборудованием группы: личным шкафчиком, кроватью, игрушками
|
Консультации: «Правила посещения ДОУ», «Обязанности родителей»
|
1 неделя
сентября
|
Детский сад. Что есть в детском саду
|
Содействие формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям. Экскурсии по группе
|
Оказать помощь в обновлении мини центров развития в группе.
|
2 неделя сентября
|
Осенний урожай.
|
Формирование первичных представлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.
|
Выставка поделок из природного материала «Дары осени»
|
3неделя сентября
|
«Кто с нами рядом живёт» (домашние животные и птицы)
|
Расширение знаний о домашних животных и их повадках. Формировать умение узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных, их детенышей и называть их.
|
Создание альбома по теме.
|
4 неделя сентября
|
Осень
|
Что нам осень подарила?
|
Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке детского сада); Приметы осени
|
Консультация «Влияние пальчиковой гимнастики на речевые функции детей».
|
1 неделя
октября
|
«Осень в детском саду»
|
Формирование первичных представлений о времени года осень
|
|
2 неделя
октября
|
Грибы, ягоды беру и в лукошечко кладу
|
Формирование первичных представлений о сборе урожая, ягодах, грибах.
|
|
3 неделя
октября
|
Я в мире человек
|
«Я буду здоровым!»
|
Способствовать развитию
двигательной активности.
|
|
4 неделя
октября
|
Мой дом.
|
Формирование первичных представлений о доме.
|
Уголок для родителей «Влияние семьи на развитие ребенка».
|
1 неделя
ноября
|
Маленькая страна – это моя семья
|
Понятия «семья». Члены семьи. Место ребенка в семье (сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка).
|
Уголок для родителей «Научите малыша трудиться».
|
2 неделя
ноября
|
Я в мире человек
|
Дать представление о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении; учить детей проявляет навыки опрятности; соблюдать элементарные правила поведения в детском саду; сопровождать речью игровые и бытовые действия.
|
|
3 неделя
ноября
|
«Книжкина неделя»
|
Формирование первичных представлений о книге и бережном отношении к книге.
|
Уголок для родителей «Что детям читать в раннем возрасте».
|
4 неделя
ноября
|
«ДЕНЬ МАТЕРИ»
|
Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме.
|
Оформление стенгазеты, поздравления с праздником
|
5 неделя
ноября
|
Зима
|
Здравствуй - зимушка зима
|
Формирование элементарных представлений о зиме (сезонных изменениях в природе, одежде людей, на участке детского сада).
|
Беседа: «Одежда детей зимой»
|
1неделя.
декабря
|
«Зимние забавы»
|
Формирование первичных представлений о развлечениях в зимнее время
|
Создание альбома по теме.
|
2 неделя
декабря
|
Безопасность дома и в детском саду.
|
Знакомство детей с предметным миром и правилами безопасного обращения с предметами. Знакомство с понятиями «можно - нельзя», «опасно», «громко - тихо». Формирование представлений о правилах безопасного поведения в играх.
|
Консультация «Безопасность ребенка дома»
|
3 неделя
декабря
|
Наша ёлка хороша
|
Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
|
Оформление группы к новогоднему празднику. Изготовление игрушек, поделок, плакатов.
|
4 неделя
декабря
|
«Здоровый малыш»
|
Формировать первичное представление того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни. Формирование у детей привычки мыть руки, пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, салфеткой, расческой).
|
Уголок для родителей «Культурно-гигиенические правила», «Здоровый образ жизни»
|
2 неделя января
|
Зимние радости.
|
Зимние забавы. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.
|
Уголок для родителей «семь родительских заблуждений о морозной погоде»
|
3 неделя
января
|
Человек и окружающий мир.
|
Ребятам о зверятах.
|
Расширение знаний о диких животных и их повадках. Формировать умение узнавать в натуре, на картинках, в игрушках диких животных, их детенышей и называть их.
|
Создание альбома по теме.
|
4неделя
января
|
Мой дом, моя улица.
|
Знакомить детей с домом и предметами домашнего обихода (бытовыми приборами и техникой, мебелью, посудой), их функциональным назначением. Формировать умение различать и называть предметы и детали бытовых приборов, техники, мебели, посуды в натуре и на картинках.
|
Создание альбома по теме.
|
1 неделя
февраля
|
Мой город, моя страна.
|
Светофор большой помощник, лучший друг для всех в пути. Он всегда предупреждает цветом, можно ли идти.
|
Познакомить с транспортом и его основными частями, знакомить с правилами дорожного движения
|
Консультация, беседа «Безопасность детей на дороге», «Автокресло для ребенка»
Рекомендации «Использование светоотражающих элементов на одежде»
|
2 неделя
февраля
|
Птицы зимой
|
Проект «Птицы зимой» Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.
|
Консультация «Как помочь птицам пережить зиму»
|
3 неделя
февраля
|
«Папин праздник»
|
Формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках Родины. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, любовь к Родине.
|
Уголок для родителей «Роль отца в воспитании ребенка»
|
4 неделя
февраля
|
Я в мире человек
|
«Мамин праздник»
|
Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
|
Оформление стенгазеты, поздравления с праздником.
|
1 неделя марта
|
Такая разная одежда и обувь
|
Знакомить детей с предметами одежды и обуви, их функциональном назначением.
|
Создание альбома по теме.
|
2 неделя марта
|
Народная игрушка. «Матрешка»
|
Формировать элементарные представления о матрешке
|
Пополнить мини музей ДОУ предметами старины.
|
3 неделя марта
|
Транспорт.Правила дорожного движения.
|
Познакомить с транспортом и его основными частями, знакомить с правилами дорожного движения.
|
Консультация «Наш друг светофор»
|
4 неделя
марта
|
«Театр приглашаем малышей»
|
Знакомство с театром на примере народных сказок. Знакомство с устным народным творчеством через театрализованную деятельность.
|
Консультация «Одежда детей весной»
|
1 неделя
апреля
|
Что изменилось весной? Проект «Солнышко лучистое»
|
Воспитывать бережное отношение к природе. Приметы весны. Изменение погоды.
|
Уголок для родителей «Возрастные особенности детей 2-3 лет».
|
2 неделя
апреля
|
Весна
|
Весна у солнышка в гостях.
|
Дать первоначальное представление о ранней весне. Приметы весны. Изменение погоды.
|
Уголок для родителей «Семь неправильных способов похвалить ребенка»
|
3 неделя
апреля
|
Игрушки.
|
Знакомство с творчеством А. Барто, игрушками и игровыми действиями с ними.
|
Уголок для родителей «Игрушки для детей», «Игровой уголок дома».
|
4 неделя апреля
|
Бравые солдаты.
|
Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы «День Победы».
|
Выставка рисунков родителей «Нет войне».
Поделки «Военная техника»
|
1 неделя
мая
|
|
Бабочка красавица всем нам очень нравится.
|
Дать первоначальное представление о насекомых
|
Консультация «Иры детей на свежем воздухе»
|
2 неделя мая
|
|
Цветы, цветы всем нам нравятся они.
|
Дать первоначальное представление о основных частях цветов, растений. Учить видеть их
характерные особенности (цвет, запах).
|
Помочь обновить игровые уголки в группе
|
3 неделя мая
|
|
В гостях у сказки.
|
Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомство с устным народным творчеством.
|
Итоговое собрание.
|
4 неделя мая
|
|
Скоро лето.
|
Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать интерес к труду взрослых.
|
Консультация «Безопасность ребенка летом»
|
5 неделя мая
|
