Публичный доклад директора школы
|
Скачать 1.26 Mb.
|
|
Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у обучающихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня. Но вместе с положительными моментами в методической работе школы есть проблемы, на которые в 2014 – 2015 учебном году необходимо обратить особое внимание. Так, «слабым» моментом в работе педагогического коллектива остаётся использование информационно – коммуникативных технологий на новом уровне. Учителя-предметники не в полной мере используют возможности Интернета, медиатеки. Слабо идёт работа по обобщению и распространению опыта работы педагогов. Школа немыслима, если сами педагоги не ориентируются на достижение высоких личных, профессиональных и иных достижений. Учитель, ориентированный на достижения, является примером для учеников и доказательством состоятельности методов его работы. С этой целью учителю необходимо поддерживать и развивать потребности заниматься повышением своей квалификации, участвовать в конкурсах профессионального мастерства. Поэтому задачей школы является поддержание мотивационной среды, которая способствует укреплению позитивного настроя педагогов на работу, поддержанию у них желания вносить в свою деятельность необходимые для развития образовательного учреждения изменения, совершенствовать свою психолого-педагогическую и предметную компетентность. Рекомендации: -Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями. -Продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей. -Разнообразить формы проведения заседаний педагогических советов, ШМО (круглый стол, творческий отчет, деловые игры, семинары-практикумы, педсоветы-технологии). -Руководителям ШМО усилить контроль за взаимопосещением учителей. Приоритетные направления методической работы на 2015-2016 учебный год: В следующем учебном году нужно обратить внимание на организацию работы МО по многим направлениям: планирование работы в соответствии с актуальными проблемами образования; обеспечение преемственности учителей начальных классов и учителей-предметников 2 и 3 ступени в рамках ФГОС; повышение квалификации педагогических работников через аттестацию, взаимопосещение уроков, обучение на курсах, участие в семинарах, обобщение и распространение передового педагогического опыта. В целях достижения более высоких результатов своей профессиональной деятельности в следующем учебном году необходимо продолжить в практике не только взаимопосещение уроков (которое находится на неудовлетворительном уровне) и внеклассных мероприятий, но и их обстоятельный самоанализ и анализ – это замечательная методическая площадка для образования и самообразования. Исходя из вышесказанного определены задачи на новый 2015-2016 учебный год:
6.Анализ учебной деятельности Администрацией школы велся постоянный контроль за функциональным состоянием учащихся в динамике учебного дня. Осуществлялся контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований. 6.1Организация учебного процесса Формы организации учебного процесса в этом году были следующие: - уроки; - надомное обучение больных детей; - консультации; - олимпиады, конкурсы; - предметные недели; - открытые уроки. В течение учебного года проводился внутришкольный контроль, диагностика и анализ результативности с целью выявления и коррекции состояния и результатов работы школы. Внутришкольный контроль был спланирован по принципу гласности и открытости. Правильно выбранные формы помогали получить полную и всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательной работы в школе. Каждую проверку администрация проводила в определенной последовательности. Правильно организованный контроль позволил выявить сильные и слабые звенья в работе того или иного учителя и с учетом этого корректировать свою деятельность. При организации контроля осуществлялся индивидуальный подход к каждому педагогу. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в учебном году являлись: - контроль за ведением документации; - контроль за качеством ЗУН; - контроль за уровнем преподавания; - контроль за объемом выполнения учебных программ; - контроль за успеваемостью обучающихся; - контроль за посещаемостью учебных занятий; - контроль за осуществлением преподавания на дому; - контроль за выполнением рекомендаций при посещении уроков; - контроль за состоянием ЗУН по ингушскому языку в 2-11 классах; - контроль за состоянием ЗУН по математике в 8-10 классах; - контроль за состоянием ЗУН по английскому языку в 5-6 классах; - контроль за состоянием ЗУН по химии в 8-11 классах; - контроль за работой классных руководителей по организации и учету посещаемости учащимися 1-11 классов. Формы контроля, используемые в этом учебном году: - классно-обобщающий контроль в 6Б,9Б классах (контроль за деятельностью учителей, работающих в данных классах, уровень ЗУН); - тематический – состояние документации, контроль календарно-тематического планирования, выполнение программ; организация повторения и др. - административный контроль за уровнем ЗУН по предметам. Контроль осуществлялся как в форме инспектирования, так и в форме оказания методической помощи. План внутришкольного контроля корректировался по мере необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его основных принципов: научность, гласность, объективность, цикличность, плановость. Итоги контроля отражены в протоколах совещаний при директоре, завуче, заседаний МО, в справках. 6.2 Сведения об обучащихся Втечение учебного года в 29 класс-комплектах занимались 754 учащихся, выбыло 24 , прибыло 17, на индивидуальном обучении занимались 18 учеников.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный доклад «Средняя общеобразовательная школа №33» города Череповца Вологодской области в лице директора Закировой Марины Борисовны предлагает... |
|
Публичный доклад (отчет) Публичный доклад адресован обучающимся, педагогам, родителям и представителям местного сообщества, и всем, заинтересованным в деятельности... |
|
Публичный доклад директора школы Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Нюя» муниципального образования «Ленский... |
|
Публичный доклад Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе школы сторон. Знакомство с отчетом... |
|
Публичный отчёт директора школы мбоу «сш №17» по итогам 2015/2016... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015/2016 учебный... |
|
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения мбоу «сош №150 г. Челябинска» Публичный доклад подготовлен администрацией школы в целях обеспечения информационной открытости, прозрачности учреждения, широкой... |
|
Публичный доклад Гилязовой Миляуши Ахатовны, директора муниципального... Маметьевской основной общеобразовательной школы” Альметьевского муниципального района Республики Татарстан за 2014г |
 |
Публичный доклад по итогам деятельности муниципального общеобразовательного... Представленный доклад является публичным отчетом перед родителями, общественностью, органами местного самоуправления, ведомственными... |
|
Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г ... |
|
Публичный доклад директора мбоу игрышенской сош №3 по итогам 2014-2015 учебного года Школа имеет статус юридического лица, бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной... |
|
Публичный отчетный доклад школы Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Малоимышская средняя общеобразовательная школа» |
|
Публичный доклад муниципального казенного образовательного учреждения... |
|
Публичный доклад Нердвинской средней школы об итогах 2010-2011 учебного года Поэтому в данном докладе мы приводим данные, свидетельствующие о развитии школы за трёхлетний период. Информация, представленная... |
|
Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
|
Администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Светлограда в лице директора Красновой Ирины Владимировны предлагает аналитический публичный документ в форме периодического отчета... |
|
Примерная должностная инструкция заместителя директора школы по информатизации... Иоп его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора школы или на учителя информатики. Временное исполнение... |