Публичный доклад директора школы
|
Скачать 1.26 Mb.
|
|
Результат: 1.Увеличение занятости детей во внеурочное время. 2. Рост мастерства, творческой активности учащихся. Проблемное поле: 1.Сокращение часов, ставок на внеурочную занятость детей. 2. Отсутствие индивидуальных программ по осуществлению развития особо одаренных детей. 3. Отсутствие помещений для проведения кружковых занятий. Возможные пути решения проблем:
уровня. 2.Расширить сеть дополнительного образования за счет включения объединений учебно-развивающего направления 7.7Анализ работы библиотеки Краткая справка о библиотеке Библиотека школы занимает отдельное изолированное помещение, которое включает в себя одну комнату площадью 10,6м. Библиотека оборудована:
В библиотеке выделены следующие группы читателей:
Посещаемость Наибольшую активность проявили учителя и учащиеся 2-7 классов. Фонд Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, художественной литературой, периодическими изданиями для педагогических работников и учащихся, методической литературой. Контрольные показатели
Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация:
В течение учебного года библиотека школы выполняла следующие задачи: - обеспечивала учебно-воспитательный процесс всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания; - содействовала педагогическому коллективу в развитии и воспитании детей; - прививала учащимся любовь к книге, воспитывала культуру чтения, бережное отношение к печатным изданиям; - привлекала учащихся к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных предметов, познавательных интересов и способностей; - содействовала повышению педагогического мастерства работников школы. В течение года посещение библиотеки учащимися проводилось классами по специально составленному графику. С целью формирования интереса к чтению, постоянного мотива обращения к книгам, чтобы привлечь ребят, заинтересовать их, в библиотеке были запланированы конкурсы по тем или иным произведениям. В библиотеке ведется работы по учитыванию сведений о количестве и составе читателей по группам и распределении их по отделам библиотечной классификации. Также в библиотеке проводится отдельно работа по приобщению к чтению художественной и популярной литературы детей, стоящих на внутришкольном учете: беседа, предлагается та или иная книга, часы совместного чтения. На выставочных стеллажах в 2014-2015 учебном году оформлялись следующие выставки: «Осень-2002года», «Ислам –мировая религия», «Накотики –зло», «Поэты серебряного века», «Малгобек – город воинской славы», «День защитника отечества», «Выставка к юбилейным датам ингушских писателей», «Выставка книг, посвященная декаде ингушского языка», «День победы», выставка, посвященная 71-ой годовщине «Депортации чеченцев и ингушей», «Что я знаю о ЕГЭ», «Юбиляры – писатели 2015 года», «День космонавтики».   Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями. В течение года велась работа с родителями на родительских собраниях: индивидуальные беседы о чтении детей, бережном отношении к книге. Отрицательные моменты в работе библиотеки складываются на основе недостаточно финансирования, устаревания фонда художественной и методической литературы. Учащимся начальных классов не хватает ярких, красочных книг. Фонд учебников также малочислен. В целом работу библиотеки можно считать удовлетворительной. 7.8Работа с родителями. Без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа по обеспечению активного участия родителей и родительской общественности в управлении школой занимает в воспитательной системе школы важное место. Процесс взаимодействия семьи и школы направлен на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную и досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами. В школе ежегодно проводятся: · родительские собрания (классные, общешкольные, с отдельными группами родителей), направленные на знакомство родителей с учебно-воспитательным процессом школы, задачами и итогами работы школы, знакомство с положениями о государственной итоговой аттестации, вопросами профориентации учащихся и условиями поступления в учебные заведения; · открытые уроки, классные мероприятия; · индивидуальные консультации для родителей по вопросам воспитания и эффективного взаимодействия со своими детьми; · индивидуальная работа педагогов с родителями, направленная на объективный анализ работы, достижений, поведения, особенностей ученика; · совместные общешкольные и классные праздники, спортивные соревнования, конкурсы; В 2014 -2015 учебном году родители принимали активное участие в организации и проведении: · кружков, секций, классных часов; · в работе родительских комитетов классов; · в традиционных школьных мероприятиях; Также родители приняли активное участие в проведении следующих мероприятий: - торжественная линейка, посвященная Празднику День Знаний; - Новогодний вечер (1-5 кл.); - торжественная линейка, посвященная Празднику Последнего звонка; - благоустройстве и ремонту школы. В школе ежегодно избирается и работает общешкольный родительский комитет, который состоит из представителей родительских комитетов классов. Заседания традиционно проходят раз в два месяца. На первом заседании общешкольного родительского комитета избирается председатель родительского комитета школы и члены комиссий по учебной деятельности, по финансовым вопросам. В течение многих лет администрация и родительский комитет школы работают в атмосфере сотрудничества и взаимопонимания. Администрация всегда прислушивается к мнению и решениям родительского комитета. Представители родительских комитетов классов информируют родителей о вынесенных решениях, состоянии учебно-воспитательной деятельности школы. Вопросы, рассматриваемые на заседаниях общешкольного родительского комитета: · Анализ учебно-воспитательной деятельности школы за учебный год. · Санитарно-гигиеническое состояние школы. · Укрепление материально-технической базы школы. . Состояние здоровья учащихся. · Организация досуга детей. · Организация дополнительного образования детей. В 2014-2015 уч. году были проведены родительские собрания: - Анализ работы школы за 2013-2014 уч. год (публичный доклад), «Семья и школа: воспитание толерантности» (общешкольное). - Адаптационный период первоклассника. Роль семьи в адаптационный период» (1 кл.). - Государственная Итоговая Аттестация в 9 классе. - Единый государственный экзамен в 11 классе. - Организация внеурочной деятельности первоклассников. - Определение модуля преподавания ОРКСЭ. - ФГОС. - Отчет за 2014 – 2015 учебный год (публичный доклад). С сентября по май месяц проводились индивидуальные беседы-рекомендации. На родительских собраниях поднимались вопросы успеваемости, организации режима питания, особенности самостоятельной работы ребёнка. Участие детей в Олимпиадах и семейных конкурсах сблизили родителей и детей, заинтересовали всех. Родители учащихся приглашались на уроки с целью наблюдения за работой и последующим анализом. К числу удачных форм работы с родителями можно отнести индивидуальные беседы классными руководителями и администрацией школы. Во время подобных бесед учителя и администрации имеют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы. В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учеников и учащихся, не справляющихся с программой. Эта работа также проводится в форме бесед классными руководителями и администрацией школы. В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания. Анализ посещаемости родителями школьных собраний показал, что посещаемость классных собраний в 7 б кл. (кл. рук. Тангиева М.Б.), в 7в кл. (кл.рук. Гандалоева М.В.) и в 6а кл. (кл.рук. Мальсагова Б.А.) низкая. Это свидетельствует о недостаточном взаимодействии классного руководителя с родителями. Наблюдается небольшой рост посещаемости общешкольных родительских собраний, что показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания. Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета. В начальных классах родители оказывают помощь в организации классных мероприятий «День именинника». Активное участие в работе класса и помощь учителю оказали 70% родителей. Мероприятия, проведённые совместно, сблизили детей, родителей, классного руководителя, укрепили взаимоотношения. Результат: 1. Повысился уровень взаимодействия школы с родителями. 2. Повысился уровень посещаемости общешкольных родительских собраний Проблемное поле: 1.Слабо привлекаются родители к участию во внеурочной деятельности. 2. Организация работы родительского всеобуча. 3. Низкая явка на собрания в 6А кл.,7 кл. Возможные пути преодоления недостатков: 1.Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности. 2.Уделять больше внимания организации и проведению родительского собрания. Одной из задач на будущий учебный год – поиск новых путей и методов работы с родителями, которые укрепят сотрудничество, совместные действия и не потеряют взаимопонимание. Тесное сотрудничество школы, родителей и общественности обеспечивает эффективность учебно-воспитательного процесса, расширение поля позитивного общения в семье, способствует реализации планов по организации и проведению совместных дел родителей и детей, а также формированию здорового образа жизни. Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2014-2015 учебном году можно считать решенными, цели достигнуты. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий 2015-2016 учебный год:
8.Информационно-аналитическая деятельность Для обеспечения законного функционирования школы под контролем администрации находилось состояние нормативно-правовой документации. В 2014 – 2015 учебном году наряду с учредительными документами в школе действовали следующие локальные правовые акты, которые регламентировали деятельность школы: приказы директора; решения педагогического совета, методического совета, совещания при директоре, совещания при заместителе директоре по УВР; методических объединений учителей, родительского собрания, управляющего совета; протоколы заседаний педагогического совета, методического совета, совещания при директоре, совещания при заместителе директоре по УВР, методических объединений учителей, родительского собрания, управляющего совета; договоры; инструкции; положения. В течение учебного года проводилась работа по совершенствованию школьных локальных актов. Были обновлены и дополнены: «Правила поведения в школе», «Правила внутреннего трудового распорядка», «Положение о языках обучения», «Правила приема учащихся», «Регламент работы школы», «Программа производственного контроля организации питания обучающихся», «Положение о школьной предметной олимпиаде», «Положение о порядке обучения и проверки знаний по охране труда педагогических работников и технического персонала», «Положение о введении ФГОС НОО второго поколения в СОШ № 14 г. Назрань», «Положение о Портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся 1-4 классов», «Положение об управляющем совете», «Положение о распределяющей части фонда оплаты труда работников», «Положение об организации работы по охране труда в школе», «Положение о бракеражной комиссии», «Положение о классном руководстве», «Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Положение о единых требованиях к проверке тетрадей, к письменной и устной речи учащихся», «Положение о методическом совете», «Положение о методическом объединении»,«Положение о методическом объединении классных руководителей», «Положение о рабочей группе по введению федерального государственного стандарта начального общего образования», «Положение об организации внеурочной деятельности учащихся 1-4 классов», «Положение о подготовительном классе», «Положение о введении классных журналов», «Положение о группе продленного дня», «Положение об условном переводе учащихся», «Положение о внутришкольном контроле», «Положение об учебном кабинете», «Положение о дежурном классе», «Положение о поурочном плане», «Положение о ведении дневников и тетрадей учащихся», «Положение о родительском комитете», «Положение об организации индивидуального обучения», «Положение об официальном сайте», «Положение о школьной форме», «Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся», «Положение о школьных предметных неделях», «Положение о формировании, ведении и хранении личных дел учащихся», «Положение об экзаменационной комиссии», «Положение о школьной аттестационной комиссии», «Положение о государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования», «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», «Положение о кружковой работе», «Положение о порядке ведения личных дел педагогов и сотрудников». Переведены в электронный формат книги приказов по основной деятельности (по учебной работе и по воспитательной работе) протоколы заседаний педагогических советов школы, протоколы совещаний при директоре, упорядочено оформление договоров с сотрудниками школы. В целях повышения уровня доступности нормативно-правовой базы для учителей, родителей и учащихся наиболее актуальные локальные акты были размещены на школьном сайте. Локальные акты школы хранятся на цифровых и бумажных носителях в папке-накопителе. Уровень доступности нормативно-правовой базы и информированности учителей повысился. Проводились мониторинговые исследования, результаты которых отражались в аналитических справках. В рамках мониторинга изучалось состояние документации, результаты обучения, кадровый состав и другие объекты. Для оперативного информирования учителей о процессах, происходящих в школе и в образовании, применялись современные компьютерные технологии, составлялись памятки, использовались информационные стенды, проводились индивидуальные консультации. Информация сохранялась на цифровых и бумажных носителях. Уровень информационно-аналитической деятельности администрации за 2014 – 2015 учебный год достаточный. 9.Финансовые и информационные ресурсы Школа располагает всей необходимой инфраструктурой, учебно-материальной базой, позволяющей осуществлять учебно-воспитательный процесс на достаточно высоком уровне. Школа имеет 20учебных кабинетов, компьютерный кабинет, столовую, библиотеку, спортивный зал, актовый зал.
|
Похожие:
 |
Публичный доклад «Средняя общеобразовательная школа №33» города Череповца Вологодской области в лице директора Закировой Марины Борисовны предлагает... |
|
Публичный доклад (отчет) Публичный доклад адресован обучающимся, педагогам, родителям и представителям местного сообщества, и всем, заинтересованным в деятельности... |
|
Публичный доклад директора школы Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Нюя» муниципального образования «Ленский... |
|
Публичный доклад Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе школы сторон. Знакомство с отчетом... |
|
Публичный отчёт директора школы мбоу «сш №17» по итогам 2015/2016... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015/2016 учебный... |
|
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения мбоу «сош №150 г. Челябинска» Публичный доклад подготовлен администрацией школы в целях обеспечения информационной открытости, прозрачности учреждения, широкой... |
|
Публичный доклад Гилязовой Миляуши Ахатовны, директора муниципального... Маметьевской основной общеобразовательной школы” Альметьевского муниципального района Республики Татарстан за 2014г |
 |
Публичный доклад по итогам деятельности муниципального общеобразовательного... Представленный доклад является публичным отчетом перед родителями, общественностью, органами местного самоуправления, ведомственными... |
|
Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г ... |
|
Публичный доклад директора мбоу игрышенской сош №3 по итогам 2014-2015 учебного года Школа имеет статус юридического лица, бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной... |
|
Публичный отчетный доклад школы Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Малоимышская средняя общеобразовательная школа» |
|
Публичный доклад муниципального казенного образовательного учреждения... |
|
Публичный доклад Нердвинской средней школы об итогах 2010-2011 учебного года Поэтому в данном докладе мы приводим данные, свидетельствующие о развитии школы за трёхлетний период. Информация, представленная... |
|
Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
|
Администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Светлограда в лице директора Красновой Ирины Владимировны предлагает аналитический публичный документ в форме периодического отчета... |
|
Примерная должностная инструкция заместителя директора школы по информатизации... Иоп его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора школы или на учителя информатики. Временное исполнение... |