Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция»


Скачать 2.39 Mb.
Название Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция»
страница 4/21
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


Культурно-досуговый модуль предполагает проведение ряда массовых развлекательных и отрядных вечерних дел, Игр Посейдона, праздника Ивана Купалы, конкурсов, интеллектуальных игр, встреч с интересными людьми.

Педагогический модуль – это:

  • система предварительной профессиональной подготовки педагогических кадров, состоящая из комплекса семинаров, психологических и игровых тренингов, специальных занятий в бассейне, тренировок на турполигоне, песенных часов,

  • организация оперативной службы педагогической помощи вожатым и психологической поддержки и релаксации в условиях лагеря,

  • организация информационного взаимодействия в процессе реализации программы (проведение планерок, рабочих оперативных совещаний, методических и педагогических советов в течение смены),

  • заключение трудовых договоров с педагогическим составом лагеря, разработка функциональных обязанностей, разработка и внедрение системы мотивации персонала;

  • обеспечение методического и психологического сопровождения реализации программы. Средства реализации цели – педагогические технологии (в том числе коллективной творческой деятельности, коммуникативные, игровые, соревновательные, творческие и другие), обеспечивающие реализацию педагогического процесса;

  • оказание ряда психологических услуг, направленных на улучшение психического состояния детей и их адаптацию к среде обитания; система занятий, проводимых с детьми, педагогами и родителями;

  • организация аналитического сопровождения процесса реализации образовательной программы.



Принципы организации деятельности:


  • принцип системности, реализующий единство, взаимосвязь и преемственность целей, задач, содержания, форм и методов организации основных сфер жизнедеятельности детей и педагогического коллектива;

  • принцип компетентности педагогов, обеспечивающий достоверность и достойный уровень предлагаемой информации в рамках образовательных подпрограмм;

  • принцип вариативности, обеспечивающий построение и функционирование различных образовательных и воспитательных программ и подпрограмм в зависимости от контингента детей и взрослых, социального окружения, национальных традиций и других особенностей;

  • принцип содержательной деятельности, обеспечивающий содержательность, общественную необходимость и важность, социальную нужность деятельности, ее многообразие, нестандартность, насыщенность, лежащие в основе индивидуальной и коллективной совместной деятельности;

  • принцип мажора и тонуса, реализующийся в организации эмоционально яркой, увлекательной, общественно-признанной, радостной, приносящей удовлетворение и способствующей успешности деятельности;

  • принцип игры и романтики, отвечающий душевным потребностям ребенка и соответствующий его возрастным особенностям;

  • принцип безусловной безопасности, обеспечивающий полную всестороннюю безопасность и защиту ребенка и его прав;

  • принцип свободы выбора, определяющий свободу выбора деятельности, коллектива, педагога, как необходимое условие самостоятельного, творческого развития и самореализации ребенка в палаточном лагере «Зурбаган».



Организация всей деятельности идет через коллективы отрядов на биваках. Ежедневно члены отряда выбирают дежурного командира – координатора программы дня, лидера своего коллектива. Дежкомы биваков образуют координирующий орган самоуправления – Совет дежкомов. Дежкомы работают под непосредственным руководством руководителя программы, старшего вожатого. Каждое утро вновь избранные дежурные командиры собираются в штабе лагеря на свою рабочую «летучку» - «Зорьку».

Дежурство по лагерю осуществляется сводным объединением – отрядом «Форпост», руководит которым старший педагог лагеря. В каждом отряде выбираются несколько «должностных» помощников дежкома и вожатого: физрук, плаврук, медик, повар, комендант, пресс-центр. Туринструктор назначается старшим инструктором по туртехнике из числа наиболее подготовленных старшеклассников, имеющих опыт палаточного лагеря и туристскую практику. Все эти помощники также по мере необходимости объединяются в соответствующие советы для решения оперативных задач. С советом физруков работает соответственно старший инструктор по спорту, с советом медиков – фельдшер лагеря, с комендантской группой – комендант лагеря и т.п.
Примерный распорядок дня:
8.00 – подъем

8.10 – зарядка, утреннее окунание

8.10 – сбор сводного дежурного отряда «Форпост»

8.35 – утренние режимные моменты, приборка палаток

8.55 – утренний сбор отрядов по бивакам

9.00 – завтрак

9.45 – утренняя «Зорька» дежурных командиров,

сбор других групп инструкторов,

уборка территории биваков

10.00 – Школа Робинзона:

туртехника ориентирование установка палатки

лапта медицина туристские песни

акватория скалодром походная кулинария

13.30 – обед

14.15 – время тишины: послеобеденный отдых,

занятия по выбору,

фенологические экскурсии,

интеллектуальные игры,

песенные часы,

громкое чтение книг о путешественниках, изыскателях, туристах,

купание

16.00 – полдник

16.15 – спортивные соревнования,

подвижные игры,

веревочный курс,

тренировки на турполигоне и скалодроме

19.00 – ужин

итоговый сбор сводного дежурного отряда «Форпост»

отрядное время, подготовка к вечерним делам

20.00 – вечерняя досуговая программа

21.30 – отрядное время, подведение итогов дня, вечерние огоньки

22.15 – вечерний чай

22.40 – подготовка ко сну

23.00 – время тишины

экскурсии по звездному небу

ночные встречи у костра

Благоприятный психологический климат, созданный педагогическим коллективом, природными условиями, атмосфера игры и романтики, красивая символика, богатейший песенный и поэтический арсенал позволяют решать поставленные задачи с большим педагогическим эффектом и на высоком эмоциональном уровне.


Инвариантная составляющая программы – режимные моменты, организация быта на туристской стоянке, обучение основам туризма, оздоравливающие процедуры. Вариативная часть представлена разными программами смен.

Каждый из заездов лета-2006 имеет свой неповторимый колорит.
1 заезд – ДЖУМАНДЖИ-ТУР планируется для старших подростков 14-17 лет, имеющих практику отдыха в палаточном лагере. Ярко выраженная туристская направленность деятельности: специальный инструктив по технике туризма и ориентированию, КТМ, лично-командные соревнования, сдача минимума согласно программе "Школа туристского мастерства". Содержание смены – закаливание и физическое совершенствование подростков, тренировки и соревнования по различным видам спорта и боевых искусств, освоение и отработка туристских навыков и основ спасательных работ, поход на остров. Курс выживания на природе, курс оказания доврачебной помощи, психологический тренинг, встречи со специалистами МЧС, ОблДЮСШОР, психологической службы.

80 человек, специальная реализация путевок в сельских районах области и г. Омска, среди турклубов школ и УДО, приоритет - подросткам из социально неблагополучных семей.
2 заезд – ЗВЕЗДНЫЙ БЕРЕГ - планируется как Фестиваль молодежного творчества. Широкая конкурсная программа, соревнования, творческие встречи, презентации, активный отдых, экскурсионная программа. В рамках смены пройдет традиционный двухдневный молодежный открытый конкурс самодеятельной песни "Ночь в Зурбагане".

80 человек, специальная реализация путевок в районах области и города, приглашение друзей из других регионов. Возраст – 14-17 лет.

3 заездОСТРОВ ПРИКЛЮЧЕНИЙ - планируется для младших подростков 12-13 лет, впервые отдыхающих в палаточном лагере. Цель смены - приобщение детей к туризму, освоение первичных навыков самообслуживания и выживания на природе. Смена организуется как ролевая игра-путешествие.

80 человек, свободная реализация путевок в сельских районах области и г. Омска. Приоритет - детям из малообеспеченных и социально неблагополучных семей.
6.МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
Логикой развития временного детского коллектива и спецификой села (в частности, невозможностью отстраниться от сельских домашних повседневных забот более чем на 1 неделю сразу, финансовой несостоятельностью родителей), санитарными нормами и условиями лагеря продиктована продолжительность смены - 7 дней. Благоприятные погодные условия сибирского лета позволяют провести лишь три-четыре таких семидневных заезда. Летом 2006 г. планируется организовать 3 профильных смены:

1 заезд - со 28 июня по 4 июля, 80 человек;

2 заезд - с 6 июля по 12 июля, 80 человек;

3 заезд - с 14 июля по 20 июля 2006 г., 80 человек.

Специфика краткосрочного профильного лагеря обуславливает наличие в Программе палаточного лагеря «Зурбаган» 6 взаимосвязанных периодов: подготовительного, установочного, организационного, основного, заключительного, этапа ближайшего последействия (постлагерного). Программа рассчитана на весь календарный год.

Подготовительный этап начинается с апреля и включает в себя:

  • реализацию системы маркетинговых мероприятий;

  • подбор и предметную подготовку кадров, оформление документов для приема на работу;

  • разработку методико-педагогического комплекса программы, моделирование содержания, основных форм и методов работы, системы управления, логики смены;

  • ревизию материальной базы, ремонт и обновление инвентаря;

  • закуп продуктов, заключение договоров;

  • собственно реализацию путевок и систему дел по формированию мотивации выбора подростком именно данного профильного лагеря;

  • разработку оригинал-макетов и типографское исполнение печатной и наградной продукции.

В апреле планируется традиционный семинар-знакомство с будущими вожатыми и прочим персоналом лагеря «Лето начинается в апреле».

14-15 мая 2006 г. на базе стационарного оздоровительного лагеря планируется провести установочный семинар для инструкторского состава (старшеклассники) и вожатых лагеря. Цель - всесторонняя подготовка к лагерю, специальная подготовка вожатых по туртехнике, спортивному ориентированию, организации игр на воде, практикумы по методике работы с подростковым коллективом, разучивание песен, игр и т.п., доработка программ профильных смен, работа творческих групп по разработке конкретных дел смены.

Первая декада июня - заседание оздоровительной комиссии по утверждению документов лагеря, смет, кадров; в течение месяца - рабочие встречи координационного совета лагеря.

Установочный период: 24 июня коллектив лагеря и группа инструкторов выезжают на место дислокации для расконсервации (развертывания, установки) лагеря. Этот этап крайне важен для правильного формирования коллективных отношений, выявления лидеров, расстановки кадров. Параллельно продолжается предметная профессиональная подготовка вожатых к реализации программы смены, отработка практических навыков организации быта в полевых условиях, приготовления пищи на костре.

27 июня в лагере работает приемная комиссия администрации, СЭС, пожарного и энергонадзора. 28 июня – заезд детей в лагерь.

Организационный период в профильном краткосрочном лагере максимально сжат по времени –1, реже 1,5 дня. На этом этапе происходит:

  • адаптация ребенка не только к новому коллективу, но совершенно новым, непривычным условиям проживания, питания, общения;

  • интенсивный процесс знакомства ребенка с новым социальным окружением, с предстоящей деятельностью;

  • создание условий для осознанного принятия детьми, подростками правил, норм, требований в лагере, его традиций, законов, уклада жизни;

  • проведение психолого-педагогической диагностики интересов, возможностей и способностей ребят;


  • формирование основ со-управления в детском объединении; реализация совместной разносторонней деятельности по определению перспектив жизнедеятельности участников смены в программе профильного лагеря.

Акцент – на внутриотрядной работе, внутригрупповом общении, соревновательный компонент практически отсутствует.

Основной период сжат до 3-3,5 дней. Период личностной самореализации ребенка посредством активного участия в разнообразной образовательной, спортивно-досуговой и оздоровительной деятельности. Интенсивная подготовка по профилю – освоение практических умений техники туризма, спортивного ориентирования, скалолазания, устройства бивачного быта. Реализация собственно профильной программы и подпрограмм по выбору. В массовых вечерних делах – участие пар/групп от отрядов, затем - командные игры и конкурсы. На вечерних огоньках – встречи с интересными людьми, разговоры «про жизнь», песенные посиделки у костра.

Заключительный период смены – это 6-7 день пребывания детей в лагере. Полуфинальные и финальные встречи по игровым видам спорта, лично-командное Первенство по скалолазанию, туристская полоса препятствий или контрольно-туристский маршрут, конкурс поваров. Подведение итогов и анализ, самоаттестация каждого ребенка. Диагностика «на выходе». Прощальные огоньки в отрядах и прощальные «чудеса» на память, встреча рассвета. Последнее построение, вручение наград и сувениров, прощание и отъезд детей из лагеря.

Последействие: По окончании смен проводится большой вожатский Круг с обсуждением, рефлексией, впечатлениями, анализом сделанного, подведением итогов и созданием «прожектов» на предстоящий год и будущее лето. Администрация лагеря в течение недели готовит аналитический педагогический и финансовый отчеты, творческая группа готовит фотоотчет и монтирует видеофильм о лагере.

Как правило, в августе все биваки профильного лагеря «Зурбаган» проводят свои отрядные встречи в городе: впечатления от лагеря устоялись, каждый окончательно определился, оправдались ли его ожидания, поедет ли он в лагерь на будущий год, будет ли заниматься туризмом дальше.

23-24 сентября 2006 г. - открытый туристский слет, посвященный Международному Дню туризма, встреча участников профильного лагеря. Итоговые соревнования среди школьников по технике туризма и спортивному ориентированию, показательные выступления команды инструкторов и вожатых лагеря "Зурбаган". Запись в кружки туристских клубов. Слет традиционно проводится на поляне зоны отдыха села Азово (45 км от областного центра).
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:
Для реализации программы необходима солидная материальная база: палатки, матрасы, пенополиуретановые коврики, костровые принадлежности, кухонный инвентарь, оборудованные санитарные точки, емкость для питьевой воды на 1200 литров, полевая кухня. Необходим набор туристского снаряжения, страховочных систем, спортивного инвентаря.

Большая часть выше перечисленного имеется у организаторов программы, часть арендуется, часть следует приобрести что нашло отражение в бюджете лагеря.

Для проведения тренировок и соревнований по спортивному ориентированию на местности лагеря проведены камеральные съемки и изготовлена спортивная карта.

Для обслуживания палаточного лагеря необходимы две машины: грузовая для ежедневного подвоза воды и дров и легковая для оперативной связи, медицинского обслуживания и подвоза продуктов питания. Обе машины необходимо арендовать.

Электроснабжение осуществляется от водонасосной подстанции, расположенной в 200 м.

Для обеспечения жизнедеятельности лагерь тесно сотрудничает с органами зравоохранения, санэпиднадзора, энергонадзора, бухгалтерией.
8. ФИНАНСОВОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ:
На осуществление проекта в целом требуется 432 000,00 рублей.

Эти средства необходимы для оплаты питания детей, приобретения необходимого оборудования, обновления стареющего туристского инвентаря, специального снаряжения, обеспечивающего безопасность детей при профильной подготовке на турполигоне, оплаты труда педагогов и обслуживающего персонала, аренды автотранспорта, на канцелярские и учебные материалы, типографские расходы.

Планируемые источники финансирования проекта: бюджет разных уровней, конкурсные средства государственных структур и общественных фондов, родительские взносы, труд добровольцев, спонсорские отчисления, благотворительные пожертвования.

Стоимость одного человека/дня составит 257,14 рублей.
9. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:
Исполнителем программы «Палаточный город «Зурбаган» является педагогическая команда МОУ ДОД «Азовская Станция туристов» Омской области. В штатном расписании – 25 единиц.

Директор лагеря - Анна Викторовна Порываева, директор МОУ ДОД «Азовская Станция туристов», специалист высшей квалификационной категории, "Отличник образования", высшее образование, руководитель проекта (в лагере с 1993 года). Имеет многолетний опыт организации профильных лагерей и тематических смен, руководства городскими сводными педотрядами «Тревожный» и «Ведущий»; ШПВ-81 ВДЦ «Орленок». Планирование стратегии деятельности лагеря, связь и координация, управление персоналом, связь с организаторами программы, со спонсорскими структурами по привлечению дополнительных финансов.

Старший педагог лагеря – Маргарита Ивановна Шаповал, педагог дополнительного образования Азовской Станции туристов, специалист 1 квалификационной категории, высшее образование, в лагере с 1999 года. Имеет многолетний опыт работы в летних лагерях Казахстана и Омской области. Оперативное управление делами лагеря, организация и контроль питания, медобслуживания, вспомогательных служб; куратор сводного дежурного отряда «Форпост».

Старший вожатый – Александр Борисович Волик, педагог дополнительного образования Азовской Станции туристов, специалист 1 квалификационной категории, образование высшее, в лагере с 1995 года. Организатор воспитательной, досуговой деятельности, руководитель вожатского отряда; куратор Совета дежурных командиров.

Инструкторы по туризму, плаванию, спорту соответственно:

Илья Владимирович Петренко – студент СибГАФК, средне-специальное образование, педагог дополнительного образования Азовской Станции туристов, КМС по альпинизму, в лагере с 2003 года;

Петр Викторович Сигов – тренер-преподаватель ОблДЮСШОР, высшее образование, специалист 1 квалификационной категории, в лагере с 1999 года;

Олег Михайлович Маковеев - тренер-преподаватель ОблДЮСШОР, высшее образование, специалист 1 квалификационной категории, мастер спорта по джиу-джитсу, в лагере с 2001 года.

Руководитель пресс-центра - Вероника Сергеевна Данченко, педагог дополнительного образования ОблДЮСШОР, высшее образование, психолог, специалист 1 квалификационной категории, в лагере с 1993 года.

Аккомпаниаторы/музыкальные руководители – Марина Аркадьевна Баканова, руководитель молодежного объединения "Винетта" Алтайского краевого Российско-Немецкого Дома (г. Барнаул), в/о, в лагере с 2000 г., и Ольга Викторовна Шумайлова, методист Русскополянского Дома детского творчества Омской области, в/о, специалист высшей квалификационной категории, руководитель клуба самодеятельной песни (в лагере с 2000 года).

Бухгалтер – Ольга Владимировна Коваленко, бухгалтер Комитета по образованию МО АННР, высшее образование.

Вожатыми на биваках работают студенты омских ВУЗов, ОмГПУ, студенты спортивного факультета Омского педагогического колледжа N2, факультета специальной коррекционной педагогики педколледжа №4, прошедшие школу Зурбагана.

В лагере постоянно находится медицинский работник, круглосуточное дежурство несут работники РОВД, прикомандированные к лагерю.

Служба палаточного лагеря состоит из двух поваров, рабочих по обслуживанию полевой кухни, матросов-спасателей.

В качестве инструкторов по туризму на биваках работают кружковцы-старшеклассники районного туристского клуба «Арктур».
10. ОРГАНИЗАТОРЫ И КООРДИНАТОРЫ ПРОГРАММЫ:
Комитет по молодежной политике и туризму Администрации Омской области в лице Л.Г. Дьяковой, начальника сектора организации оздоровления и отдыха несовершеннолетних и молодежи.
ОГУ «Дирекция программ в сфере оздоровления и отдыха несовершеннолетних» в лице В.Н. Юрьева, директора.
Управление образования Администрации Омской области в лице Ильиной Т.П., ведущего специалиста сектора воспитания и дополнительного образования, куратора летнего оздоровления.
Муниципальное образовательное учреждение доплнительного образования детей «Азовская Станция детско-юношеского туризма и экскурсий» Омской области в лице А.В. Порываевой, директора Азовской Станции туристов.
ГУ «Омская областная поисково-спасательная служба МЧС России» в лице И.А. Ротанова, начальника, профессора СибГУФК, кандидата технических наук.
Омский педагогический колледж N2 в лице Н.Н.Беспятовой, заведующей педагогической практикой.
11. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ:
Программа реализуется под патронажем Межведомственной комиссии по оздоровлению и летней занятости подростков.

Лагерь находится под постоянным контролем органов здравоохранения, внутренних дел, ТУ Роспотребнадзора, пожарного и энергонадзора области.

Лагерь открыт для любых форм контроля со стороны учредителей, финансовых кредиторов, родителей.
12. ПРОЕКТИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
После пребывания в профильном туристском лагере участники должны овладеть минимумом следующих знаний и умений:
В сфере общего оздоровления и укрепления организма

Знать:

  • основные способы укрепления и сохранения здоровья, закаливания организма;

  • правила личной гигиены в лагере, походе;

Уметь:

  • адекватно реагировать на проживание в неблагоприятных погодных условиях;

  • применять элементарные формы самоконтроля;

  • проводить утреннюю физическую зарядку;


В сфере трудовой деятельности и организации туристского быта:

Знать:

  • правила техники безопасности при работе с шанцевым инструментом, топором, ножовкой;

  • требования, предъявляемые к личному и групповому снаряжению;

  • принципы отбора продуктов для туристского похода;

  • специфику организации питания в полевых условиях и порядок приготовления пищи на костре;

  • правила пожарной безопасности и алгоритм действий при возникновении чрезвычайной ситуации с огнем на туристской стоянке;

  • правила соблюдения санитарных норм при организации туристского бивака, приготовлении пищи и мытья пищевой посуды в полевых условиях;

Уметь:

  • правильно спланировать место бивака, организовать оптимальную последовательность бивачных работ, установить и снять палатку;

  • организовать ночлег в палатке;

  • заготавливать, перерабатывать, хранить дрова и растопку; развести и поддерживать костер;

  • приготовить в полевых условиях с соблюдением правил безопасности и природоохранных норм пищу: кашу молочную и мясную, суп, овощное рагу, чай, кисель, компот;

  • набирать воду для приготовления пищи и мыть посуду;

  • правильно и быстро собирать рюкзак;

  • выполнять легкий ремонт личного и группового туристского снаряжения;

  • грамотно (технически безопасно) обращаться с топором, пилой, примусом;

  • полностью обслуживать себя в условиях лагеря, похода;

  • организовать [стирку вещей, банные и ежедневные гигиенические процедуры в походных условиях.


В сфере экологии и природоохранной деятельности:

Знать:

  • правила поведения на природе;

  • основные лекарственные, охраняемые растения родного края;

  • основные признаки изменения погоды;

  • последствия влияния различного рода человеческой деятельности на экологическое равновесие;

  • простейшие приемы тушения лесных пожаров;

Уметь:

  • грамотно устранять последствия своего пребывания в лесу, в горах, на воде;

  • оказывать необходимую природоохранную помощь лесничествам, заповедникам;

В сфере организации досуга:

Знать:

  • правила поведения в коллективе, позволяющие каждому достичь самореализации, не ущемляя прав и достоинства другого;

  • подвижные и интеллектуальные игры для организации свободного времени в детской, подростковой среде;

  • 12-15 песен туристских и самодеятельных авторов;

Уметь:

  • сотрудничать с ровесниками и педагогом по разработке сценариев и культмассовых дел;

  • проводить несложные игры и конкурсы среди сверстников и ребят младшего возраста;


В сфере организации туристской безопасности:

Знать:

  • правила безопасного поведения в природных условиях;

  • возможные экстремальные ситуации, причины их возникновения, способы преодоления;

  • основные приемы оказания первой медицинской помощи в условиях туристического похода, приемы профилактики потертостей, наминов;

Уметь:



  • правильно и безопасно применять туристское снаряжение;

  • устраивать укрытия в полевых и лесных условиях;

  • оказывать простейшую само- и взаимопомощь при наиболее распространенных травмах и заболеваниях;

  • организовывать транспортировку пострадавшего с помощью подручных средств;


В сфере повышения туристско-спортивного мастерства:

Знать:

  • основные приемы ориентирования на местности, понятия азимута и масштаба, отличия плана и карты, отличия топографических и спортивных карт;

  • устройство и правила пользования компасом;

  • параметры контроля качества глазомерной топографической съемки местности;

  • правила соревнований по туристскому многоборью;

  • туристские узлы, основные приемы организации страховки и самостраховки;

  • правила игры в русскую лапту;

Уметь:

  • определить стороны горизонта по компасу, солнцу, местным предметам;

  • ориентировать карту при помощи компаса;

  • определять азимуты на заданные ориентиры;

  • выдерживать заданное направление при движении по азимуту;

  • осуществлять простейшую глазомерную съемку участка местности;

  • измерять расстояния и высоты на местности;

  • составлять «временную ленту» маршрута;

  • ходить в туристском строю, соблюдая установленные интервал и порядок движения;

  • преодолевать природные препятствия различными способами;

  • грамотно и безопасно применять туристское снаряжение, страховочное оборудование.



В целом, в итоге успешной реализации программы «Палаточный город Зурбаган» ожидается получить следующие результаты:

  • качественное, эмоционально насыщенное оздоровление в экологически чистом районе на реке 240 подростков сельских районов области и города Омска; закрепление у них навыков здорового образа жизни;

  • обогащение опыта успешной реализации образовательных подпрограмм, расширения информационного поля и практических навыков отдыхающих подростков, формирования мотивации саморазвития личности;

  • приобретение подростками нового социального опыта;

  • привлечение к занятиям туризмом все более широкого круга подростков; участие в соревнованиях по туризму более 200 юниоров;

  • овладение подростками конкретными практическими навыками туристической техники, ориентирования, самозащиты, помощи, страховки, спасения, выживания в природных и экстремальных условиях;

  • воспитание толерантных отношений, преодоление барьеров в общении молодежи города и села, создание условий для решения психологических проблем подростковой среды, атмосферы доверия и чувства защищенности перед невзгодами жизни, обретение подростками уверенности в своих силах;

  • установление полезных контактов среди сверстников села и города, взаимообогащение опытом, налаживание культурных дружеских связей между молодежными объединениями;

  • формирование положительной мотивации на активные занятия в течение года спортом, туризмом, на деятельность в секциях и кружках туристских клубов; приобщение к здоровому образу жизни; дальнейшее развитие системы туристских кружков;

  • обретение организаторского опыта старшими подростками, прохождение юными туринструкторами полевой и бивачной практики, сдача разрядных нормативов;

  • повышение профессионального мастерства вожатых и подготовка резерва инструкторского состава палаточного лагеря на будущий год;

  • проведение молодежного открытого конкурса самодеятельной песни «Ночь в Зурбагане», ряда досуговых и конкурсных молодежных программ;

  • разработка учебно-методического комплекса проведения профильной туристской смены, профильных дел, выпуск сборника методических материалов в помощь организаторам и вожатым лагеря, из опыта реализации программы «Палаточный город «Зурбаган»;

  • результаты наблюдений и исследований психологического климата в отрядах и динамики эмоционального состояния участников смены;

  • выпуск сборника песен конкурса самодеятельной песни «Ночь в Зурбагане»;

  • укрепление материальной базы лагеря;

  • отклики в СМИ.

Результаты реализации проекта будут подведены в сентябре 2006 года на заседании Межведомственной оздоровительной комиссии.

13. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

реализации программы "Палаточный лагерь "Зурбаган" состоит:


  • в оздоровлении малыми средствами (поскольку туристский лагерь относительно малозатратен), но с высоким педагогическим эффектом значительного числа подростков;

  • в противодействии негативным социальным процессам, таким как распространение наркомании, табакокурения, детского алкоголизма, рост криминогенности не только в результате организации позитивной воспитывающей среды, но и посредством простого рассредоточения большого количества нетрудоустроенной летом молодежи из населенных пунктов сельских районов и города, что значительно снижает риск возникновения асоциальных явлений в подростковой среде;

  • в облегчении социализации личности будущего гражданина в современном обществе через формирование ценности ответственности за собственное благосостояние и за состояние общества, через освоение основных социальных навыков, практических умений в области социальных отношений;

  • в обеспечении социальной мобильности подростка в обществе через поддержку наиболее активных и талантливых ребят, независимо от социального происхождения, через освоение возможностей быстрой смены социальных ролей и позиций в совместной деятельности;

  • в установлении положительных контактов сельских школьников с ровесниками из города, что позволяет сельчанам быстрее и безболезненнее адаптироваться в городе при последующем обучении в учебных учреждениях Омска;

  • в развитии и совершенствовании системы детского туризма, спорта, которая получает после летнего палаточного лагеря ощутимый импульс и поступательное движение, захватывая все большее количество подростков, наполняя досуг полезной и увлекательной деятельностью в течение всего года;

  • в постепенном создании и укреплении материальной базы лагеря, не требующем макро вливаний финансов и человеческих сил.



14.ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ «ПАЛАТОЧНЫЙ ГОРОД «ЗУРБАГАН»



Деятельность палаточного лагеря «Зурбаган» рассчитана на перспективу, включающую дальнейшее развитие системы детского оздоровления и туристско-краеведческой работы с подростками в районе и области, а именно:

  • создание лагерей-спутников;

  • реализация программы научно-методического сопровождения деятельности лагеря, обобщение опыта работы, издание методических и дидактических материалов по направлению;

  • совершенствование системы подготовки педагогических кадров лагеря;

  • расширение спектра образовательных программ, дальнейшая разработка разноуровневых вариантов образовательных подпрограмм;

  • развитие других видов туризма за счет привлечения специалистов и организации профильных инструкторских смен (горный, водный, спелео, велотуризм, спортивное ориентирование);

  • подготовка молодежной команды и участие в соревнованиях «Школы выживания» (МЧС);

  • реализация маркетинговой программы;

  • дальнейшее укрепление материальной базы, позволяющее ежегодно снижать затраты на проведение лагеря.


Руководитель программы: А.В.Порываева

ПРОГРАММА МАРКЕТИНГА (2005-2008 гг.)

Программа маркетинга молодежного профильного палаточного лагеря «Зурбаган» на 2005-2008 гг. призвана оптимизировать предоставление услуг населению в сфере отдыха и оздоровления детей и подростков.

Реализация программы систематизирует все имеющиеся формы работы по изучению рынка потребителей услуг палаточного лагеря, даст возможность качественного всестороннего анализа предоставляемых услуг, разработает стратегию активного воздействия на потребительский спрос с целью более успешного продвижения продукта отдыха и оздоровления на рынке.

Разработка маркетинговой программы – процесс сложный и продолжительный, требующий специальных знаний, навыков, опыта. В штате и ближайшем окружении коллектива профильного лагеря таких специалистов, к сожалению, нет. Практический же опыт организаторов лагеря позволил разработать основную стратегию маркетинга, который, при всей своей схематичности, все же оказывает существенное позитивное влияние на процесс подготовки и организации лагеря.

Текущая маркетинговая ситуация с продвижением продукта отдыха и оздоровления детей на рынке охарактеризуется наличием определенных противоречий. С одной стороны присутствует целый ряд положительных моментов:

  • Есть четко сформулированная, вытекающая из объективной необходимости, задача по организации отдыха и оздоровления старших подростков;

  • Есть поддержка со стороны государства, выраженная в разработке нормативно-правовой базы;

  • Есть интерес к проблемам организации отдыха со стороны науки;

  • Есть конкретный заказ ближайшего социума на предоставление услуг в сфере отдыха и оздоровления сельских детей;

  • Есть повышенный спрос на путевки в палаточный лагерь со стороны детей разных возрастов и их родителей;

  • Есть подготовленные, квалифицированные кадры педагогов-энтузиастов-альтруистов;

  • Есть уникальный опыт организации профильных палаточных лагерей;

  • Есть приличная материально-техническая база, которую не использовать по назначению, по меньшей мере, нерентабельно.


Однако коллектив профильного лагеря «Зурбаган» ежегодно переживает лихорадочное состояние накануне выезда к месту дислокации. Причина состоит в том, что в системе организации отдыха и оздоровления старших подростков в профильных палаточных лагерях отсутствует главное – финансирование этого процесса. Как бы в сравнении со стационарными базами отдыха палаточный лагерь ни был малозатратен, путевка в него все равно стоит денег. А у потенциальных клиентов палаточного лагеря их как раз и нет: практически все дети, отдыхающие в «Зурбагане», - из семей, требующих социальной опеки и государственной поддержки.

Подразумевается, что бюджет палаточного лагеря должен формироваться из 1) бюджета разных уровней, 2) целевых средств организаций, предприятий и фондов, 3) привлеченных спонсорских и родительских средств.

В плановом порядке на местах из представителей исполнительной власти этот вопрос не решает никто. Приходится убеждать государственных чиновников, упрашивать ответственных за отдых и оздоровление детей должностных лиц, привлекать всех, кого когда-то знал, к оказанию спонсорской помощи. Директор лагеря остается один на один со всеми нерешенными проблемами финансирования грядущего сезона.

Государство надеется, что проблему финансирования с успехом решает фонд социального страхования. Для стационарных лагерей – да. Для профильных палаточных с краткосрочными сменами и с подростками старшего школьного возраста – нет, нельзя ни под каким предлогом. В стороне также остаются дети безработных граждан. И дети из семей инвалидов. И многодетные…

Бюджетные средства, распределяемые по итогам конкурсов и торгов (Гранты) – дело непостоянное, в необходимом объеме каждый год их не дает ни Министерство труда и социального развития населения России, ни Министерство по молодежной политике, физической культуре и спорту Омской области. А то, что дают – крайне недостаточно. Например, в 2006 г. из этого источника «Зурбаган» получил на реализацию программы сумму в размере 9,7% к требуемому (по 23 рубля на ребенка в день).

Организации, предприятия и Фонды детское оздоровление не финансируют.

Спонсоры требуемых денег не дают. Родители большинства детей, которые хотят поехать в лагерь, и которым палаточный лагерь социально показан, оплатить путевку не в состоянии.

Весь период активной подготовки к лагерю, обучения и аттестации кадров дирекция лагеря судорожно решает финансовые проблемы. В результате – средства кое-как находятся из 7 (!!!) источников. Большинство из них поступают на счета проводящей организации уже после проведения лагеря, что, в свою очередь, привносит свои «прелести» в летний оздоровительный сезон.

Подобную «организацию» финансирования летнего отдыха и оздоровления детей трудно назвать удовлетворительной.

ВЫВОД:

Акцент в маркетинговой стратегии профильного палаточного лагеря «Зурбаган», наряду с решениями насущных вопросов рекламы, повышения эффективности оказания услуг, просчитыванием рентабельности и т.п., должен быть сделан на:

  • пропаганду активного образа жизни и популяризацию отдыха подростков в профильном лагере среди аппаратных работников и должностных лиц - взрослых потребителей услуг лагеря,

  • на доведение существующей нормативно-правовой базы организации детского отдыха и оздоровления до практического исполнения на местах,

  • на выработке рекомендаций по проблеме, исходя из собственного опыта проведения профильного лагеря.


Профильный палаточный лагерь «Зурбаган» ежегодно принимает на отдых 240 подростков в возрасте 12-17 лет.

Организуется три семидневных заезда по 80 человек в каждом. Изменение количественных параметром лагеря не планируется по причинам нецелесообразности:

  • педагогической: будет затруднено общение между отрядами, управление детским и педагогическим коллективами, нарушен гендерный баланс;

  • организационно-оздоровительной: большая скученность детей на территории, эмоционально-психологический «перегрев», сокращение времени занятий на активитетах с ограниченными возможностями - купания в реке и на спортплощадках;

  • экологической – природе прибрежной зоны и поляны дислокации лагеря будет нанесет ощутимый урон, экологический баланс не будет успевать восстанавливаться;

  • организационно-хозяйственной: при увеличении количества детей в смену следует увеличение материальной базы по всем направлениям (в том числе требуемой емкости для питьевой воды, количества завозимых дров, пищевых бачков, спальников, палаток, затрат на ГСМ и т.д.

  • обеспечения безопасности: увеличение количества туристских стоянок повлечет расширения охраняемой территории до размеров, затрудняющих контроль и патрулирование лагеря;;

  • финансовой: затраты, связанные с увеличением материальной базы, затрат на ГСМ, ФЗП и проч. повлекут за собой увеличение стоимости путевки.

Изменение количественных параметром лагеря хотя бы на 1 дополнительный бивак (+16 человек) является нерентабельным.



Стратегия маркетинга профильного палаточного лагеря «Зурбаган» на 2005-2007 гг. представлена на схемах 1, 2, 3, 4, 5, 6..

Схема 1.









Схема 2.


ПОВЫШЕНИЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ

Традиционный конкурс проектов «Завтра Зурбагана»

Анкетирование участников профильных смен



Предоставление площадки лагеря для проведения соревнований по туризму среди гор. дворовых клубов, студенческих

команд,

соревнований

спортшкол и под.

Повышение организационного уровня организации мини-фестиваля «Ночь в Зурбагане»


Разработка имиджа , неповторимости «Зурбагана»

Активная,

яркая деятельность вожатского отряда в лагере

Организация экскурсионных прогулок на теплоходе по Иртышу

Разработка дизайна сувенирной и наградной продукции

Расширение ассортимента наградной и сувенирной продукции

Реализация программы «Школы инструктора по туризму» с выдачей документа

Сертификация образовательных программ с выдачей свидетельств, присвоением разрядов

Разработка и реализация ярких, оригинальных программ с последующим резонансом

Организация набора в секции туризма турклубов района и города

Рекомендация лагеря для поступления в колледж на специальность «туризм»

Организация наградных поездок, походов для победителей соревнований


Создание условий для выполнения участниками лагеря нормативов на значок «Турист России»

Реализация проекта «Бухта Барахта»

(Робинзонада для лагерей с дневных пребыванием детей города и района в течение 1 суток)


Привлечение в лагерь для встреч

с ребятами уникальных, интересных гостей


Организация инструктивных и категорийных

походов для вожатых и инструкторов



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Приказ №21 от 20. 04. 2015г. Отче т по самообследованию мбоу дод...
Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon «согласовано» общим Советом трудового коллектива моу дод цдод протокол от «01» 09 2014г. №1
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей: Центр дополнительного образования детей
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Анализ методической работы моу дод «Центр Дополнительного образования детей» за 2012-2013 г г

Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Исследовательская работа учащихся 3-их классов моу «Гимназия №1»
Булатова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования моу дод «Центр детского творчества»
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Методика оценки программ, представленных в рамках проекта Минобрнауки...
Является специалист организации дод, размещающей программу в бп дод (педагог, методист, руководитель оо дод, руководитель структурного...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Наталья Николаевна Еленская педагог дополнительного образования моу...
Данная методическая разработка разработана в форме устного журнала «Химический калейдоскоп» с элементами ролевой игры. Считаю, что...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Ш. А. Амонашвили I. Пояснительная записка
Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей» (Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Мбоу дод «МШ№1» нмр рт 2014 г. Введено в действие приказом директора мбоу дод
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Места массового пребывания людей
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей»...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Программа кадетского казачьего отряда «Сокол»
Курганской области; гоу дпо «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»; гоу дод «Курганский областной...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Отчет о результатах самообследования муниципального автономного образовательного...
Педагогического Приказом №28 от «25» марта 2015 года совета маоу дод дши п. Целина маоу дод дши п. Целина
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Закон РФ «Об образовании»
Должностная инструкция педагога дополнительного образования моу дод дом детского творчества
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Программа рекомендована «утверждаю» методическим советом Директор мбоу дод центра «Лик»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр эстетического воспитания детей «Лик»
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного...
Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр...
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Гау дод то «Областной центр дополнительного образования детей и молодежи» моу дод «Азовская станция» icon Положение о региональном этапе XVII всероссийской олимпиады научно-исследовательских...
В 2015-2016 учебном году Олимпиаду проводят Министерство образования и науки Пермского края и государственное бюджетное образовательное...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск