Скачать 2.39 Mb.
|
Квалифицированный, крепкий, яркий педагогический коллектив «Зурбагана» является важнейшей составляющей в процессе организации лагеря, в формировании воспитательно-оздоровительной системы и реализации образовательной программы профильной смены.Всего летом 2006 г. в палаточном лагере работало 33 человека. Ядро коллектива лагеря составляет педагогический коллектив Азовской Станции туристов. Анна Викторовна Порываева (директор), Маргарита Ивановна Шаповал (старший педагог) и Александр Борисович Волик (старший вожатый) были инициаторами создания, главными организаторами и реализаторами идей профильного лагеря «Зурбаган». Присутствие в коллективе и опытных стажистов, и ежегодно вливающихся молодых, но ярких и неугомонных новичков обеспечивают необходимый для нормального развития коллектива баланс. В «Зурбагане» работает молодой по возрасту коллектив: больше половины (52%) составляют молодые люди до 20 лет. Еще почти четверть коллектива проживает свое третье десятилетие. Пятеро (15%) разменяли четвертый десяток, два педагога старше 40 лет. Планку пятидесятилетия пока не перешагнул никто. Средний возраст педагогического коллектива коллектива «Зурбагана» – 22,7 лет. Характеристика педагогического коллектива по возрасту В лагере, где отдыхают до 80% мальчишек, и в педагогическом коллективе мужчины составляют большинство – 57,5 %. Характеристика педагогического коллектива по половому признаку: По функционалу педагогический коллектив профильного лагеря неоднороден. Собственно педагогический персонал составляет 63,6 %. Сюда относятся вожатые, инструкторы по спорту, туризму, плаванию, психолог, старший вожатый, старший педагог, директор лагеря. Доля учебно-вспомогательного персонала составляет 15,2 %. Обслуживают лагерь 7 человек (комендант, повара, рабочие кухни, водитель служебного автомобиля). Характеристика педагогического коллектива по функционалу: Педагогическая прослойка коллектива лагеря является самой многочисленной (21 человек, или 63,6%). В составе вожатского отряда настоящие и будущие педагоги, врачи, инженеры, музыканты, режиссеры, архитекторы, тренеры-преподаватели, менеджеры, художники. Имеют законченное высшее профессиональное образование 7 человек (27%), средне-специальное – 7,7%, продолжают учебу в высших учебных заведениях 6 человек (23%), учатся в колледжах 11 студентов (42,3%). Работников с общим средним образованием в лагере нет. Характеристика педагогического коллектива по уровню образования: Характеристика педагогического коллектива по направленности образования: На качество образовательного процесса, где бы он ни был организован, безусловно, влияет квалификация педагогических кадров. Несмотря на молодой состав, коллектив палаточного лагеря характеризует достаточно высокий уровень педагогической квалификации. Половина сотрудников – это вожатые, студенты 1-2 курсов, поэтому объясним высокий процент работников, имеющих 7 разряд оплаты по ЕТС. Первую квалификационную категорию имеют 19,2 %, высшую категорию - 3,8%. Среди педагогов 1 мастер спорта и 2 кандидата в мастера спорта, Лауреаты федеральных конкурсов авторских образовательных программ ДО, Дипломанты Всероссийских фестивалей авторской и военно-патриотической песни. Характеристика педагогического коллектива по уровню квалификации: Успешности палаточного лагеря «Зурбаган» в немалой степени способствует тот факт, что в коллективе сегодня в качестве педагогического и учебно-вспомогательного персонала работают те, кто сам прошел школу палаточной жизни, полюбил туризм навсегда. Лишь четверо до работы в «Зурбагане» никогда не были в палаточном лагере, но все равно ходили в походы, участвовали в туристских слетах. Характеристика педагогического коллектива по опыту работы в детских учреждениях отдыха вообще, включая «Зурбаган»: Характеристика педагогического коллектива по опыту работы в палаточном лагере «Зурбаган» Характеризуя медицинский персонал лагеря, следует отметить следующее:
СИСТЕМА ПОДБОРА И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ профильного палаточного лагеря «ЗУРБАГАН» Кадровое обеспечение – решающий фактор успешного проведения лагеря. В подборе и подготовке педагогического и учебно-вспомогательного персонала профильного палаточного лагеря «ЗУРБАГАН» сложилась определенная система. Она характеризуется традиционностью подходов к вопросу подбора и обучения кадров и стабильностью результатов. Гарантом этой стабильности результатов является наличие в составе педагогического коллектива лагеря организующего ядра, которое работает вместе в течение 10 лет, объединено общими целями, увлечением, работой. Вокруг ядра формируется коллектив единомышленников, захватывая на свою орбиту, в круг своего общения и интересов все новых и новых участников педагогического процесса. «Старички» также никуда не уходят: если жизненная ситуация не позволяет отработать полноценную смену в лагере, «бывшие» работники «Зурбагана» обязательно хоть на день, но приедут в лагерь, помогут, чем смогут, посоветуют, поддержат, подменят, если что. Кроме того, «старики» помогают лагерю, сидя каждый на своем рабочем месте: организуют бесплатную рекламу, реализуют путевки; привлекают спонсоров; тиражируют газету и т.д. В системе подбора и подготовки кадров прослеживаются элементы:
Анализ результативности работы педагогического персонала на смене позволяет выявить причины неудач, пробелов в подготовке вожатых, несоответствия личностных качеств профессии педагога. Итоги смены обсуждаются с руководителями педагогической практики учебных заведений, в которых учатся педагоги лагеря. Директор лагеря обязательно присутствует на открытой защите летней педпрактики в педколледжах, его оценка знаний и умений вожатого приоритетна для методистов кафедры воспитания и дополнительного образования. На открытой защите директором лагеря вручаются благодарственные письма вожатым за работу в «Зурбагане». Грамотный анализ ситуации, оценка деятельности вожатого, озвученная в кругу друзей и однокурсников – уже само по себе является мощным мотивационным приемом. В результате долголетнего сотрудничества Азовской Станции туристов с педагогическими колледжами №2 и №4, СибГУФК, ОмГПУ сложилась следующая схема взаимодействия: Последовательность действий по отбору и подготовке педагогического персонала в палаточный лагерь «Зурбаган»
Содержание обучения определяется учебным планом педагогического колледжа и университета. Вопросы специфики работы в профильном палаточном лагере рассматриваются на семинарах-практикумах и выездном семинаре (Приложение 2). Немаловажное значение имеет переподготовка педагогов-стажистов. Она осуществляется, во-первых, в рамках плановой работы коллектива над методической темой; во-вторых, при самостоятельном изучении опыта оздоровительной работы и деятельности профильных лагерей; в-третьих, в процессе подготовки, организации и проведения семинаров-практикумов для педагогов палаточных лагерей различного уровня. Педагогический коллектив профильного лагеря «Зурбаган» стал инициатором проведения выездного многодневного областного семинара-практикума для организаторов палаточных лагерей. При активной поддержке Отдела организации отдыха и оздоровления несовершеннолетних Министерства по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области такой семинар был проведен впервые в 2003 году и стал ежегодным. Программа семинара освещает все вопросы специфики подготовки педагогов, обслуживающего персонала лагеря, предусматривает активные практикумы и тренинги, имеет богатый методический раздаточный материал, который разрабатывается самыми опытными организаторами профильных палаточных лагерей, в том числе, и в первую очередь, педагогами палаточного лагеря «Зурбаган». Результат всей объемной работы по отбору и профессиональной подготовке педагогических кадров лагеря будет ясен лишь в процессе реализации смены. Оценка труда педагога может быть определена по следующим критериям:
На основе этих критериев разработано «Положение о системе учета работы, об оценке работы, поощрениях и взысканиях персонала профильного лагеря «Зурбаган». Положение является локальным правовым актом базовой организации МОУ ДОД «Азовская Станция туристов», рассматривается ежегодно на стартовом педагогическом совете коллектива лагеря и утверждается директором лагеря. Решение о применении тех или иных норм Положения обсуждается дирекцией лагеря с обязательным присутствием представителей и педотряда, и обслуживающего персонала (см. Приложение). Приложение1 «Утверждаю»_________________ Директор лагеря «Зурбаган» _____________________________ Протокол педсовета от «__»______200__г. |
Приказ №21 от 20. 04. 2015г. Отче т по самообследованию мбоу дод... Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного... |
«согласовано» общим Советом трудового коллектива моу дод цдод протокол от «01» 09 2014г. №1 Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей: Центр дополнительного образования детей |
||
Анализ методической работы моу дод «Центр Дополнительного образования детей» за 2012-2013 г г |
Исследовательская работа учащихся 3-их классов моу «Гимназия №1» Булатова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования моу дод «Центр детского творчества» |
||
Методика оценки программ, представленных в рамках проекта Минобрнауки... Является специалист организации дод, размещающей программу в бп дод (педагог, методист, руководитель оо дод, руководитель структурного... |
Наталья Николаевна Еленская педагог дополнительного образования моу... Данная методическая разработка разработана в форме устного журнала «Химический калейдоскоп» с элементами ролевой игры. Считаю, что... |
||
Мбоу дод «МШ№1» нмр рт 2014 г. Введено в действие приказом директора мбоу дод Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
Ш. А. Амонашвили I. Пояснительная записка Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей» (Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания... |
||
Места массового пребывания людей Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей»... |
Программа кадетского казачьего отряда «Сокол» Курганской области; гоу дпо «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»; гоу дод «Курганский областной... |
||
Программа рекомендована «утверждаю» методическим советом Директор мбоу дод центра «Лик» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр эстетического воспитания детей «Лик» |
Закон РФ «Об образовании» Должностная инструкция педагога дополнительного образования моу дод дом детского творчества |
||
Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
||
Положение о региональном этапе XVII всероссийской олимпиады научно-исследовательских... В 2015-2016 учебном году Олимпиаду проводят Министерство образования и науки Пермского края и государственное бюджетное образовательное... |
Дополнительного образования детей «Республиканский центр развития... Квалификационные характеристики должностей работников образования, Федерального Закона Российской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-фэ... |
Поиск |