Методическая разработка по теме «Экологический дизайн»
|
Скачать 0.83 Mb.
|
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ИНТЕРЬЕРОВ ЦЕНТРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭСТЕТИКИ
Здание, предназначенное для Центра экологической эстетики, располагается рядом с парковой зоной в городе Екатеринбурге. Тип здания – каркасный, этажность – 2, высота одного этажа – 4,5 м. Большая площадь наружных стен второго этажа – остекление. Строительные конструкции: наружные стены – 400 мм, перегородки – гипсобетонные панели толщиной 250 мм, которые легко монтируются. Опорами для плиточных перекрытий являются 30 колонн, расположенных равномерно по всей площади помещения. Расстояние между колоннами – 5000 мм и 6000 мм [2, 30]. Стены второго этажа имеют округлую форму (R = 5000 мм). Между этажами – две лестницы. Площадь 1 этажа составляет 756  , площадь второго этажа составляет 912. Общая площадь равна 1668.Центр экологической эстетики будет располагаться рядом с парковой зоной города Екатеринбурга в двухэтажном здании, вокруг которого будут организовываться сменные выставочные экспозиции. Основной идеей создания такого Центра заключается в интегрировании нескольких функций в одном центре (выставка – продажа – обучение – дизайн-проектирование). Здесь планируется разместить: выставочную и торговую зоны предметов и элементов экологического дизайна, кафе, дизайн-бюро, школу юного эколога.
Необходимый состав помещений любительских клубов, а проектируемый Центр экологической эстетики можно рассматривать как клуб, не поддается однозначной регламентации. Нормы площади помещений любительских клубов на 1 посетителя рекомендуется принимать, как правило, согласно нормам для клубов общего профиля и досуговых клубов [28]. При проектировании Центра экологической эстетики были учтены требования СНиП 2.08.02-89* «Общественные здания и сооружения», СНиП ГОСТ 50764-95 «Предприятия общественного питания», пособие к СНиП 2.08.02-89* «Проектирование клубов». Были учтены следующие требования при расчете элементов и планировочных узлов здания. Гардероб – площадь на одно место 0,08 м2 при вешалках консольного типа, 0,1 м2 при обычных и подвесных вешалках. Глубина гардероба не более 6 м. Барьер гардероба – ширина 0,6 – 0,7 м, длина – 1 п.м на 30 мест в зданиях с массовым режимом работы, 1 метр на 50-60 мест в зданиях с равномерным немассовым режимом работы (в Центре – равномерный немассовый режим работы). Расстояние перед барьером 3-4 метра, от барьера до вешалок – 0,8-1 м, между осями вешалок 1,2 м, между крайним рядом вешалки и стеной 0,9 м [28]. Помещение для уборочного инвентаря не меньше 4 м2. Расчет оборудования для санитарных узлов: 1 унитаз на 30 женщин, 1 унитаз и 1 писсуар на 50 мужчин. Площадь фойе – 0,6 м2 на посетителя (в клубах). В соответствии со СНиП 2.09.04-87 «Административные и бытовые здания», пункт 1.4, высота помещений от пола до потолка для Центра устанавливается 4 м. Между этажами 4,5 м (0,5м задействуется при подвесных конструкциях потолка) [26]. В зданиях следует предусматривать помещения для хранения, очистки и сушки уборочного инвентаря, оборудованные системой горячего и холодного водоснабжения и, как правило, смежные с уборными. Площадь этих помещений следует принимать из расчета 0,8 м  на каждые 100 мплощади этажа, но не менее 4 м. При площади этажа менее 400 мдопускается предусматривать одно помещение на два смежных этажа [28].В соответствии с п. 2.52* площадь комнаты приема пищи следует определять из расчета 1 м на каждого посетителя или 1,65 мна инвалида, пользующего креслом-коляской, но не менее 12 м. Комната приема пищи должна быть оборудована умывальником, стационарным кипятильником, электрической плитой, холодильником. При числе работающих до 10 чел. в смену, вместо комнаты приема пищи допускается предусматривать в гардеробной дополнительное место площадью 6 мдля установки стола для приема пищи [32].При разработке зоны кафе были учтены следующие требования. Предприятия питания состоят из двух функциональных групп помещений: а) предназначенных для обслуживания посетителей; б) предназначенных для изготовления кулинарной продукции. В соответствии с этим, предприятия характеризуется вместимостью (количеством мест в обеденном зале) и производительностью [32]. Объемно-планировочные решения помещений должны предусматривать поточность технологического процесса, исключать встречные потоки сырья, использованной и чистой посуды, а также исключить пересечение путей движения посетителей и персонала. Материалы покрытия полов должны быть долговечными, беспыльными, нетоксичными, исключать травматизм и обеспечивать влажную уборку и дезинфекцию. Не допускаются перепады уровней полов в производственных помещениях и в залах с самообслуживанием [31]. Отделка потолков и стен помещений зоны посетителей, кладовых, а также путей эвакуации должны предусматриваться из негорючих или трудногорючих материалов. Токсичность, дымообразующая способность и распространение пламени по поверхности применяемых материалов не должны превышать требований СНиП 21-01-97 «Пожарная безопасность зданий и сооружений». Перегородки в производственных помещениях следует выполнять из влаго- и огнестойких материалов - кирпич, бетон и т.п.[29]. Состав помещений производственного назначения определяется исходя из принятых: типа предприятия питания, обрабатываемой продукции (сырье, полуфабрикаты) и формы обслуживания. Минимальный размер производственного помещения следует принимать, как правило, – 7 м2. При реконструкции допускается сокращать до 5 кв. м. Производственную группу помещений следует размещать в единой функциональной зоне (МГСН). Площадь кабинетов руководителей должна составлять не более 15% общей площади рабочих помещений [26]. Высоту помещений от пола до потолка общественных зданий и жилых помещений санаториев следует принимать не менее 3 м [28]. Число эвакуируемых из санитарно-бытовых и административных помещений должно соответствовать численности работающих в смену, из залов столовых, собраний и совещаний - числу мест в залах, увеличенному на 25%. Ширину проходов, коридоров и других горизонтальных участков путей эвакуации следует принимать из расчета, чтобы плотность потоков эвакуируемых не превышала 5 чел. на 1 м ; при этом ширину прохода в помещении следует принимать не менее 1 м, коридора или перехода в другое здание – не менее 1,4 м, а при наличии в числе работающих инвалидов, пользующихся креслами-колясками – не менее 1,2 и 1,8 м соответственно[28].2.3. Разработка концепции Центр экологической эстетики – центр интегрирования нескольких функций: выставка-продажа, информативная, моделирование природной среды (дизайн-студия), обучение (мастер-классы и лекции). Основной идеей является создание интерьеров отвечающих принципам экостиля и предоставляющим возможность посетителям Центра представить элементы и формы экодизайна в интерьере дома, квартиры, офиса. ЦЕЛЬ: отвлечь от городской жизни, возможность быть ближе к природе, поменять отношение к эстетике природных форм ЗАДАЧИ   показать новые идеи по обустройству города, загородного сада, а так же декорирование интерьеров общественных и жилых зданий природными формами проведение мастер-классов и лекций по ландшафтному искусству, флористике, экологии, культуры общения с природой (лекции по эстетике), презентация по последним разработкам в мире экологии   консультирование и предоставление информации по вопросам, разработки и проектирования ландшафтов; работа с дизайнерами (малые формы ландшафта) общение и обмен опытом в сфере разработки экологически чистой мебели, инноваций в экологичном оборудовании, создания натуральных материалов Выставка-продажа. Основную площадь Центра занимает выставочное пространство, которое представляет экспозицию различных элементов природной среды, карту экологически чистых материалов, так же в нем представлено несколько вариантов озеленения интерьеров и декорирование интерьеров бионическими формами. Информативная. Центр экологической эстетики предоставляет информацию по любым вопросам экологического дизайна и его направлениях, а так же по вопросам применения и развития дизайна такого рода в различных структурах. Моделирование природной среды. Данная функция заключается в том, что Центр имеет дизайн-студию, которая занимается проектированием и моделированием различных объектов экологического дизайна, а так же разработкой интерьеров в экостиле. Обучение. Функция обучения включает такие аспекты как: лекции, предназначенные для информирования о новейших разработках в области экологического дизайна, презентация нового оборудования, экологически чистых материалов, а так же лекции о взаимодействии природной среды и человека (сотрудничество данного Центра с дизайнерами, конструкторами, учеными других стран); мастер-классы по проектированию ландшафтных форм, по способам озеленения общественных и жилых помещений и создания в них имитации природной среды, по «этике» флористики и фитодизайна. Также в Центре предусмотрены детские учебные классы: один класс рассчитан для детей дошкольного возраста (пока родители решают свои вопросы – дети могут остаться в детской комнате под присмотром воспитателей Центра, которые предложат множество занятий для них), занятия во втором учебном классе рассматриваются как дополнительное образование, куда учащиеся приходят после школы и основным родом их деятельности является: общение с природой (преподаватели знакомят учащихся с миром природы, предлагают различные задания по разработке ландшафтных форм, учащихся обучают составлять композиции из цветов и т.д.). Также данное помещение рассчитано и для проведения вечерних мероприятий, в этом случае все выставочное пространство закрывается перегородками, которые легко раздвигаются и собираются. В таком варианте остается открытым только гардероб, зона кафе и центральная выставочная экспозиция.
Помещение, которое предназначено для Центра представляет собой двухэтажное здание. Общая площадь помещения – 1668 кв.м. Высота одного этажа 4,5 м. Центр рассчитан на единовременное нахождение в нем до 200 посетителей. Большую часть Центра занимает выставочное пространство, которое расположено на первом этаже. Все выставочное пространство делится на три типа интерьеров:
По всему залу в композиционных группах представлены различные виды растений, как для помещений, так и для обустройства сада и городского среды. Второй этаж отводится для размещения лекционного зала (лекции, мастер-классы), административного блока, детской комнаты, двух учебных классов, а также на втором этаже находится дизайн-студия. В летнее время мастер-классы возможно проводить в парке на свежем воздухе. В кафетерии площадью 67, 5 м2 расположены 5 столиков 600×800 мм, у столиков расположены по 3-4 удобных стула. Зона кафе рассчитана на 18 человек. Подсобные помещения кафе имеют отдельный вход, что позволяет разделить потоки посетителей и продуктов. Состав помещений Центра
2.5 . Стилевые особенности интерьеров «Природа – лучший источник вдохновения, впустите ее в свое жилище, и она сама сделает последний штрих в интерьере, который придаст ему законченный и современный вид» [16, с. 35]. Стилевое решение интерьеров Центра экологической эстетики ориентировано на создание среды, в которую гармонично вписывались бы элементы природных форм вместе с большим разнообразием цвета и текстур природной среды. Создание такой среды для человека наибольшим образом приблизит его к природе. Такие природные материалы, как пеньковая веревка, тростник, дерюга или мешковина, дерево, сланец и кожа, настолько прекрасны своим естественным цветом и фактурой, что для полной гармонии в помещении достаточно лишь деревянного пола, светлых, теплого тона стен и правильно подобранных растений. В последние годы наша тоска по природе и обостренное внимание к окружающей среде привели к бурному возрождению интереса к натуральным материалам [1, с. 24]. Раковины и камни, казалось бы, столь непривычные в качестве декоративного материала для украшения жилого помещения, могут изменить все восприятие интерьера. Стиль интерьера Центра Экологической эстетики полностью основан на характере природных форм - на принципах экостиля. Деревянные и кованые мосты, вода (падающая с горных образований, вода застывшая – лед), камень, каменные дорожки, горки из камней, пластика биоформ – все это задает основной композиционный ключ и основную направленность, а так же пластику линий. Структуру интерьера определяет структура природных объектов – имитация природных форм. Структура пола. Вся площадь пола представлены из деревянного покрытия, на котором в виде тропинки положено ковровое полотно, имитирующее зеленую траву. В зонах интерьеров выложен многоуровневый пол из разных покрытий (деревянное покрытие различное по структуре и цвету; ковровое, имитирующее зелень травы и листвы; стеклянное, имитирующее водную гладь). Такая организация выставки покрытий позволит посетителям наилучшим образом с выбором покрытия для своего дома, офиса (приложение 7). Структура потолка. Сложные конструкции потолка с различным цветовым решением, фактурой представлены только в зонах интерьеров. Что придает каждому интерьеру свой образ и подчеркивает назначение данной зоны (приложение 7). В центре зала на первом этаже предлагается конструкция фонтана, который проходит сквозь проем на второй этаж. Предлагается образ фонтана под названием «Пробуждение», который представлен в виде трех спиралей поднимающихся из конструкции коралла вверх. Спирали как образ растений, постоянно растущих, имеющих каждый свою единственную в своем роде структуру, стремящихся к солнцу. Вокруг фонтана организована выставка различных растений и статуэток в композиционных группах. Так же рядом с фонтаном расположены колонны, которые являются опорами для перекрытий (поэтому была необходимость в их декорировании) Было предложено разместить вокруг колонн аквариумы различной формы. Остальным же колоннам по Центру придается образ биоформы (отделка штукатуркой) (приложение 7). В интерьере изделий из дерева представлена мебель для отдыха из различных пород дерева, а также декорирование интерьера декоративным водопадом, биоформами и декоративной перегородкой (имитация деревьев с подсветкой) (приложение 7). Интерьер с коваными изделиями представлен в виде рабочего кабинета с различными декоративными элементами ковки. Так же в данном интерьере представлены различные ткани из натурального волокна в декорировании стены, потолка (приложение 7). В интерьере с каменным покрытием представлены различные виды отделки стен, пола потолка камнем. Данный интерьер декорирован такой формой ландшафта как горный водопад, что придаст возможность посетителям представить элементы ландшафта в интерьере (приложение 7). Столы в зоне кафе имеют свою необычную форму, построенных по принципам экостиля. Форма столов – изогнутая ниспадающая сверху, покрытая тканью из натурального волокна. Форма стульев так же имеет биоформу, выполненные из пластика различного цвета, подобно большому разнообразию цветущих растений (приложение 7). Организация пространства по принципам экостиля придает интерьеру некую загадочность, таинственность и одновременно с этим сложность и разнообразность конструкций, многообразие цвета, света и фактур, соединенных в одно целое. Так как основной целью Центра Экологической эстетики является обращение человека к эстетике природы, то цветовое решение интерьеров основано на цвете и фактуре природных форм (цвет зелени, дерева, природного камня, воды). Зеленый – цвет жизни, цвет надежды – один из основных цветов [16, с. 67]. Считается, что зеленый способствует релаксации и медитации, для чего, как известно, необходима сосредоточенность. В выставочном пространстве Центра использовано большое разнообразие зеленого цвета. Глубокий, темный, исполненный драматизма бутылочный цвет придает особую элегантность формам (отделка стен, покрытия, цвет растений). Насыщенный изумрудный создает настроение безоблачного счастья, в нем заряд оптимизма, доверия (витраж, цвет растений). Он прекрасно смотрится при естественном освещении и среди других оттенков зеленого. Цвет морской волны приятен для глаз и никогда не надоедает, он может быть теплым и холодным, в зависимости от соседствующих цветов и оттенков (цвет потолка, цвет растений). С особой силой в предметах интерьера звучит зеленый цвета листвы – цвет природный (в выставочном зале представлено большое разнообразие растений). В пейзаже синий – это цвет далеких гор, моря и неба. Синий ассоциируется с умиротворенностью и спокойствием; в прошлом считалось, что он изгоняет злое начало [16, с. 73]. В цветовом решении клуба использован широкий диапазон оттенков синего цвета – от холодного бирюзового, тяготеющего к зеленому, до теплого розовато-лилового. Темно-синий настолько темен, что только при ярком свете его можно отличить от черного. И тем не менее, в нем нет ни капли мрачного настроения, присущего черному. Напротив, в темно-синем чувствуется бодрость, щеголеватая подтянутость и аккуратность, от него исходит дух позитивности. Ярко-синий – это, собственно, настоящий цвет, тот, который считается основным. Он ассоциируется со всем положительным и действует освежающе, когда вводится в цветовую гамму интерьера в виде элементов декорирования. Сиреневый – теплый синий с легким розоватым оттенком – приятен для глаза (ландшафтные формы, элементы декора) [5, с. 218]. Сиреневый действует очень успокаивающе в сочетании с близкими по тональности оттенками – блекло-серым, розовым и коричневым. Бледно-лиловый – это спокойный, медитативный оттенок, снимающий всякие волнения. Цвет «небесной лазури» ассоциируется, прежде всего, с яркостью, легкостью, радостью, молодостью, незабудками. Это цвет чистого неба ранним летним утром, обещающим дивный солнечный день. Аквамариновый цвет – спокойный по своему воздействию цвет, что выявляется в полную силу при его гармоничных сочетаниях с другими оттенками и тонами [16]. Подобно воде, он отражает свет, что особенно ценно в северных странах. Сочетание коричневатой древесины с белым смотрится очень изысканно. Натуральная древесина может быть самых разнообразных оттенков [5, с. 219]. Это целая гамма от желтого к красному и до серовато-коричневого, а вощение или лаковое покрытие сохраняет и усиливает естественную окраску дерева. Дерево испокон веков служило главным строительным материалом, и потому древесина всегда уместна в интерьере. Человек сжился с деревом и имеет к нему естественную тягу. Подобно тому как снег меняет привычный ландшафт, белый цвет придает интерьеру некоторую загадочность, он наполняет светом другие цвета, не искажая их сущности [1]. Белый цвет – цвет облаков, цвет камней и ракушек, это цвет фарфора и бумаги; цвет чистоты и природной стойкости. Белый – это цвет натуральных некрашеных тканей – лен, рафия, пенька и муслин – приятны на ощупь [4, с. 98]. Цвет этих тканей – это цвет растений и волокон, из которых сделана пряжа: в них чувствуется естественный природный процесс созревания, они выбелены солнцем [4, с. 99]. Это особое отношение к природе можно отчасти выразить и в интерьере, если создать среду из естественных материалов – камней, дерева, стекла, корзин и растений. Палитра естественных тонов неотъемлема от современного дизайна. Неизменными элементами этого стиля – натуральные ткани в сочетании с некрашеным деревом, стеклом, металлом и керамикой и природными оттенками вроде серо-коричневого, хаки, серого, цвета волокна и белого [25]. Основной идеей по разработке светового решения интерьеров Центра Экологической Эстетики является имитация световых источников сада (фонари), а также создание бионического эффекта за счет различных по цвету и силе света источников освещения. |
Похожие:
 |
Методическая разработка урока по теме: «Пирожные песочные» Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения по профессии «Повар, кондитер» |
|
Методическая разработка Урока контроля знаний и умений обучающихся... Методическая разработка предназначена для преподавателей специальной технологии по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию... |
|
Методическая разработка урока по учебной практике по теме Андреева В. Н. по теме: «Подготовка ассортимента кожаной обуви к продаже, размещение и хранение товаров» |
|
Методическая разработка предназначена для преподавателей для подготовки... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по теме «Бронхиальная астма» в соответствии с рабочей... |
|
Методическая разработка практического занятия по теме «Выявление... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия с обучающимися по теме: «Выявление факторов, влияющих... |
|
Методическая разработка внеурочного интегрированного мероприятия... Интегрированное мероприятие по указанной теме было проведено совместно с мастерами производственного обучения для группы нпо по профессии... |
 |
Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме... |
|
Методическая разработка занятия по учебной дисциплине «Английский язык» Методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка профессиональных образовательных учреждений |
|
Методическая разработка лекционного занятия по теме: «Асептика и антисептика в хирургии» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Медикаментозное... Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области |
|
Методическая разработка самостоятельной работе по теме эпилепсия и другие пароксизмы Долгов А. М., Рябченко А. Ю., Вагнер Н. Е., Ишков С. В., Левошко Л. И., Кафедра неврологии, медицинской генетики |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение... Место проведения гбуз «Волгоградский областной клинический кардиологический центр» |
|
Методическая разработка комбинированного занятия для преподавателей.... Методическая разработка утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии, рекомендована к использованию в учебном процессе... |
|
Методическая разработка практического занятия для преподавателя по... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области |
|
«Ткани»; Разработка тестовых заданий по теме Знакомство (методическая литература) с системой оценивания школьника 8 класса, в связи с переходом на фгос 2 поколения. Выстраивания... |
|
Методическая разработка практического занятия пм 04 «Выполнение работ... Задания разной степени сложности по предыдущей теме: «Постановка газоотводной трубки» |