Урок 1


Скачать 1.62 Mb.
Название Урок 1
страница 6/10
Тип Урок
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

УЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ С ПОКУПАТЕЛЯМИ


Диалог 1

Прочитайте диалог. Как вы думаете, был ли фармацевт доброжелателен с покупателем? Аргументируйте свой ответ.

Покупатель (женщина средних лет): Добрый день! Мне нужен антисептик для обработки ран, ссадин и порезов. Желательно, чтобы он подходил для всех членов семьи.

Фармацевт: Здравствуйте! Могу вам предложить широко известный и эффективный препарат Бетадин. Бетадин раствор и мазь подходит для взрослых и детей. Он надежен, так же как и йод, но, в отличие от него, не жжет, поэтому может наноситься прямо на поврежденную поверхность кожи и слизистые. Бетадин действует на все микроорганизмы, включая вирусы и грибы. Препарат сохраняет свою активность в течение длительного времени, бактерицидное действие наступает незамедлительно после применения. Кроме того, он легко смывается водой и не оставляет пятен на коже и одежде.

Покупатель: Да, я слышала об этом препарате. Хорошо, я его возьму; а что лучше - мазь или раствор?

Фармацевт: Обе лекарственные формы высокоактивны по отношению к болезнетворным агентам. Однако раствор Бетадин можно еще использовать для полоскания полости рта и глотки при воспалительных заболеваниях. Мазь Бетадин наносят только на кожу.

Покупатель: Тогда я беру раствор Бетадин.

Диалог 2

Прочитайте диалог. С помощью каких языковых средств фармацевт убеждает покупателя купить именно данный лекарственный препарат?

Покупатель (женщина средних лет, ухожена, со вкусом одета): Добрый день! Меня беспокоят неприятные выделения и зуд. К врачу только собираюсь, но не хочу ждать. Порекомендуйте что-нибудь эффективное от женских инфекций.

Фармацевт: Возьмите свечи Бетадин. Бетадин эффективен практически против всех возбудителей вагинальных инфекций (вирусов, грибов, бактерий и простейших), его можно применять даже до получения результатов анализа по определению возбудителя.

Покупатель: Хорошо, а чем отличается Бетадин от других препаратов? Я раньше что-то другое использовала, тоже в свечах.

Фармацевт: Бетадин, в отличие от всех других препаратов, содержащих иные действующие вещества, действует на больший спектр микроорганизмов (вирусов, бактерий и их спор, простейших (таких, как трихомонады), грибов. Бетадин не только убивает вредные микроорганизмы, но и способствует восстановлению нормальной флоры, которая обеспечивает естественную защиту женского организма от инфекционных заболеваний. Эффект от применения Бетадина наступает сразу после использования первой свечи.

Покупатель: Он, наверно, стоит дорого?

Фармацевт: Цена Бетадина не превышает стоимости остальных препаратов для лечения вагинальных инфекций и даже экономичнее многих. Широкий спектр действия и безопасность применения говорят в пользу именно Бетадина.

Покупатель: Хорошо, я определилась. Беру Бетадин свечи.

Диалог 3

Прочитайте диалог. С помощью каких языковых средств фармацевт убеждает покупателя купить именно данный лекарственный препарат?

Покупатель (женщина средних лет): Здравствуйте! Что вы можете порекомендовать от аллергии?

Фармацевт: Вы принимали что-либо от аллергии ранее?

Покупатель: Нет, раньше я не сталкивалась с этой проблемой. Мне нужно что-то недорогое, но эффективное. Главное, чтобы лекарство помогало, но при этом было безопасным.

Фармацевт: В данном случае вам необходим Супрастин. Это лекарство врачи назначают как препарат первого выбора при лечении большинства аллергических реакций. Безопасность применения Супрастина доказана многочисленными клиническими испытаниями и длительным опытом применения.

Покупатель: А при кожном зуде Супрастин поможет?

Фармацевт: Да, так как Супрастин обладает в том числе выраженным противозудным действием.

Покупатель: А как быстро действует Супрастин? Как его принимать?

Фармацевт: Действие препарата начинается уже через 15 минут после приема. Взрослым рекомендуется принимать Супрастин по 1 таблетке 3 раза в сутки во время еды.

Покупатель: А цены, наверное, на это чудо-лекарство кусаются.

Фармацевт: Если говорить о стоимости Супрастина по сравнению с другими препаратами от аллергии, то данное лекарство очень выгодно по цене. Одной упаковки хватит на 5-7 дней, что составляет базовый курс приема.

Покупатель: А может, мне еще с врачом проконсультироваться…..

Фармацевт: Консультация врача необходима в любом случае, но все равно врач для стартовой терапии на начальном этапе лечения, скорее всего, назначит вам Супрастин, а потом по результатам обследования сможет скорректировать свои предписания.

Покупатель: Да, вероятно, вы правы.

Фармацевт: Насколько я понимаю, Супрастин вам подходит в данном случае?

Покупатель: Судя по всему, препарат мне подходит. Наверно, я его возьму.

Диалог 4

Прочитайте диалог и ответьте на вопросы:

1) Какие эмоциональные эффекты от общения получили фармацевт и покупатель?

2) Кто управлял диалогом: фармацевт или покупатель?

3) Мог ли диалог пройти быстрее и эффективнее, и если да, то как?

Фармацевт: Добрый день!

Покупатель: Добрый день, моей свекрови поставили диагноз – диабет, она сказала, что ей нужен какой-то прибор для измерения сахара, есть у вас такие?

Фармацевт: Да, вот, пожалуйста, глюкометр N.

Покупатель: А почему именно этот?

Фармацевт: Этот прибор хорошо себя зарекомендовал.

Покупатель (растерянно вертя коробку в руках): Ааа…понятно… ну и что?

Фармацевт (торопясь): Ну, у него большой дисплей, меню на русском языке и отметки «до и после еды» - вашей свекрови будет удобно им пользоваться.

Покупатель: А что – это важно?

Фармацевт (нетерпеливо): Конечно!

Покупатель: А как им пользоваться?

Фармацевт рассказывает про использование глюкометра, упомянув про тест-полоски и ланцеты.

Покупатель (заинтересованно): Ланцеты? А что это?

Фармацевт рассказывает отдельно про ланцеты, и потом еще раз – про технику использования, поскольку Клиент снова задаёт вопрос про то, как ими пользоваться.

Покупатель (подозрительно): А почему Вы предлагаете мне прибор именно этой марки? У вас есть альтернативы?

Фармацевт (раздраженно): Есть, но они хуже. Вашей свекрови лучше всего подойдет этот. Он удобней всех, так говорят все наши покупатели.

Покупатель (вздыхая): Ну ладно.. а инструкция там есть, свекровь разберется?

Фармацевт (облегченно): Да, инструкция есть.

Примечание:

Экспресс-метод из 3-х полезных вопросов, который помог бы гораздо быстрее и позитивнее справиться с данным «незнающим» покупателем. Вот какими, например, могли бы быть эти вопросы:

1) Вы ищите какой-то конкретный прибор или Вас проконсультировать?

2) Сколько лет свекрови, и какой вид терапии ей назначил врач?

3) Что важно при выборе глюкометра: удобство, простота, меню на русском языке, возможность сохранять результаты, может, что-то ещё?

Диалог 5

Прочитайте диалог. Составьте на его основе свой диалог (для примера возьмите известное вам лекарственное средство и убедите покупателя приобрести именно его).

Фармацевт: Добрый день!

Покупатель: Здравствуйте, что порекомендуете от простуды?

Фармацевт (задает первый вопрос): Скажите, пожалуйста, для кого вы хотите приобрести препарат, и каков возраст больного?

Покупатель: Для моего сына, ему 23 года.

Фармацевт (задает второй вопрос): Как давно сын болеет и принимал ли что-нибудь ранее?

Покупатель: Да вот сегодня заболел, пришёл с работы с головной болью и температурой. Вроде ничего не принимал пока. Сказал, что завтра все равно пойдет на работу, потому что у него – важное совещание.

Фармацевт: Да, работа для нас часто бывает важнее собственного здоровья. (Задает третий вопрос) - Скажите, пожалуйста, вы что-то конкретное ищите или вас проконсультировать по препаратам?

Покупатель: Порекомендуйте что-нибудь хорошее, чтобы ему быстро выздороветь!

Фармацевт: Хочу предложить Вам Эргоферон. Это новый препарат с комплексным действием, помогает не только справиться с вирусами, но и уменьшает основные сиптомы простуды. Он быстро действует, при этом абсолютно безопасен – не обладает побочными эффектами и противопоказаниями, очень подходит для людей, у которых совсем нет времени, чтобы болеть.

Покупатель: Спасибо большое, я беру!
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Урок 1 icon Урок на тему: «Наша Земля- магнит»
Этот урок урок над темой, урок мировоззренческий, урок философский. Я убеждена в том, что знания о среде своего обитания каждый образованный...
Урок 1 icon Урок Типы ясновидения Урок Тренинг по развитию ясновидения
Урок Простейшие способы задать вопрос и получить ответ из Информационного поля
Урок 1 icon Урок по фгос: отличия и особенности Современный урок урок по фгос...
Педагог не только признает право учащегося на собственное суждение, но и заинтересован в нем
Урок 1 icon Урок; limb
Корум получает урок и теряет руку; to learn — учиться, узнавать; to learn a lesson /from/ — извлекать урок; limb — конечность
Урок 1 icon Урок; limb
Корум получает урок и теряет руку; to learn — учиться, узнавать; to learn a lesson /from/ — извлекать урок; limb — конечность
Урок 1 icon Урок по теме «Белки»
Это урок изучения нового материала, форма его проведения семинар. Урок проводят учителя химии и биологии. В качестве девиза взяты...
Урок 1 icon Урок по теме: «Литература оттепели»
Урок предназначен для 11 класса социально-гуманитарного профиля
Урок 1 icon Урок-исследование в 9 классе по теме «Алюминий и его соединения»
Урок такого типа является иллюстрацией педагогического опыта Евстигнеевой Людмилы Валентиновны по формированию навыков научного исследования...
Урок 1 icon Урок Искушения Иисуса Христа в пустыне предыдущий урок «Иоанн Креститель. Крещение Господне»
Объясните буквальный смысл и исполнение пророчества: «Приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему» (Ис. 40,3)
Урок 1 icon Урок: 35,36. Класс: 8б дата: Тема: Кислоты. Состав и свойства. Урок-путешествие
Цель: сформировать у учащихся представление о кислотах (составе, классификации, представителях), продолжить работу по развитию умения...
Урок 1 icon Уроки Белякова И. В. Обобщающий урок по теме: «рельеф и недра»
Интегрированный урок по истории России и литературе в 8 классе. Интегрированная контрольная работа по теме: Сравнение содержания...
Урок 1 icon Урок технологии 4 класс. Тема : Обувная фабрика. Модель детской летней обуви (урок 2)
Ребята, с каким промышленным предприятием мы познакомились на прошлом уроке? -обувная фабрика
Урок 1 icon Учитель русского языка и литературы
Урок проводится с использованием кейсметода и приемов технологии развития критического мышления учащихся. Информационный материал...
Урок 1 icon Урок или внеклассное мероприятие «что такое выборы?»
Областной конкурс среди учителей общеобразовательных учреждений на лучший урок или внеклассное мероприятие
Урок 1 icon Конспект амо-урока (занятия) Организационная информация Команда,...
Кошкина Галина Федоровна (урок разработан в рамках дистанционного курса «Разработка урока иностранного языка по технологии амо (активные...
Урок 1 icon Урок Как Совмещать формы? Урок Как Использовать функцию «Отрежь и Сшей (оверлоком)»
Если Вы хотите хорошо посадить изделие на фигуре, приходится тщательно работать с выкройкой. Особенно хлопотный процесс, когда (с...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск