Урок 1
|
Скачать 1.62 Mb.
|
|
Прочитайте сложные слова, назовите существительные и прилагательные, от которых они образованы. Углеводород, углеводы, сероводород, нефтепродукты, гидрохлорид, гидробромид, гидройодид, микробиология, реакционноспособные соединения.
УГЛЕВОДОРОДЫ Углеводороды, как показывает само название - это соединения, которые состоят только из углерода и водорода. Важнейший источник получения углеводородов — нефть. Нефть и нефтепродукты с древних времён применяли в качестве лечебных средств. По структуре углеводороды делятся на две группы: предельные и непредельные углеводороды. Бензин, эфир, вазелин, вазелиновое масло и парафин находят применение в медицине. Все эти вещества относятся к группе предельных углеводородов. Эти вещества получают из нефти и очищают от примесей при помощи серной кислоты и щёлочи. 1. Ответьте на вопросы:
2. Перескажите текст «Углеводороды», напишите его под диктовку преподавателя. УРОК 6 Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений: Взаимодействие Газообразный Находить применение Превращаться Присущи Реакция присоединения Предтекстовые задания
Спирты можно рассматривать как углеводороды, в которых один или несколько . . . (атомы водорода) замещены гидроксилом. Спирты растворяются в воде; с увеличением . . . (длина углеродной цепи) растворимость уменьшается. Это относится и к . . . (температура кипения): температура кипения понижается от . , . (первичные спирты) к . . . (третичные спирты). Спирты легко окисляются. При окислении , . . (первичные спирты) образуются альдегиды, при окислении . . . (вторичные спирты) — кетоны. Подобно . . . (вода), спирты — ассоциированные жидкости.
АЛЬДЕГИДЫ Альдегиды получаются при окислении соответствующих спиртов. Альдегиды имеют наркотические свойства, которые присущи спиртам. По своим физическим свойствам альдегиды могут быть газообразными веществами, жидкостями и твёрдыми веществами. По своим химическим свойствам альдегиды очень активны. Типична для альдегидов реакция присоединения. Так, альдегиды могут легко присоединять водород и превращаться в первичный спирт. К реакциям присоединения относится и реакция взаимодействия альдегидов с фуксинсернистой кислотой, при этом раствор окрашивается в красный или фиолетовый цвет. В медицинской практике находит применение раствор формальдегида — формалин и хлоралгидрат. Послетекстовые задания
УРОК 7 Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений:
Предтекстовые задания
Очищающий, очистивший, очищаемый, очищенный; состоящий, состоявший, составленный; применяющий, применявший, применивший, применяемый, применяющийся, применявшийся; растворяющий, растворяемый, растворённый, растворяющийся; получающий, получавший, полученный; успокаивающий, успокоивший. 2. Прочитайте предложения. Причастные обороты замените определительными предложениями. 1. В химической промышленности широко применяют щёлочи, очищающие вещества от примесей. 2. Вазелин, применяемый в медицине, должен быть без комков и зёрен. 3. Вазелин — это полутвёрдая масса, не растворяющаяся в воде. 4. Это вещество — основа для мазей, применяемых в. косметике. 5. Для этого опыта берут кислоту, полученную специальным способом. 3. Спишите предложения. Слова, данные в скобках, поставьте в винительном падеже. 1. Вазелин представляет собой . . . (полутвёрдая масса). 2. Вазелиновое масло представляет собой . . . (бесцветная прозрачная жидкость). 3. Ацетилхолин-хлорид представляет собой . . . (сложный эфир). 4. Крезол представляет собой . . . (производное фенола). 5. Это вещество представляет собой . . . (кристаллический порошок белого цвета). 6. Этазол представляет собой . . . (нерастворимый в воде порошок). 4. Прочитайте текст. ВАЗЕЛИН Вазелин представляет собой очищенную полутвёрдую массу, состоящую почти исключительно из насыщенных углеводородов, причём, смеси жидких и твёрдых углеводородов. Вазелин, применяемый в медицине, должен быть очищен от примесей; для очистки применяют серную кислоту и щёлочь, а также уголь и адсорбирующую глину. В зависимости от степени очистки вазелин бывает желтый и белый. Чистый вазелин, применяемый для медицинских целей,— это однородная масса без комков и зёрен. Вазелин не растворяется в воде, плохо растворяется в спирте, хорошо растворяется в эфире, хлороформе, бензине. Медицинский вазелин не должен содержать жиров, масел, свободных кислот и щелочей, сульфидов, органических примесей. Вазелин широко применяют как основу для разнообразных мазей. Часто вазелин входит в состав косметических средств. Вазелин относится к стойким препаратам: он не окисляется, не разлагается. Послетекстовые задания
УРОК 8 Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений: Летучие соединения Люминесцентный анализ Обнаружить Определенные превращения Спектральный анализ Физические признаки Предтекстовые задания
Раствор, состав, соединение, блеск, установление, превращение.
ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА Различные химические элементы и соединения можно обнаружить по их физическим признакам (по цвету, блеску, способности плавиться, твёрдости, хрупкости, растворимости в воде, запаху и т. д.) и по их химическим свойствам (по отношению к действию кислот, щелочей, солей и т. д.). В качестве анализа для установления состава анализируемого вещества к нему прибавляют другие вещества, вызывающие определённые химические превращения, то есть качественные реакции. Те или иные химические элементы в составе вещества можно обнаружить и без химических превращений. Для этого достаточно изучить физические свойства веществ. Например, летучие соединения некоторых химических элементов окрашивают пламя газовой горелки в характерные цвета. Методы анализа без химических реакций — это физические методы анализа, например, спектральный анализ, люминесцентный анализ и другие. Обычно применяют и физические, и химические методы анализа, что позволяет использовать преимущества тех и других методов. Послетекстовые задания
УРОК 9 Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений:
Предтекстовые задания
Образец: Питательные вещества — это источник энергии для организма. Питательные вещества являются источником энергии для организма. Гепарин — типичный представитель группы антикоагулянтов. 2. Печень — это железа пищеварительного тракта. 3. Источник для получения гепарина — печень и лёгкие. 4. Вода — это неорганическое вещество. 5. Белок — это органическое вещество. 6. Центр кровеносной системы - сердце. 7. Кофеин — это алкалоид. 8. Основной алкалоид опия — это морфин. 9. Ацетилхолин — это сложный эфир.
Образец: Безводная серная кислота называется моногидратом. Безводную серную кислоту называют моногидратом. 1. Количество граммов элемента, численно равное атомному весу этого элемента, называется грамм-атомом. 2. Метод исследования путём разложения сложного вещества на более простые называется анализом. 3. Наука, которая изучает действие лекарств на организм, называется фармакологией. 4. Наука, которая изучает сырьё для получения лекарств, называется фармакогнозией. 5. Наука, которая изучает химическое строение и свойства лекарств, называется фармацевтической химией.
ГЕПАРИН Гепарин является типичным представителем группы антикоагулянтов, тормозящих превращение протромбина в тромбин. Гепарин вырабатывается тучными клетками и содержится во всех тканях, в которых имеются эти клеточные элементы. Наиболее богаты гепарином лёгкие и печень, они и являются источником получения гепарина. Биологическая активность гепарина связана с тем, что он обладает кислотными свойствами и несёт сильный отрицательный заряд; гепарин легко образует с белками обратимые комплексы. Гепарин применяют для профилактики и терапии тромбоэмболических процессов, а также при хирургических операциях с искусственным кровообращением. При применении гепарина необходимо вести систематическое наблюдение над состоянием свёртывания крови. Послетекстовые задания
Образец: Наличие данного вещества можно определить при помощи индикатора. Наличие данного вещества можно определить индикатором. 1. Наличие алкалоидов определяют при помощи специальных реакций. 2. Этот препарат омыляют при помощи щёлочи. 3. Наличие брома можно определить при помощи метилового оранжевого индикатора. 2. Перескажите текст. УРОК 10 Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений:
Предтекстовые задания |
Похожие:
 |
Урок на тему: «Наша Земля- магнит» Этот урок урок над темой, урок мировоззренческий, урок философский. Я убеждена в том, что знания о среде своего обитания каждый образованный... |
|
Урок Типы ясновидения Урок Тренинг по развитию ясновидения Урок Простейшие способы задать вопрос и получить ответ из Информационного поля |
 |
Урок по фгос: отличия и особенности Современный урок урок по фгос... Педагог не только признает право учащегося на собственное суждение, но и заинтересован в нем |
|
Урок; limb Корум получает урок и теряет руку; to learn — учиться, узнавать; to learn a lesson /from/ — извлекать урок; limb — конечность |
|
Урок; limb Корум получает урок и теряет руку; to learn — учиться, узнавать; to learn a lesson /from/ — извлекать урок; limb — конечность |
|
Урок по теме «Белки» Это урок изучения нового материала, форма его проведения семинар. Урок проводят учителя химии и биологии. В качестве девиза взяты... |
|
Урок по теме: «Литература оттепели» Урок предназначен для 11 класса социально-гуманитарного профиля |
|
Урок-исследование в 9 классе по теме «Алюминий и его соединения» Урок такого типа является иллюстрацией педагогического опыта Евстигнеевой Людмилы Валентиновны по формированию навыков научного исследования... |
|
Урок Искушения Иисуса Христа в пустыне предыдущий урок «Иоанн Креститель. Крещение Господне» Объясните буквальный смысл и исполнение пророчества: «Приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему» (Ис. 40,3) |
|
Урок: 35,36. Класс: 8б дата: Тема: Кислоты. Состав и свойства. Урок-путешествие Цель: сформировать у учащихся представление о кислотах (составе, классификации, представителях), продолжить работу по развитию умения... |
|
Уроки Белякова И. В. Обобщающий урок по теме: «рельеф и недра» Интегрированный урок по истории России и литературе в 8 классе. Интегрированная контрольная работа по теме: Сравнение содержания... |
|
Урок технологии 4 класс. Тема : Обувная фабрика. Модель детской летней обуви (урок 2) Ребята, с каким промышленным предприятием мы познакомились на прошлом уроке? -обувная фабрика |
|
Учитель русского языка и литературы Урок проводится с использованием кейсметода и приемов технологии развития критического мышления учащихся. Информационный материал... |
|
Урок или внеклассное мероприятие «что такое выборы?» Областной конкурс среди учителей общеобразовательных учреждений на лучший урок или внеклассное мероприятие |
|
Конспект амо-урока (занятия) Организационная информация Команда,... Кошкина Галина Федоровна (урок разработан в рамках дистанционного курса «Разработка урока иностранного языка по технологии амо (активные... |
|
Урок Как Совмещать формы? Урок Как Использовать функцию «Отрежь и Сшей (оверлоком)» Если Вы хотите хорошо посадить изделие на фигуре, приходится тщательно работать с выкройкой. Особенно хлопотный процесс, когда (с... |