Рабочая программа «Детство с английским языком»
|
Скачать 0.85 Mb.
|
Грамматика (grammar):Знакомство с модальным глаголом Can и его отрицательной формой, умение отвечать на вопросы типа Can you…? А так же на обобщающие вопросы:What can you do? Знакомство с конструкциями Put on/ Take off; с местоимениями: I, It,You, краткими ответами на вопросы Yes, I can/ No, I can’t. Повторение ранее изученных конструкций, личных местоимений, утвердительных и отрицательных ответов на вопросы, Знакомство с прилагательными Happy/ sad.и предложениями, типа I’m happy/ I’m sad. Умение отвечать на вопрос What do you do, when you're happy/ sad? Аудирование (listening): Sit down!Stand up! Hands up! Hands down! Jump! Run! Clap your hands! Turn around! You’re your arms! Nod your head! Close/open your eyes! Touch your ears! Point to…!Are you happy or sad? Can you? What can you do? Do you like? What do you like? Listen to me! Look at the picture! Describe the picture! How many? Who is this? Who are you? Слушание фольклорных песенок, просмотр учебной програмы Фонетика (phonetics): Отработка звуков, используемых в речевых образцах и лексике. Заучивание чистоговорок, музыкальные фонетические попевки. Дополнительный материал: Песни:»Good morning»,» «Head and shoulders», «I like ice-cream», « What is your name» «When I’m happy» « My new shoes» Стихи: «One little»; « Head and shoulders » ;«I have a beautiful balloon» Игры: “Yes, or no”; Little frog”; “What`s missing?”; “Catch me”; “What`s this?” Try to guess”;”Cats and mice”;”Simon says”, “Try to guess” Упражнения: “ Count!”; “How many?“; “Touch your nose!“;”Who is it?” “The teacher”, “Describe the picture”; “Complete the picture”.просмотр учебного мультфильма, лото по теме, домино, рабочая тетрадь. Story time “ The Unhappy Giant” Прослушивание сказки, беседа, частичная инсценировка. Практические задачи: закрепить лексику и выражения по предыдущей теме, создать условия для активного говорения детей, проявления творческой стороны их личности. Тема «The funny faces» Лексика и речевые образцы по теме (vocabulary): Friend, she, he, we, face, eyes, ears, mouth, nose, lips, hair, long, short, nice, beautiful, funny, happy, sad She’s got a big mouth. She can sing. Говорение (speaking):Микродиалоги : -How are you today? - I’m fine, thank you. -Is she your friend? - Yes, she is. -Can he sing? - Yes, he can. - Has she got long hair? -No, she’s got short hair. -Is he happy/ sad? - Yes/ No. Грамматика (grammar):Повторение ранее изученных конструкций, личных местоимений, названий частей тела и лица, 8 цветов. Знакомство с речевой конструкцией I have got в третьем лице единственного числа has got, утвердительными и отрицательными ответами на вопросы, знакомство с некоторыми прилагательными: nice, beautiful, funny, закрепление ранее пройденных прилагательных Аудирование (listening): Sit down!Stand up! Clap your hands! Turn around! You’re your arms! Nod your head! Close/open your eyes! Touch your ears! Point to…!Are you happy or sad? Can you? What can you do? Do you like? What do you like? Are you friends? Is she your friend? Has she got blue eyes? Listen to me! Look at the picture! Describe the picture! How many? Who is this? Who are you? Who is he?Слушание фольклорных песенок, просмотр учебной програмы Фонетика (phonetics): Отработка звуков, используемых в речевых образцах и лексике. Заучивание чистоговорок, музыкальные фонетические попевки. Дополнительный материал: Песни: «Good morning», «Head and shoulders», «I like ice-cream», « What is your name», «When I’m happy», «My new shoes», «The face song» Стихи: «My face»; « Head and shoulders» ; «I have a beautiful balloon» Игры: “Yes, or no”; Little frog”; “What`s missing?”; “Catch me”; “What`s this?” Try to guess”; ”Cats and mice”; ”Simon says”, “Try to guess” Упражнения: “ Count!”; “How many?“; “Touch your nose!“; ”Who is it?” “The teacher”, “Describe the picture”; “Complete the picture” просмотр учебного мультфильма, рабочая тетрадь. Story time “The Birthday Party” Ознакомление детей с традициями празднования Дня Рождения в англоязычных странах, знакомство с песнями, традиционными играми. Практическая цель – повторение лексики по предыдущим темам и знакомство с конструкцией My favourite (colour, number, food) is…. Тема «Seasons and Weather» Лексика и речевые образцы по теме (vocabulary): Season, weather, Spring, Summer, Autumn, Winter, cold, warm, hot, rain, snow, wind, sun, cloud, sky It’s sunny. It’s windy. It’s rainy. It’s cloudy. It’s cold/ hot/ warm. My favourite season is Summer. ;ride a bike; play with snowballs; swim. |
Похожие:
 |
Рабочая программа учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» Цели освоения дисциплины (модуля): достижение практического владения английским языком становление иноязычной компетентности; приобретение... |
 |
Программа «Подготовка к сдаче международного экзамена esol на уровень... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/под... |
|
Рабочая программа педагогов доу с учётом Федерального государственного образовательного Рабочая программа предназначена для детей 3 4 лет (вторая младшая группа) и рассчитана на 36 недель, что соответствует комплексно-тематическому... |
|
Программа дистанционного курса по английскому языку «Занимательная грамматика» Дистанционный курс «Занимательная грамматика» предназначен для учащихся 9-11 классов, интересующихся английским языком. Состоит из... |
|
Задача отборочного теста Целью данного теста является отбор кандидатов, владеющих английским языком на уровне Bl (Threshold) согласно классификации, принятой... |
|
Самоучитель Перевод и транскрипция всех английских слов удобно дается в местах использования этих слов (совсем не нужно заглядывать в словарь).... |
|
Самоучитель Перевод и транскрипция всех английских слов удобно дается в местах использования этих слов (совсем не нужно заглядывать в словарь).... |
|
Рабочая программа педагога-психолога мбдоу «Детский сад №164 присмотра и оздоровления» Особый интерес в этом плане представляет дошкольное детство, как первая ступень системы непрерывного образования |
|
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «деловой иностранный язык» Цели освоения дисциплины (модуля): достижение практического владения английским языком становление иноязычной компетентности; приобретение... |
|
Рабочая программа по английскому языку (5-9 классы). I Таким образом, в нем могут быть реализованы самые разнообразные межпредметные связи (с родным языком, литературой, историей, географией... |
|
Рабочая программа к дополнительной общеразвивающей программе «Шаг за шагом» Дошкольное детство – период творчества. Ребенок творчески осваивает речь, у него развивается творческое воображение, своя особая... |
|
Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана в соответствии... Программа предназначена для студентов, прошедших курс иностранного языка в общеобразовательной школе и достигших, согласно федеральному... |
|
По первой жизненной дороге. На все вопросы «что?» да «как?» Добрыми друзьями для ребенка остаются педагоги, которые отдают ему все свои силы и знания. Свое детство мы уже не изменим, а помочь... |
|
Рабочая программа по аглийскому языку 5-9 классы Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку на базовом уровне в 5-9 классах мбоу «Прохоровская гимназия».... |
|
Рабочая программа составлена на основании методических советов Программы «Детство» В жизни каждой семьи однажды наступает радостный момент: подросший малыш с новеньким ранцем за спиной и букетом в руках направляется... |