Рабочая программа «Детство с английским языком»

Скачать 0.85 Mb.

Название	Рабочая программа «Детство с английским языком»
страница	9/12
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Говорение (speaking):

Микродиалоги :

1.-What’s this? - This is a dog. -Where does it live? - The dog lives on farm.	2.-Can it climb? - No, It can’t. It can run.	3.- Has it got a tail? -Yes, it has a long tail.
4-Does it like apples? - No, it doesn’t.	5.- What does it like? - The dog likes meat.

Грамматика (grammar):

Отработка ранее изученных конструкций to live in.., I can/can’t, I like/don’t like, I have got, My favourite food is….Знакомство с правилом употребления глаголов 3л ед.ч. в Present simple: It has, It likes,/doesn’t like, It lives in, it can/can’t., употреблением притяжательных местоимений. Составление рассказа о животном с использованием пиктограмм и наглядных пособий.
Аудирование (listening):

What’s this? Has the dog got a long tail? Where does he live?What can he do? What does he like? Close/open your eyes!Are you happy or sad? Can you? What can you do? Do you like? What do you like? Are you friends? Is she your friend? Has she got blue eyes?

Listen to me! Look at the picture! Describe the picture! How many? Who is this? Who are you? Who is he? Слушание фольклорных песенок, просмотр учебной программы
Фонетика (phonetics):

Отработка звуков, используемых в речевых образцах и лексике. Заучивание чистоговорок, музыкальные фонетические попевки.
Дополнительный материал:

Песни: «Good morning», «Head and shoulders», «Monkeys swing», «What is your name» «When I’m happy» «Bingo» «Giraffes drink water»

Стихи: «Where is my dog?»; «This is a bear » ; «Two birds»

Игры: Лото “The Animals”, “Yes, or no”; Little frog”; “What`s missing?”; “Catch me”; “What`s this?” “Try to guess”; ”Cats and mice”; ”Simon says”, “Try to guess” “Simon says”

Упражнения: “ Count!”; “How many?“; “Find the odd!“; ”Who is it?”

“The teacher”, “Describe the picture”; “Complete the picture”.

просмотр учебного мультфильма, лото по теме, домино, рабочая тетрадь.
Story time” Little Red Riding Hood”

Ознакомление детей с английской версией сказки «Красная шапочка» и частичная инсценировка с целью познакомить с героями сказок страны изучаемого языка, с культурой, прививать интерес к традициям другой страны, воспитывать толерантность по отношению к другим традициям и культуре. Практическая цель – закрепить лексику по пройденным темам и дать детям возможность почувствовать себя более уверенно, в процессе инсценировки творчески применяя полученные знания

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образовательной ПРОГРАММЫ
Вводный курс 1 год обучения.

№	Раздел или тема программы	Формы занятий	Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса	Дидактический материал	Техническое оснащение занятий	Формы подведения итогов
1	Greeting	Игровые Традиционные, комбинированные,	Наглядные , практические и игровые методы (объяснение, упражнения показ картинок, работа по образцу, слушание аудиозаписи, разучивание песенки, попевки); индивидуально- фронтальные	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки	Доска двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала.	занятие на повторение темы, наблюдение педагога
2	My toys	Игровые Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала, объяснение педагога, беседа, работа по образцу), индивидуально- фронтальные, групповые? Слушание фольклорных песенок	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры, пиктограммы	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие,занятие на повторение темы
3	Story time “Happy friends”	Практические, игра с элементами театрализации	Игровые, наглядные , практические(упражнения, игры, различных видов, частичная театрализация	Сюжетные картинки, плакаты к сказке, аудиозапись текста, игрушки по теме	наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, атрибуты сказки(маски, декорации)	Открытое занятие для родителей и детей, других групп
4	Colours	Игровые, Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала и учебного мультфильма, объяснение педагога, беседа, работа по образцу) Слушание фольклорных песенок, индивидуально- фронтальные, групповые	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры(лото, домино),карандаши, бумага Учебный мультфильм	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие(повторение темы)
5	Story time “Colin’s colours”	Практические, игра с элементами театрализации	Игровые, наглядные , практические(упражнения, игры, различных видов, частичная театрализация	Сюжетные картинки, плакат к сказке, куклы-персонажи, аудиозапись текста,	наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, атрибуты сказки ( маски, декорации)	Открытое занятие для родителей и детей, других групп
6	My body	Игровые, Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические ,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала и учебного мультфильма, объяснение педагога, беседа, работа по образцу Слушание фольклорных песенок,), индивидуально- фронтальные, групповые	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры, Учебный мультфильм	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие занятие на повторение темы,
7	Food	Игровые, Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные, практические ,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки Слушание фольклорных песенок, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала и учебного мультфильма, объяснение педагога, беседа, работа по образцу), индивидуально- фронтальные, групповые, в парах	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры, Учебный мультфильм	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие ,занятие на повторение темы,открытый урок
8	Story time “Goldilocks and the three Bears”	Практические, игра с элементами театрализации	Игровые, наглядные , практические(упражнения, игры, различных видов, частичная театрализация	Сюжетные картинки, плакат к сказке, куклы-персонажи, аудиозапись текста,	наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, атрибуты сказки (маски, декорации)	Открытое занятие для родителей и детей, других групп

Основной курс 2 год обучения

№	Раздел или тема программы	Формы занятий	Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса	Дидактический материал	Техническое оснащение занятий	Формы подведения итогов
1	Welcome	Игровые Традиционные, комбинированные,	Наглядные , практические и игровые методы (объяснение, упражнения показ картинок, работа по образцу, слушание аудиозаписи, разучивание песенки, попевки); индивидуально- фронтальные	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки	Доска двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала.	занятие на повторение темы, наблюдение педагога
2	Actions	Игровые Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические ,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала, объяснение педагога, беседа, работа по образцу), индивидуально- фронтальные, групповые? Слушание фольклорных песенок	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры, пиктограммы	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие,занятие на повторение темы
3	Story time “The house in the Wood”	Игровые Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические ,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала, объяснение педагога, беседа, работа по образцу), индивидуально- фронтальные, групповые Слушание фольклорных песенок	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры (лото, домино), пиктограммы	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие ,занятие на повторение темы Открытое занятие
4	Colours and numbers	Игровые, Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические(упражнения, игры, различных видов, частичная театрализация	Сюжетные картинки, плакаты к сказке, аудиозапись текста, игрушки по теме	наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, атрибуты сказки(маски, декорации)	Открытое занятие для родителей и детей, других групп
5	New Year and Christmas	Практические, игра с элементами театрализации	Игровые, наглядные , практические ,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала и учебного мультфильма, объяснение педагога, беседа, работа по образцу Слушание фольклорных песенок,), индивидуально- фронтальные, групповые	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры, Учебный мультфильм	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Открытое занятие для родителей
6	My Family	Игровые, Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные , практические, репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки, разучивание песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала, объяснение педагога, беседа, работа по образцу) Слушание песенок, индивидуально- фронтальные, групповые	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры(лото, домино),карандаши, бумага Учебный мультфильм	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие занятие на повторение темы,
7	Food and dishes	Игровые, Традиционные Комбинированные, практические	Игровые, наглядные, практические ,репродуктивные (упражнения, игры, различных видов, попевки. Слушание разучивание песенок, песенок, стихов и рифмовок, прослушивание аудиозаписи, показ наглядного материала, объяснение педагога, беседа, работа по образцу), индивидуально- фронтальные, групповые, в парах	Игровые персонажи, аудиозаписи, наглядный материал, раздаточные картинки; игрушки, дидактические игры, Учебный мультфильм	Доска магнитная, двусторонняя, наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, зеркала	Контрольное занятие ,занятие на повторение темы,открытый урок
8	Story time “The Gingerbread Boy”	Практические, игра с элементами театрализации	Игровые, наглядные , практические(упражнения, игры, различных видов, частичная театрализация	Сюжетные картинки, плакат к сказке, куклы-персонажи, аудиозапись текста,	наличие аудио и видео аппаратуры, мебель по росту детей, атрибуты сказки ( маски, декорации)	Открытое занятие для родителей и детей, других групп

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» Цели освоения дисциплины (модуля): достижение практического владения английским языком становление иноязычной компетентности; приобретение...		Программа «Подготовка к сдаче международного экзамена esol на уровень... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/под...		Рабочая программа педагогов доу с учётом Федерального государственного образовательного Рабочая программа предназначена для детей 3 4 лет (вторая младшая группа) и рассчитана на 36 недель, что соответствует комплексно-тематическому...
	Программа дистанционного курса по английскому языку «Занимательная грамматика» Дистанционный курс «Занимательная грамматика» предназначен для учащихся 9-11 классов, интересующихся английским языком. Состоит из...		Задача отборочного теста Целью данного теста является отбор кандидатов, владеющих английским языком на уровне Bl (Threshold) согласно классификации, принятой...
	Самоучитель Перевод и транскрипция всех английских слов удобно дается в местах использования этих слов (совсем не нужно заглядывать в словарь)....		Самоучитель Перевод и транскрипция всех английских слов удобно дается в местах использования этих слов (совсем не нужно заглядывать в словарь)....
	Рабочая программа педагога-психолога мбдоу «Детский сад №164 присмотра и оздоровления» Особый интерес в этом плане представляет дошкольное детство, как первая ступень системы непрерывного образования		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «деловой иностранный язык» Цели освоения дисциплины (модуля): достижение практического владения английским языком становление иноязычной компетентности; приобретение...
	Рабочая программа по английскому языку (5-9 классы). I Таким образом, в нем могут быть реализованы самые разнообразные межпредметные связи (с родным языком, литературой, историей, географией...		Рабочая программа к дополнительной общеразвивающей программе «Шаг за шагом» Дошкольное детство – период творчества. Ребенок творчески осваивает речь, у него развивается творческое воображение, своя особая...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана в соответствии... Программа предназначена для студентов, прошедших курс иностранного языка в общеобразовательной школе и достигших, согласно федеральному...		По первой жизненной дороге. На все вопросы «что?» да «как?» Добрыми друзьями для ребенка остаются педагоги, которые отдают ему все свои силы и знания. Свое детство мы уже не изменим, а помочь...
	Рабочая программа по аглийскому языку 5-9 классы Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку на базовом уровне в 5-9 классах мбоу «Прохоровская гимназия»....		Рабочая программа составлена на основании методических советов Программы «Детство» В жизни каждой семьи однажды наступает радостный момент: подросший малыш с новеньким ранцем за спиной и букетом в руках направляется...

Руководство, инструкция по применению