Ситуационные задачи по оценке функциональной грамотности учащихся средней школы

Скачать 1.75 Mb.

Название	Ситуационные задачи по оценке функциональной грамотности учащихся средней школы
страница	4/15
Тип	Методическое пособие

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Еще раз прочитайте тексты писем и закончите нижеследующие предложения

Если я не буду обращать внимание на температуру, то следствием моих поступков может быть…………………………………………………………………

Я знаю, что при ОРВИ надо обязательно «вылежаться» дней 7‒10. Я пренебрегаю этим правилом и приступаю к учебе. Я понимаю, что следствием моих поступков может быть………………………………………………………….

«Несчастный выпускник»

Введение в проблему

Простая и неприятная истина в том, что сегодня выпускник школы загружен делами больше, чем когда бы то ни было. На всё не хватает времени. Управление временем – способность, которую многие начинают развивать лишь по необходимости.

Описание ситуации

Ученик 11 класса, претендующий на «хороший» аттестат, обсуждал с родителями всевозможные формы подготовки к поступлению в высшее учебное заведение. Вместе они пришли к согласованному решению:

два раза в неделю, а именно по вторникам и четвергам к 17:00, он станет ходить к репетитору по русскому языку. (Каждое занятие длится 2 академических часа; от дома до квартиры репетитора 1 час езды на автобусе, который ходит каждые десять минут.)
два раза в неделю: в среду перед началом учебных занятий по расписанию, а в субботу после, он будет посещать факультатив (длительность каждого занятия 45 минут), проводимый по предмету, который находится в списке обязательных экзаменов в том высшем учебном заведении, в которое он собирается поступать, на выбранную им специальность;
в понедельник и в пятницу к 18:00 ему нужно будет ездить на курсы в университет (здесь он надеется учиться следующие 4 года), На которых будет совершенствовать свои знания по второму предмету, включенному в список обязательных экзаменов на выбранную выпускником специальность в данном вузе. (Дорога от дома до университета составляет 1,5 часа езды на метро.)

Выпускник также собирается написать исследовательскую работу, чтобы принять участие в олимпиаде, результаты которой засчитываются в качестве вступительных испытаний.

Задания и вопросы для анализа ситуации

Посчитайте, сколько времени уходит на

обязательные занятия в школе,
дополнительные занятия,
домашнюю работу, если её выполнять добросовестно,
дорогу,
сон,
прием пищи.

Хватит ли времени на спорт, хобби, общение с друзьями и т.д.? Помните, что в неделе 168 часов.
Проанализируйте за счет чего можно высвободить время.
Предложите вариант рационального использования времени.

Выбор профессии

Описание ситуации

Искусствоведение – это наука о зарождении и развитии изобразительного искусства всех стран и народов.

К сожалению, в наше время данная область не пользуется популярностью. Современная молодежь выбирает свой путь в области экономики, менеджмента, юриспруденции, возрастает интерес к техническим специальностям, будущее пророчат биохимии и освоению космоса.

Однако ученица 11-го класса Икс твердо решила стать искусствоведом. Девушка учится в гуманитарной гимназии, изучает два иностранных языка и проявляет интерес к дисциплинам гуманитарного цикла. Узнав о решении дочери, родители схватились за голову: «Кем и где ты будешь работать?! Это невостребованная отрасль! Никаких перспектив, никаких денег! Как ты обеспечишь себя и свою семью?!». Учителя иностранных языков забеспокоились: «Как же? Ты ведь потеряешь язык! Десять лет обучения насмарку?», преподаватель русского языка вздохнула: «Тебе бы на филфак… ты ведь так здорово пишешь…», учитель географии хмыкнул: «А дальше куда? Ладно, если в туризм…». Девушка непреклонна в своем выборе и не собирается изменять свое решение.

Задания и вопросы для анализа ситуации

Помогите, пожалуйста, ученице ответить на следующие вопросы, выбрать оптимальный образовательный маршрут и тем самым убедить родителей и учителей в правильности и обоснованности своего решения.

По материалам таблицы оцените преимущества и недостатки представленных вузов и найдите оптимальный, с вашей точки зрения, вариант обучения.

ВУЗ, факультет, кафедра	Форма обучения	Платное или бесплатное обучение	Специальность (направление), специализация
Русская Христианская Гуманитарная Академия Факультет мировых языков и культур Кафедра традиционно-го и современного ис-кусства	очная	платное	Специальность «Искусствоведение» Готовит специалистов в области художественной культуры, истории и теории искусства, искусствоведе-ния. Специализации: искусствознание (история изобразительного искус-ства); новые технологии современ-ного искусства (фотография, видео, интернет-искусство).
Санкт-Петербургский Государственный Университет Исторический факуль-тет Кафедра истории западноевропейского искусства Кафедра истории рус-ского искусства	очная вечерняя заочная	бюджетное и внебюджетное (платное)	Специальность «Искусствоведение» Подготовка специалистов в облас-ти теории и истории изобразитель-ного искусства и архитектуры.
Институт Декоративно-прикладного Искусства Социально-гуманитар-ный факультет	очная заочная	платное	Направление «История и теория изобразительного искусства». Квалификация – «Искусствовед». Выпускает специалистов в области теории и истории искусства, музейно-выставочной и экскурсо-водческой деятельности, а также экспертной работы с антиквариатом.
Санкт-Петербургский Гуманитарный универ-ситет профсоюз Факультет искусств Кафедра искусствове-дения	очная	платное	Специальность «Искусствоведение» Готовит специалистов с професси-ональным знанием иностранных языков в сфере международного художественного бизнеса. Специализации: европейские языки и международный художественный бизнес; восточные языки и международный художественный бизнес.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Ситуационные задачи по оценке функциональной грамотности учащихся средней школы Методическое пособие подготовлено кандидатом педагогических наук, доцентом Конасовой Наталией Юрьевной		Ситуационные задачи по курсу обж. Задания для учащихся 5-го класса... Ребята гуляли на участке возле школы, где растут старые, высокие тополя. Неожиданно поднялся сильный ветер. Ломались мелкие ветки...
	Программа для подготовки по профессии «Тракторист машинист» предназначена... «тракторист-машинист» для 8-9 классов основной школы и 10-11 классов средней школы; прошла полную апробацию, но, тем не менее, в...		Учебно-методическое пособие «Учебные игры и ситуационные задачи в... Учебные игры и ситуационные задачи в гинекологии: Учебно-методическое пособие / Под ред. А. А. Радионченко. – Томск: Сибгму,...
	Ростовской области Информационная карта муниципального общеобразовательного... Свидетельство о государственной регистрации образовательной средней школы №349 от 08. 07. 1996		Памятка участника Олимпиады Ситуационные задания разработаны согласно функциональной карте по специальности «Гостиничный сервис» с учетом Федеральных и Региональных...
	Руководителям образовательных организаций г. Москвы Специально для наших школ разработаны программы обучения учителей начальной, средней и старшей (в том числе профильной – для естественно-математического,...		Приказ №235-о от 25. 06. 20016 г. Положение мбоу «Школа №54» системе... «Средней общеобразовательной школы №54 с углубленным изучением отдельных предметов» Авиастроительного района г. Казани (далее –Школа)...
	Учебная программа курса по развитию функциональной грамотности 15-летних... Жастағы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту курсының ОҚу бағдарламасы		Автор проекта: Иванова Елена Андреевна, учитель истории и обществознания Место работы Кимы ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче егэ по предмету
	Программа развития государственного образовательного учреждения средней... Миссия, ведущие идеи, ценности, критерии, цели, задачи Программы развития государственного общеобразовательного учреждения средней...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан проводилось...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Администрация мбоу сош №1 Предгорного муниципального района Ставропольского края предлагает вниманию родителей, учащихся, коллег...		1. Учебные мастерские создаются в каждой средней, неполной средней... Трудового обучения учащихся I -vii классов в соответствии с утвержденными программами
	Принято утверждено Учебный кабинет – это учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной школы, являющееся средством осуществления Государственной...		Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской... Деятельность Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской средней общеобразовательной школы осуществляется на основании...

Руководство, инструкция по применению

Ситуационные задачи по оценке функциональной грамотности учащихся средней школы

Специализации: европейские языки и международный художественный бизнес; восточные языки и международный художественный бизнес.

Похожие: