Программа развития муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»

5.4. Цель и задачи развития образовательной системы школы

• 
  доступное и качественное образование и гармоничное воспитание с учетом природной программы ребенка;
  
• 
  становление творческой, свободной, толерантной, компетентной личности, адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой, миром и другими людьми.
  

5.6. Концептуальная модель педагога школы

1. 
   Наличие высокого уровня общей, коммуникативной культуры, теоретических представлений и опыта организации сложной коммуникации, осуществляемой в режиме диалога.
   
2. 
   Способность к освоению достижений теории и практики предметной области: к анализу и синтезу предметных знаний с точки зрения актуальности, достаточности, научности.
   
3. 
   Способность к критической оценке и интеграции личного и иного (отечественного, зарубежного, исторического, прогнозируемого) опыта педагогической деятельности.
   
4. 
   Стремление к формированию и развитию личных креативных качеств.
   
5. 
   Наличие рефлексивной культуры, сформированность потребности в саморефлексии и в совместной рефлексии с другими субъектами педагогического процесса.
   
6. 
   Наличие методологической культуры, умений и навыков концептуального мышления, моделирования педагогического процесса и прогнозирования результатов собственной деятельности.
   
7. 
   Готовность к совместному со всеми иными субъектами педагогического процесса освоению социального опыта.
   
8. 
   Освоение культуры получения, отбора, хранения, воспроизведения, отработки и интерпретации информации.
   
9. 
   Принятие понятия профессиональной конкуренции как одной из движущих идей развития личности педагога.
   
10. 
    Наличие культуры педагогического менеджмента в широком смысле, то есть стремление к самоопределению в ситуации ценностного выбора и к принятию ответственности за конечный результат педагогического процесса, что определяет профессиональную успешность в условиях конкуренции.