Программа развития муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
|
Скачать 1.35 Mb.
|
4.7. Социально-педагогическое обеспечение образовательного процесса, профилактика правонарушений и безнадзорности.Социально-педагогическая работа в МОУ СОШ № 3 г. Подольска ведется на уровне администрации школы, классных руководителей, педагога-организатора по воспитательной работе. Эффективной работе с учащимися способствует оптимальная наполняемость школы, что позволяет комплексно и всесторонне работать с детьми. Большинство детей, основную часть своего времени проводят в школе, посещая кружки и секции. Организация такого режима в некоторой степени помогает решать проблему безнадзорности, позволяет вести контроль над учебной деятельностью детей. С целью оказания психологической помощи в развитии воспитательных возможностей и положительного влияния на ребенка ежемесячно проходили заседания Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. На заседания Совета профилактики приглашались родители, чьи дети имеют низкую успеваемость, пропуски уроков без уважительной причины и плохое поведение на уроках. Реализуется работа по учету учащихся всех социальных категорий. Благодаря совместной работе классных руководителей и педагога-организатора выявлялись дети и семьи «групп риска», своевременно проводилась корректировка данных социального паспорта и непосредственно личных данных учащихся, состоящих на внутришкольном учете. Эти мероприятия позволяли правильно планировать, контролировать и координировать социально-педагогическое содействие и адресную помощь социально неблагополучным семьям и детям, оказавшимся в «трудной жизненной ситуации», а также своевременно выходить на уровень взаимодействия с КДН и ЗП, ОДН, отделом опеки и попечительства и вести профилактическую работу с «трудными детьми». Работа с «трудными» детьми ведется планомерно и систематически. В течение учебного года по классам собираются сведения о таких детях и на основе анализа этого материала составляется перспективный план работы. Решение воспитательных проблем, связанных с этими детьми, достигается следующими формами работы:
С целью проверки режима дня и занятости детей зам. директора по ВР, классными руководителями, педагогом-организатором по воспитательной работе, уполномоченным по правам человека систематически проводятся рейды в неблагополучные семьи. Еще в начале 2012-2013 учебного года был откорректирован список учащихся, требующих повышенного педагогического внимания, неблагополучных семей. В целях предотвращения пропусков уроков учащимися без уважительных причин в школе ведется учет посещаемости учащимися учебных занятий, поддерживается тесная связь с родителями. Классными руководителями выясняется причина отсутствия ребенка в школе. Если подросток состоит на внутришкольном учете или имеет пропуски учебных занятий, то причина отсутствия выясняется немедленно в тот же день посредством телефонного звонка, связи с родителями, посещения на дому. Пропускающих уроки без уважительной причины – нет. Для предотвращения и преодоления в школе негативных явлений, таких как прогулы, нарушение дисциплины, неготовность к учебным занятиям в МОУ СОШ №3 разработана система профилактических мер: 1.Ежедневный контроль посещаемости занятий учащимися в целях своевременного отслеживания учащихся, пропускающих уроки без уважительных причин (учет посещаемости занятий учащимися) 2.Установление контакта с семьей ребенка, привлечение членов семьи в целях предотвращения пропусков занятий без уважительной причины. 3.Посещение учащихся и семей «группы риска» . 4.Профилактические рейды по проверке готовности учащихся к учебным занятиям:
В МОУ СОШ № 3 проводится работа по выявлению родителей и законных представителей детей и подростков, не выполняющих обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию, защите прав и законных интересов и принятие к ним установленных законодательством мер Глава12, ст.63 «О выполнении обязанностей по воспитанию и образованию детей». В классах на классных часах и родительских собраниях проведены профилактические беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних по вопросам:
Анализируя работу школы с детьми «группы риска», необходимо указать и проблемы, которые возникают во время этой деятельности, и задачи, которые помогут устранить или свести к минимуму эти проблемы:
Социально-педагогическая защита прав ребенка выражается в таких формах работы как: выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети-сироты, дети, находящиеся под опекой, дети из многодетных, малообеспеченных семей и других категорий). Основной сферой деятельности этого направления является процесс адаптации детей в социуме. Не остаются без внимания дети, потерявшие родителей, опекаемые дети и дети из приемных семей. В нашей школе на начало 1 ноября 2012-2013 уч.года таких семей -3 (собраны: свидетельство о рождении ребенка; документы, подтверждающие отсутствие родителей (свидетельство о смерти, решение суда о лишении родительских прав и т.д.); постановление об учреждении опеки, попечительства; акты обследования жилищно-бытовых условий.) Ежегодно в МОУ СОШ № 3 проводится декада правовых знаний, в рамках которой проходят беседы, классные часы, радиопередачи, на которых уделяется большое внимание профилактике вредных привычек. (Беседы, видеоролики -«Нет наркотикам и СПИДУ», «Я хочу быть здоровым», «Привычки полезные и вредные», «Оградим себя от беды», «Что я знаю о своих правах и обязанностях», «Горькие плоды сладкой жизни»). В течение 1 полугодия 2012-2013 гг. проведена диагностика: - экспресс-методика по выявлению уровня тревожности у пятиклассников (психолог ИМЦ Шакирова Н.А.) - анкетирование учащихся «Одаренные дети» (кл. руководители) - уровень коммуникативности ( 8 А: 4 чел. – высокий уровень, 1 – низкий уровень.) Организуются встречи со специалистами: психологами, представителями учебных заведений г. Подольска, инспектором ОДН, беседы и диагностика детей, проводятся тематические родительские собрания, ведется работа по пропаганде правовых знаний и по разъяснению норм поведения на улице, в общественных местах; в школе развивается система дополнительного образования, на базе нашей школы функционируют секции и кружки:
Итого: общее количество кружков 10 Итого: общее количество учащихся, занимающихся в кружках - 350 - учащихся, состоящих на внутришкольном учете - 7 Обучающиеся школы проявляют социальную и творческую активность, участвуя в различных городских мероприятиях:
Ежегодно с целью формирования мониторинга социальных показателей и выявления семей «группы риска» составляется социальный паспорт школы. Характеристика социального статуса семей обучающихся
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Основная образовательная программа основного общего образования в... «Средняя общеобразовательная школа с. Село-Чура» Кукморского муниципального района Республики Татарстан |
|
Регламент действий персонала муниципального бюджетного образовательного... «Средняя общеобразовательная школа №121» при угрозе и возникновении чс природного и техногенного характера и выполнение мероприятий... |
 |
Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом... |
|
Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №8» Левокумского муниципального района Ставропольского края |
|
Основная образовательная программа основного общего образования организации,... «Средняя общеобразовательная школа №77» (Далее – мбоу «сош №77») обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... «Стремуткинская средняя общеобразовательная школа Псковского района» в соответствии с фгос |
|
Программа развития школы муниципального бюджетного общеобразовательного... Создание образовательного пространства школы, обеспечивающего выполнение требований федерального государственного образовательного... |
|
Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан |
|
Образовательная программа начального общего образования (фгос) муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися маоу «Средняя общеобразовательная школа №51» 29 |
|
Отчет №4 о результатах контрольного мероприятия «Проверка финансово-хозяйственной... «Проверка финансово-хозяйственной деятельности Муниципального казенного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
|
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного... |
|
Программа развития «Школа социального взаимодействия» Паспорт комплексной программы развития «Школа социального взаимодействия» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... |
|
Программа развития муниципального общеобразовательного автономного... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (фгос... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Ильменская средняя общеобразовательная школа» Руднянского муниципального района... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Черемуховская средняя общеобразовательная школа новошешминского муниципального района |