Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык»


Скачать 0.82 Mb.
Название Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык»
страница 3/6
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6

17. Computer.

  1. Computer is a device for processing information.

  2. Computer has no intelligence by itself and is called hardware.

  3. A computer system is a combination of four elements: hardware, software, procedures, data (information).

  4. Software are the programmers that tell the hardware how to perform a task.

  5. Without software instructions, the hardware doesn’t know what to do.

  6. The basic job of the computer is the processing of information.

  7. Computers take information in the form of instructions called programmes and symbols called data.

  8. After that they perform various mathematical and logical operations, and then give the results (information).

  9. Computer is used to convert data into information.

  10. Computer is also used to store information in the digital form.

  11. Webster’s dictionary gives us the following definition of the hardware-the devices composing a computer system.

  12. Computer hardware can be divided into four categories: input hardware, processing hardware, storage hardware, output hardware.

  13. Input hardware collects data and converts them into a form suitable for computer using.

  14. The most common input devices are: a keyboard, a mouse, a cursor, a scanner.

  15. Processing hardware directs the execution of software instructions in the compute.

  16. The most common components of processing hardware are the central processing unit and main memory.

  17. There are two types of computer memory: RAM (random access memory) used for creating, loading and running programmers and ROM (read only memory) used to hold programmed instructions to the system.

  18. Storage hardware stores data as electromagnetic signals; these are hard disk, floppy disk and CD-ROM.

  19. The purpose of output hardware is to provide the user with the means to view information produced by the computer system.

  20. Output hardware includes the following items; a monitor, a printer, a modem.

18. Internet.

  1. The Internet is considered to be one of the most important inventions of the 20th century.

  2. It is a cheap and reliable source of information-and not only that.

  3. You can send documents all over the world, sample new music, visit museums, read books, exchange information, send e-mails, sell and buy things, read the latest news and a lot or other things.

  4. But it is not only means of amusement.

  5. In fact, the Internet has nowadays become a very important means of business correspondence, financial transactions, marketing and much more.

  6. Millions of people around the world use the Internet to search for and retrieve information on all sorts of topics including the arts, business, government, humanities, news, politics and recreation.

  7. The World Wide Web (WWW) is a part of the Internet.

  8. It is information connected or linked together like a web.

  9. You access this information through one interface or tool called a Web Browser.

  10. Each browser provides a graphical interface.

  11. You move from place to place, from site to site on the web by using a mouse to click on a portion of text, icon or region of a map.

  12. These items are called hyperlinks or links.

  13. Each link you select represents a document, an image, a video clip, or a radio file somewhere on the Internet.

  14. The user doesn’t need to know where it is, the browser follows the link.

  15. People are connected to the Internet and World Wide Web through the local providers.

  16. In 1996 there were more than 20 million users of the WWW.

  17. More than half the information that is transferred across the Internet is accessed through the WWW.

  18. Many TV and radio stations broadcast live on the WWW.

  19. Essentially, if something can be put into digital format and stored in a computer, then it’s available on the WWW.

Грамматические темы.

1.Артикль.

Артикль — это служебное слово, показывающее, что слово, стоящее за ним, является существительным, и описывающее некоторые его признаки. Артикли позволяют отличать существительное от других частей речи. Они выполняют и другие задачи.

В английском языке есть два артикля: неопределённый — a (an) и определённый — the.

Неопределённый артикль перед словами, которые начинаются с согласного звука, употребляется в форме a [ə], например: a desk [ə’desk], a book [ə’bʊk]; перед словами, которые начинаются с гласного звука, — в форме an [ən], например: an animal [ən’ænɪməl], an eye [ən’aɪ]. Название самого артикля (без существительного) звучит всегда [еɪ].

Определённый артикль the перед словами, которые начинаются с согласного звука, произносится как [ðə], например: the table [ðə’teɪbl], the pen [ðə’pen]; перед словами, которые начинаются с гласного звука, — как [ðɪ], например: the apple [ðɪ’æpl], the arm

При написании и произношении артиклей важно, с какого звука начинается слово, а не с какой буквы. Например, если начальная буква u читается как [ʌ], то нужно ставить an (an uncle [ən’ʌŋkl]), но если как [ju], то — a (a union [ə’ju:nɪon]).

Другой пример: если в начале слова буква h произносится, то нужно ставить a (a hen [ə’hen] курица), но если не произносится, то — an (an hour [ən’auə] час).

Неопределённый артикль имеет две формы — а и an; обозначает непонятный/незнакомый предмет.

Определённый артикль имеет одну форму — the;обозначает понятный/знакомый предмет.

Артикли никогда не оказываются под ударением и в речи сливаются со словом, идущим за ними. При наличии прилагательного артикль ставится перед ним. Сравните: an apple — a big green apple.

Неопределённый артикль.

Неопределённый артикль происходит от числительного one (один). На русский язык он обычно не переводится, но можно было бы его перевести как «один», «один из» или «некий», «какой-то». Поэтому неопределённый артикль можно употреблять только с исчисляемыми существительными и только в единственном числе.

Неопределённый артикль употребляется:

  1. Когда предмет, существо или лицо упоминается в первый раз, например: I see a boy (Я вижу (какого-то) мальчика).

  2. Если используется оборот there is, например: There is an apple in my pocket (У меня в кармане/в моём кармане (имеется) яблоко).

  3. Если используется оборот have something/have got something, например: I have (got) an orange (У меня есть апельсин).

  4. Если называются профессия, должность, национальность и другие характеристики человека, например: I am a teacher (Я учитель); Her son is a pupil (Её сын — ученик).

  5. В значении один, например: Do you have pencils? Yes, I have a pencil (У тебя есть карандаши? Да, есть (один)).

Определённый артикль.

Определённый артикль выделяет конкретный предмет из числа сходных («этот», «именно этот», «тот самый»).

Определённый артикль употребляется:

  1. Если предмет уже упомянут и речь продолжается именно о нём, например: My friend has got a dog. He walks with the dog every day (У моего друга есть собака. Он гуляет с собакой каждый день).

  2. Если есть определенная конкретизация , например: The flowers in our garden are very beautiful (Цветы в нашем саду очень красивые). (Здесь in our garden и есть определенная конкретизация, поэтому слово flowers пишется с определённым артиклем. В этом случае слово может упоминаться в первый раз, но артикль будет определённым.)

  3. Если перед существительным стоит порядковое числительное, например:The second lesson is English (Второй урок — английский).

  4. Если перед существительным стоит прилагательное в превосходной степени, например: Не is the best pupil in our school (Он лучший ученик в нашей школе).

  5. Если речь идёт о предмете, единственном в своем роде, например: the Earth /the Sun.


Отсутствие артикля (нулевой артикль).


Артикль отсутствует в следующих случаях.

  1. Когда предмет (вещь, существо, лицо) упоминается в первый раз во множественном числе, например: I see boys in the street (Я вижу на улице (каких-то) мальчиков).

  2. Если используется оборот there are с существительным во множественном числе, например: There are apples in my pocket (У меня в кармане (имеются) яблоки).

  3. Если используется оборот have something/have got something, например: I have (got) oranges in my fridge (У меня в холодильнике есть апельсины).

  4. Если называется профессия, должность, национальность и другие характеристики двух и более людей, например: We are teachers (Мы учителя); Her sons are pupils (Её сыновья — ученики).

  5. Когда нужно указать, что данные предметы принадлежат к определённой группе (свойство группы выражается прилагательным), например: Did you hear these songs? Yes, these were very nice songs (Ты слышал эти песни? Да, это были очень милые песни). (В этом случае не обязательно, чтобы слово называлось в первый раз.)

  6. Если отвлечённое существительное употребляется в самом общем смысле, например: Darkness is the absence of light (Темнота — это отсутствие света).

  7. Если перед существительным стоит притяжательное местоимение, например: My house is yellow (Мой дом жёлтый).

  8. Если перед существительным стоит отрицание no (не not!), например: We have no bread on the table (У нас на столе нет хлеба).

Важно знать! Если в случаях 1-5 используются неисчисляемые существительные (у них не бывает множественного числа), то артикль также отсутствует. Все эти случаи аналогичны употреблению неопределённого артикля с исчисляемыми существительными в единственном числе.

Употребление артикля с именами собственными.
Имена собственные обычно употребляются без артикля, например: Moscow, New York, Elizabeth, Trafalgar Square, Elbrus.Определённый артикль употребляется в следующих особых случаях.

  1. Названия рек, морей, океанов, например: the Mississippi — Миссисипи (река); the Baltic Sea — Балтийское море; the Atlantic Ocean — Атлантический океан.

  2. Названия некоторых государств, например: the Russian Federation — Российская Федерация; the Ukraine — Украина; the Brazil — Бразилия; the USA — США; the United Kingdom — Соединённое Королевство.

  3. Некоторые другие географические названия (с артиклем — по традиции), например: the Caucasus — Кавказ; the Crimea — Крым; the Hague — Гаага (город в Нидерландах).

  4. Названия гор (горных систем), например: the Alps — Альпы.

  5. Названия сторон света: the North — север; the South — юг; the East — восток; the West — запад.

Словосочетания с артиклем и без артикля.


after school/work — после школы/работы
at half past two — в половине третьего
at night — ночью
at home — дома; at work — на работе
at school — в школе (на занятиях)
at table — за столом (то есть за обедом и т. д.)
by heart — наизусть
by post — по почте
from beginning to end — с начала до конца
from morning till night — с утра до вечера
go to bed — ложиться спать
in front of — впереди
play football/hockey — играть в футбол/хоккей
to go/come home — идти/приходить домой


at a quarter past two — в четверть третьего
go for a walk — ходить на прогулку
have a good time — хорошо провести время
have a look — взглянуть
in a hurry — второпях
in a low/loud voice — тихо/громко
It’s a pity! — Жаль!
It’s a pleasure! — Очень приятно!
It’s a shame! — Стыдно!


go to the theatre/cinema — ходить в театр/кино
in the country — за городом, в деревне
in the morning/afternoon/evening — утром/днём/вечером
keep the house — сидеть дома
on/to the right/left — справа, направо/слева, налево
play the piano/guitar — играть на пианино/гитаре
the other day — на днях
What is the time? — Который час?
2.Множественное число имен существительных.

В английском языке существительные имеют два числа: единственное и множественное. В единственном и множественном числе употребляются исчисляемые существительные; неисчисляемые не имеют формы множественного числа.

Множественное число существительных образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания –s

ship корабль -ships [s] 
gun пушка -guns [z]
boy мальчик - boys [z].

Множественное число существительных, оканчивающихся в единственном числе на шипящий или свистящий звук, выраженный буквами s, ss, x, sh, ch, образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания -es, которое произносится как [iz]:

class - класс - classes ['kla:siz]
box - коробка - boxes ['boksiz]

Множественное число существительных, оканчивающихся в единственном числе на -о, образуется путем прибавления окончания -es, которое читается как [z]:

torpedo - торпеда - torpedoes

Множественное число существительных, оканчивающихся в единственном числе на -у с предшествующей согласной, образуется путем прибавления окончания -es, при этом у меняется на i:

army - армия - armies
navy - флот - navies

Если перед -у стоит гласная, то множественное число образуется по общему правилу:

day - день - days

Множественное число существительных, оканчивающихся на -f, -ef, образуется путем прибавления окончания -s или -es, при этом f меняется на v:

wolf волк - wolves
knife нож - knives
Но: chief начальник – chiefs/roof крыша-roofs/ proof доказательство- proofs/belief вера-beliefs

Существительные, заимствованные из греческого и латинского языков, сохраняют форму множественного числа, которую они имели в этих языках:

basis ['beisis] - базис - bases ['beisi:z]
crisis ['kraisis] - кризис - crises ['kraisi:z]
radius [reidias] - радиус - radii ['reidiai]
nucleus ['nju:klies] - ядро атома - nuclei ['nju:khai]
curriculum [кэ'п-kjulem] - курс обучения, учебный план - curricula [кэ'rikjule]

datum-данные-data

phenomenon явление-phenomena

В английском языке имеются особые случаи образования множественного числа имен существительных. К ним относятся:


man [maen] мужчина -mеn [mеn]
woman ['wumen] женщина -women ['wimin]
child ребенок -children 
foot [fu:t] нога - feet [fi:t]
tooth [tu:0] зуб -teeth 
ox [oks] бык - oxen ['oksen]
goose [gu:s] гусь -geese [gi:s]
mouse [maus] мышь -mice [mais]

sheep-sheep

deer-deer

11. Окончание -s не всегда является показателем множественного числа имен существительных. На -s оканчиваются некоторые имена существительные в единственном числе:


physics -физика

mathematics /maths -математика

economics -экономика

gymnastics -гимнастика

athletics — атлетика

phonetics — фонетика

chess — шахматы

civics — гражданское право

Mathematics is his favourite subject. Его любимый предмет-математика.

Число существительных в английском и русском языках часто не совпадает.

Употребляются как в единственном, так и во множественном числе:

watch-watches часы

clock-clocks часы

gate-gates ворота

Употребляются только в единственном числе:


knowledge -знание-знания

progress -успех - успехи

advice -совет-советы

ink -чернила

money -деньги

hair-волосы

information-сведения

fruit-фрукты

news — новость, новости



Употребляются только во множественном числе:

clothes-одежда

goods-товары

Парные предметы, как в английском, так и в русском языке употребляются только во множественном числе:


scissors - ножницы
spectacles/glasses - очки
trousers – брюки

shorts-шорты

pilers-плоскогубцы



3.Оборот there is/are.

В английском языке есть особая форма выражения расположения вещей. Для этих целей используются обороты there is и there are.  На русский язык мы дословно переводим оборот there is/ there are.Предложения, начинающиеся с таким оборотом, лучше переводить с конца, упуская слово "там". Например:

There is one chair in the room. – В комнате (есть) стул. 
There are some chairs in the room. – В комнате (есть) несколько стульев.

There is a knife on the table. – На столе (есть, лежит) нож. 
There are five balls in the box. – В коробке (есть) пять мячей.

Обратите внимание, что оборот there is употребляется перед субъектами в единственном числе, а there are - перед субъектами во множественном числе.  Часто в предложениях с оборотом there is/ there are в дополнении используются числительные, артикли или неопределённые местоимения. Например:

There is a cup of tea on the table. – На столе (есть) чашка чая. 
There is one stove in the kitchen. – На кухне (есть) одна плита.

There is some furniture in the hall. – В холле (есть) немного мебели. 

There are six couples in the game. – В игре (есть, участвуют) шесть пар. 
Как видно из примеров, с исчисляемыми объектами в единственном числе, можно использовать числительное one, или неопределённый артикль a/an; с неисчисляемыми существительными (например, furniture - мебель) обычно употребляется неопределённое местоимение some; а с исчисляемыми объектами во множественном числе - любые другие числительные, или неопределённое местоимение some (также several - несколько).

Отрицательные предложения с оборотом there is/ there are образуются путём добавления отрицательной частицы "not" к глаголу to be. В итоге получаются отрицательные обороты there is not/ there are not, которые могут сокращаться до форм there isn't/ there aren't. Рассмотрим на примерах:

There isn't a door in this room. – В комнате нет двери. 
There isn't any milk in the fridge. – В холодильнике нет молока. 
There aren't any people at the store. – В магазине нет людей.

Из примеров видно, что в отрицательных предложениях, местоимение some заменяется на местоимение any.Та же перемена происходит и в вопросительных предложениях.

Во многих предложениях с оборотом there is/ there are также часто употребляется слово "no" .

There is no ham on this sandwich. – На этом сэндвиче нет ветчины. 
There are no palyers in this team. – В этой команде нет игроков.

Для создания вопросов с оборотом there is/ there are достаточно применить инверсию, т.е. поменять местами подлежащее со сказуемым. Например:

Is there one TV in the bedroom? - Yes, there is. -No, there isn't. – Есть ли телевизор в спальне? -Да. -Нет. 
is there any sugar in the tea? -Yes, there is. -No, there isn't. – Есть ли сахар в чае? -Да. -Нет. 
Are there any windows in the castle? -Yes, there are. -No, there aren't. – Есть ли окна в замке?-Да. -Нет.

Как видно из примеров, краткие ответы на общие вопросы тоже содержат оборот there is в утвердительной, либо отрицательной форме.

С оборотами there is/ there are можно также строить специальные вопросы с вопросительным словами who? what? why? и т.д. (все кроме слова where?). В таких вопросах на первое место ставятся именно вопросительные слова, а дальше предложение строится как в общем вопросе. Рассмотрим на примерах:

What is there in your bag? - Что (есть) в твоей сумке? 
Why are there so many policemen in the bank? – Почему в банке так много полицейских? 
Who is there in your car? – Кто там в твоей машине? 
How many students  are there in the classroom? – Сколько студентов в классе?

3. Оборот thereis/ there are также употребляется в прошедшем времени. Так как основным глаголом в обороте является глагол tobe, то в прошедшем времени оборотом единственного числа является – there was, а оборотом множественного числа – there were. Рассмотрим разные формы предложений:

There was a supermarket in this area of the city. – В этой части города был супермаркет. 
There were some interesting pistures in the gallery. – В галерее было несколько интересных картин.

4.Типы вопросов.

Вопросы в английском языке делятся на несколько видов. Способ образования вопроса и порядок слов в вопросе различается для разных видов вопросов.

Общий вопрос – это вопрос, требующий ответа "да" или "нет". В вопросах такого вида на первое место ставится вспомогательный глагол, после которого следует обычный порядок слов.

Например:
Are you from Brazil?
Вы из Бразилии?
Возможные ответы: Yes, I am. / No, I am not.

Did you meet Andy?
Вы видели Энди?
Возможные ответы: Yes, I did. / No, I did not.

Was she at home yesterday?
Она вчера была дома?
Возможные ответы: Yes, she was. / No, she was not.

Специальный вопрос используется, чтобы узнать какие-либо детали, подробности чего-либо. Специальные вопросы начинаются с вопросительного слова или группы слов, которые указывают, к какому члену предложения относится вопрос.

Например:
Where are you from?
Откуда вы?

How much money do you have?
Сколько у вас денег?

How old are you?
Сколько вам лет?

Обратите внимание, что в случае, когда вопросительное слово, вводящее специальный вопрос, является подлежащим в предложении, то порядок слов в таком вопросе соответствует порядку слов в повествовательном предложении.

Например:
Who will buy milk?
Кто купит молока?

What is on going on here?
Что здесь происходит?

Альтернативный вопрос – это вопрос, в котором предлагается выбор вариантов ответа. Порядок слов в таких вопросах соответствует порядку слов общего вопроса.

Например:
Is your car red or blue?
Твоя машина красная или зеленая?

Will you have tea or coffee?
Вы будете чай или кофе?

Разделительные вопросы известны также как вопросы с "хвостиком". Данные вопросы - в основной части утвердительные (или отрицательные) предложения, к которым присоединяется "хвостик", состоящий из вспомогательного глагола, отрицания (если его не было в основной части) и подлежащего, выраженного, как правило, местоимением. Вопросы с "хвостиком" употребляются в том случае, когда говорящий ожидает от собеседника подтверждения высказанной мысли. В русском языке вопросам с "хвостиками" соответствуют вопросительные обороты "не правда ли?", "не так ли?" или усилительная частица "ведь" в составе вопросительного предложения.

Например:
They have just arrived, haven't they?
Они только что прибыли, не так ли?

He wasn't serious, was he?
Он ведь не серьезно?

Our team will win this match, won't it?
Наша команда выиграет этот матч, не правда ли?

Justin met her 3 years ago, didn't he?
Джастин познакомился с ней 3 года назад, 
не так ли?

You like her, 
don't you?
Она 
ведь тебе нравится?

5.Числительные.
Количественные числительные.



  1. Числительные от 1 до 12:

1 - one [wan]
2 - two [tu:] 
3 - three [Cri]
4 - four [fo:]
5 - five [faiv]
6 - six [siks]
7 - seven ['sevn] 
8 - eight [eit] 
9 - nine [nain] 
10 - ten [ten] 
11 - eleven [i'levn] 
12 - twelve [twelv]

2. Количественные числительные от 13 до 19 образуются при помощи прибавления суффикса -teen к соответствующим числительным первого десятка:

fourteen четырнадцать
sixteen шестнадцать
nineteen девятнадцать

3. Количественные числительные, обозначающие десятки, образуются при помощи прибавления суффикса -ty к соответствующим числительным первого десятка:

sixty seventy
шестьдесят семьдесят

Примечание: У следующих числительных наблюдается изменение корня при прибавлении суффиксов:
two - twelve - twenty
three - thirteen - thirty
four - fourteen - forty
five - fifteen -fifty

У числительного eight при образовании производных числительных перед суффиксами опускается -t:
eight - eighteen - eighty

4. Перед числительными hundred - сто, сотня, thousand - тысяча, million - миллион может употребляться неопределенный артикль а (в значении one).

Если перед числительными hundred, thousand, million есть количественное числительное, то они не употребляются в форме множественного числа, т. е. не принимают окончания -s:

five thousand - пять тысяч, seven million - семь миллионов и т. п.

About seven hundred thousand people live in our city. 
В нашем городе проживает около семисот тысяч человек.

Если перед числительными hundred, thousand, million нет количественного числительного, они могут принимать форму множественного числа, что является одним из признаков существительного:

The biosphere has maintained optimum proportions of the vital elements for hundreds of millions years.
Сотни миллионов лет поддерживала биосфера оптимальное соотношение важных для жизни элементов.

5. Составные числительные образуются так же, как и в русском языке, но десятки и единицы при написании числительного разделяются дефисом (-):

25 - twenty-five 73 - seventy-three

При чтении и произношении составных числительных между сотнями и десятками, а при отсутствии десятков между сотнями и единицами употребляется союз and:

265 - two hundred and sixty-five
4,603 - four thousand six hundred and three

Порядковые числительные
1. Порядковые числительные образуются путем прибавления суффикса -th к соответствующим количественным числительным:

four -(the) fourth четвертый
seven -(the) seventh седьмой
eighteen -(the) eighteenth восемнадцатый

Исключение составляют числительные one, two, three:

one -(the) first [fe:st] первый
two -(the) second ['sekond] второй
three -(the) third третий

При образовании порядковых числительных от числительных five, eight, nine, twelve перед суффиксом -th изменяется написание основы:

five -(the) fifth пятый
eight -(the) eighth восьмой
nine -(the) ninth девятый
twelve -(the) twelfth двенадцатый

При образовании порядковых числительных от количественных числительных, оканчивающихся на -ty, конечное -у меняется на -ie:

twenty -(the) twentieth двадцатый
forty -(the) fortieth сороковой

При образовании составных порядковых числительных только последний разряд приобретает форму порядкового числительного:

(the) forty-eighth (the) fifty-third
сорок восьмой пятьдесят третий

2. Существительные, определяемые порядковыми числительными, употребляются с определенным артиклем:

The first mention of Moscow was in 1147.
Первое упоминание о Москве относится к 1147 году.

При обозначении номеров комнат, домов, трамваев, автобусов, троллейбусов, глав, параграфов, размеров одежды и обуви вместо порядковых числительных могут употребляться количественные числительные, при этом артикль the опускается, а числительное ставится после существительного, к которому оно относится:

the sixth room - room six шестая комната - комната шесть
the eighteenth page - page eighteen восемнадцатая страница - страница восемнадцать

Написание дат и обозначений времени.

1. При обозначении года употребляются количественные числительные. При чтении числительное, обозначающее год, разбивается на две части:

1) число сотен, 2) число десятков и единиц.
1700 - seventeen hundred
1707- seventeen hundred and seven
или: seventeen 0 seven ['sevn'ti:n'ou'sevn]
в 1965-in nineteen sixty-five в 1815 - in eighteen fifteen

Для обозначения года может употребляться слово year год:

in the year of 1917 - in the year of nineteen seventeen

2. Для обозначения дат употребляются порядковые числительные.

Пишется: July 15, 1965
Читается: the fifteenth of July nineteen sixty-five
или: July the fifteenth nineteen sixty-five
Если необходимо указать, что что-то произошло такого-то числа, то перед ним употребляется предлог on: On November 16 On the 16th of November
Дробные числительные.

1. В простых дробях (Common Fractions) числитель выражается количественным числительным, а знаменатель порядковым:

1/7- one seventh одна седьмая

При чтении простых дробей, если числитель их больше единицы, к знаменателю прибавляется окончание множественного числа -s:

2/4 - two fourths - две четвертых
2/3 -two thirds - две третьих
3 1/5 - three and one fifth - три целых и одна пятая
1/2 - one second, a second, one half, a half - одна вторая, половина
1/4 -one fourth, a fourth, one quarter, a quarter - одна четвертая, четверть

2. В десятичных дробях (Decimal Fractions) целое число отделяется точкой, и каждая цифра читается отдельно. Нуль читается nought [no:t] (в США - zero ['zierou]).

4.25 four point twenty-five; four point two five 
0.43 nought point forty-three; nought point four three

3. Существительные, следующие за дробью, имеют форму единственного числа, и перед ними при чтении ставится предлог -of:

2/3 metre- two thirds of a metre 
две третьих метра

0.05 ton - nought point nought five of a ton
ноль целых пять сотых тонны

Существительные, следующие за смешанным числом, имеют форму множественного числа и читаются без предлога of:

35 1 /9 tons -thirty-five and one ninth tons 
14.65 metres -one four (или fourteen) point six five (или sixty-five) metres

4. В обозначениях номеров телефонов каждая цифра читается отдельно, нуль здесь читается [оu]:

224-58-06 ['tu:'tu:'fo:'faiv'eit'ou'siks]

6.Грамматические времена простой группы.

Настоящее простое время.

Настоящее простое время употребляется, в основном, в следующих случаях:
a. Для выражения обычного действия, совершающегося постоянно, регулярно повторяющегося:There are many ways of travelling, but I prefer going on foot as it has many advantages.

b. Для выражения общеизвестных положений:The earth goes round the sun. Земля вращается вокруг солнца.

c. Вместо будущего времени:
1) в придаточных предложениях условия и времени (после союзов when когда, if если, after после того как, before до того как, as soon as как только, till до тех пор пока:

If the weather is fine they will stay in the wood. Если погода будет хорошая, они останутся в лесу.
I'll leave Moscow after I see him.Я уеду из Москвы после того, как увижусь с ним.
We shall go home as soon as our exams are over.Мы поедем домой, как только закончатся экзамены.

d.для выражения действия, намеченного к выполнению в будущем; это действие может передаваться одним из таких глаголов, как to start отправляться, to go уходить, уезжать, to leave уезжать, to arrive приезжать, прибывать, to fly улетать и др.:

The delegation flies home tomorrow.Делегация улетает домой завтра.

Утвердительная форма настоящего неопределенного времени образуется от инфинитива смыслового глагола без частицы to. В третьем лице единственного числа глаголы принимают окончание -s или -es:

We study physics. - Мы изучаем физику.
He plays football. - Он играет в футбол.

После свистящих и шипящих -s, -ss, -sh, -ch, -x глаголы в третьем лице единственного числа принимают окончание -es, которое читается как [iz]:

to lose терять - he loses ['lu:ziz]
to dress одеваться - he dresses ['dresiz]
to wish хотеть - he wishes
to watch наблюдать - he watches
to mix мешать - he mixes ['miksiz]
to judge судить - he judges
to freeze морозить - he freezes ['fri:ziz]

Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на гласную -о, в третьем лице единственного числа также принимают окончание -es:

to go идти, ходить - he goes [gouz]
to do делать - he does [dAz]

У глаголов, оканчивающихся в инфинитиве на гласную -у, если она стоит после согласной, в третьем лице единственного числа -у перед окончанием -es меняется на -i:

to try he tries - пытаться
to flyhe flies - летать

HO:

to delay - задерживать - he delays
to employ - применять - he employs

Вопросительная форма настоящего неопределенного времени образуется при , помощи вспомогательного глагола to do, имеющего в третьем лице единственного числа форму does [dAz] и инфинитива смыслового глагола без частицы to.

В вопросительной форме вспомогательный глагол стоит перед подлежащим, а смысловой - после него:

Do you study physics? Вы изучаете физику?
Does he play football? Он играет в футбол?

Отрицательная форма настоящего неопределенного времени образуется также при помощи вспомогательного глагола to do и отрицательной частицы not. Вспомогательный глагол ставится после подлежащего, после вспомогательного глагола - отрицательная частица not, а затем смысловой глагол в инфинитиве без частицы to:

This year we do not study physics. В этом году мы не изучаем физику.
Не does not play football. Он не играет в футбол.

В разговорной речи вспомогательный глагол to do обычно сливается с частицей not:

This year we don't [dount] study physics. Не doesn't [dAznt] play football.


Прошедшее простое время.

Прошедшее простое время употребляется для описания событий и действий, которые проходили в прошлом и часто не имеют связи с настоящим периодом времени. Например: Last year my elder brother entered the Moscow State University.В прошлом году мой старший брат поступил в Московский Государственный Университет.

Прошедшее простое время правильных глаголов образуется путем добавления окончания -ed к первой форме глагола. Например: to clean-cleaned. При добавлении окончания существуют следующие правила орфографии:

Если слово заканчивается на то -у меняется на -i и добавляется окончание –-ed ,но только в том случае, если ей предшествует согласная буква. Например:to copy-copied ;to study-studied ,но to play-played.

Если слово заканчивается на –е ,то мы добавляем в конце слова только d . Например: to bake-baked .

У неправильных глаголов существует своя особая форма, которую нужно запомнить (вторая форма-второй столбик в таблице неправильных глаголов) например:to bring-brought ;to put-put ;to sleep-slept.

В предложениях с данным временем очень часто употребляются следующие временные наречия:last (year,month,week),yesterday,ago(5 days ago) in(1995).

Для образования вопросительной и отрицательной формы употребляется вспомогательный глагол did для всех лиц и чисел.

Например: Did you go to the cinema yesterday? When did you go to the cinema? I did not (didnt) go to the cinema yesterday.

В вопросительной и отрицательной форме смысловой глагол употребляется в первой форме.

Будущее простое время.

Будущее простое время употребляется:

a. Для выражения обычного, однократного или повторяющегося действия в будущем. Часто для указания времени действия употребляются такие слова и выражения, как tomorrow завтра, in a week через неделю, next month в следующем месяце и т.д.

We shall have our first exam in a week. Через неделю у нас будет первый экзамен.

She will come to see us next week. Она приедет к нам на следующей неделе.

b. Для выражения ряда последовательных действий в будущем:

I think we shall start at 5 a. m., (shall) march along the road and then (shall) turn to the forest.
Я думаю, мы выйдем в 5 утра, пройдем по дороге, а затем свернем в лес.

. Утвердительная форма всех глаголов в будущем неопределенном времени образуется при помощи вспомогательных глаголов shall (для 1-го лица единственного и множественного числа) и will (для 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа) и инфинитива смыслового глагола без частицы to(По новой граммаике во всех лицах и числах можно употреблять всромогательный глагол will

We shall go to camp in summer.  My friend will study at the military school. 

В разговорной речи употребляется сокращенная форма будущего неопределенного времени:

I’ll go there. They'll stay there long.
В вопросительной форме вспомогательные глаголы shall и will ставятся перед подлежащим:

Shall we go to camp in summer? Мы поедем в лагерь летом?

Will your friend study at the military school? Ваш друг будет учиться в военном училище?

Для образования отрицательной формы после вспомогательных глаголов shall и will (которые стоят после подлежащего) ставится отрицательная частица not:

We shall not go to camp in summer. My friend will not study at our military school.
В разговорной речи вместо формы shall not употребляется shan't , а вместо will not - won't

I shan't go there.They won't stay there long.
Или:
I'll not go there. They'll not stay there long.

7. Неопределённо-личные и безличные предложения.


Неопределённо-личные предложения.

Неопределенно-личные предложения в английском языке содержат подлежащее, обозначающее неопределенное лицо. В русском языке неопределенно - личные предложения не имеют подлежащего:

         Говорят, что будет хороший урожай.
         Тише едешь—дальше будешь. 


Подлежащее в английских неопределенно-личных предложениях выражается местоимением one в значении неопределенно-личного местоимения. На русский язык one не переводится, и все предложение соответствует русскому неопределенно-личному или безличному предложению:

         From the other window one saw the four large blocks of university buildings. -- Из другого окна было видно четыре больших квартала университетских зданий
         One cannot see a reactor itself, only its cover. -- Нельзя увидеть сам реактор, можно увидеть только его корпус. 

В функции подлежащего неопределенно-личных предложений употребляется также местоимение they в значении неопределенного лица, исключая говорящего:
         They say he will be back  on Monday. -- Говорят, что он вернется, в понедельник.

Безличные предложения.

Безличные предложения в английском языке не имеют субъекта действия, хотя, в силу грамматической структуры английских предложений, всегда содержат подлежащее, выраженное местоимением it.

It в безличных предложениях не имеет лексического значения, оно выполняет в предложении лишь грамматическую функцию формального подлежащего и на русский язык не переводится.

Примечание. Сказуемое в таких предложениях может быть:  1) составным именным сказуемым, состоящим из глагола-связки to be и именной части, выраженной прилагательным или существительным. В качестве глагола-связки могут употребляться также глаголы to become, to get, to grow в значении становиться, делаться; 2) простым сказуемым, выраженным глаголами, обозначающими состояние погоды: to snow, to rain, to freeze и т. д.

Безличные предложения употребляются при обозначении явлений природы, состояний погоды, обозначении времени и расстояния:

         It is cold. -- Холодно.
         
It was spring. -- Была весна.
         It snows. --
Идет снег.
         It was raining when the plane landed. --
Шел дождь, когда самолет сделал посадку.
         It is far to my native town from here. --
Отсюда далеко до моего родного города.
         It is late. --
Поздно.
         It is 5 o'clock. -- 5
часов.
         It is getting dark. --
Смеркается
К безличным предложениям, кроме того, относятся предложения, в состав которых входят: местоимение it в качестве формального подлежащего и глаголы, выражающие сомнение, вероятность, случайность, в качестве глагола-связки. Сюда относятся такие безличные обороты, как it seems кажется, it appears по-видимому, очевидно; it happens оказывается и т. д.:
         It seemed that nobody knew anything about the matter. -- Казалось, что никто ничего не знает об этом деле.
8. Модальные глаголы.

Модальные глаголы показывают отношение говорящего к действию, выраженному инфинитивом.

Модальные глаголы не имеют форм во всех временах, для этого употребляются их эквиваленты (заменители).

Вопросительные и отрицательные предложения с модальными глаголами строятся без вспомогательных глаголов:Can you help me?-Yes, I can-No, I can’t.

Модальные глаголы не принимают окончаний независимо от лица и числа.

К основным модальным глаголам относятся глаголы:
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Пояснительная записка Учебное методическое пособие «Сборник текстов...
Методическое пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1-4 курсов по дисциплине «Иностранный...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Пояснительная записка Данное пособие предназначено для выполнения...
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
«Иностранный язык», утвержденной для специальности 23. 02. 01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) с учетом...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Рабочая программа по дисциплине гсэ. Ф. 01 Иностранный язык
...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Рабочая программа по дисциплине гсэ. Ф. 01 Иностранный язык
Курс «Иностранный язык» занимает важное место в лингвистической подготовке будущих работников сферы «Социальный сервис и туризм»
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Пояснительная записка Комплект контрольно-измерительных материалов...
Комплект контрольно-измерительных материалов (кимов) по учебной дисциплине «Иностранный язык (английский)»
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной...
Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Пояснительная записка к рабочей программе курса «Английский язык»
Рабочая программа учебного предмета Иностранный язык /английский/ для 9 класса разработана в соответствии с законом «Об образовании...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по...
Данные Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине огсэ. 03 Иностранный язык (английский) предназначены...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины оуд. 03...
«Иностранный язык» рекомендованной фгау «фиро»; в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Методические рекомендации для выполнения контрольной работы Методические...
Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Иностранный язык», по направлению подготовки 40....
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)
Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Программа по дисциплине "иностранный язык (основной)"
Настоящая программа по дисциплине "Болгарский язык" составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Программа по дисциплине "иностранный язык (основной)"
Настоящая программа по дисциплине "Чешский язык" составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Программа по дисциплине "иностранный язык (основной)"
Настоящая программа по дисциплине "Румынский язык" составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
Пояснительная записка к материалам для зачета по дисциплине «Иностранный язык» icon Пояснительная записка к рабочей программе по учебному предмету «Английский...
Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск