Содержание образовательной области «Речевое развитие»
в старшей группе для детей с ТНР с учетом комплексно-тематического планирования
Сентябрь
|
1 и 2 недели - мониторинг
|
Тема: Составление описательного рассказа: «Наши игрушки».
|
Цель: Учить составлять описательные рассказы об игрушках; уточнять названия игрушек, способы игры с
ними; развивать зрительную и
слуховую память; активизировать словарь.
|
О. С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой». (стр.32.)
|
Тема: Рассматривание картины: «Моя
семья» и составление предложений по ней.
|
Цель: Уточнять и систематизировать
знания детей о семье ,познакомить с ролевыми отношениями в семье;
упражнять в составлении предложений; развивать словарь по заданной теме.
|
О.Н.Лиманская «Конспекты логопедических занятий в старшей группе».
(стр. 65)
|
Октябрь
|
Тема: Составление рассказов по
картинно-графическому плану.
|
Цель: Обобщать и систематизировать знания детей об осени; упражняться в
составлении рассказов по картинно-графическому плану; активизировать словарь детей по данной теме.
|
Е.А. Алябьева «Итоговые дни по лексическим темам», книга 1.
(стр. 22)
|
Тема: Составление описательных
рассказов об овощах.
|
Цель: Научить детей описывать овощ по плану - схеме на карточках и образцу воспитателя.
|
Н. В. Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» (стр.193)
|
Тема: Составление описательного
рассказа о фруктах.
|
Цель: Учить описывать фрукты по
схеме-плану на карточках ;закрепить и уточнить знания детей о фруктах.
|
Н. В. Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» (стр.194)
|
Тема: Составление сравнительного
рассказа об овощах и фруктах.
|
Цель: Научить детей составлять сравнительные описательные рассказы по плану на картинках, используя противительный союз.
|
Н. В. Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» (стр.193)
|
Тема: Пересказ художественно
произведения Я.Тайц «По грибы».
|
Цель: Учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией
характеры персонажей, своё отношение к героям; закрепить умение пересказывать рассказ по ролям.
|
Н. В. Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» (стр.194)
|
Ноябрь
|
Тема: Рассказывание по картине «Ежи».
|
Цель:Учить детей составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных; активизировать в речи детей сложноподчинённые предложения.
|
О. С.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой»(стр.52)
|
Тема: Составление описательного
рассказа о предметах гигиены.
|
Цель: Научить детей описывать предметы по плану, изложенному на карточках; активизировать словарь прилагательных по этой теме.
|
О.Н. Лиманская «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 65)
|
Тема: Пересказ сказки К.Ушинского «Ёж и заяц».
|
Цель: Уточнить значение обобщающего наименования одежда . обогащать словарь детей образными словами и выражениями. Побуждатьстроить предложения разной структуры. Учить передавать диалог персонажей по ролям.Учить рассказывать сказку близко к тексту.
|
О.Н. Лиманская «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 50)
|
Тема: Составление описательных
рассказов ободежде, обуви,головных уборах.
|
Цель:Закрепить названия одежды и
отдельные её детали; уметьсравнивать предметы одежды;учить составлять описательные рассказы.
|
О.Н. Лиманская «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» ( стр. 50)
|
Декабрь
|
Тема: Составление описательного рассказа «Откуда хлеб пришел».
|
Цель: Рассказывать рассказ по серии картинок. Подбирать эпитеты к слову «Хлеб».
|
Конспект №1.
|
Тема: Пересказ рассказа «Кормушка».
|
Цель: Продолжать учить детей связно и последовательно пересказывать события с опорой на сюжетные картинки. Воспитывать доброеотношение к птицам, желаниезаботиться о них.
|
Конспект № 2.
|
Тема: Составление описательного рассказа о зиме.
|
Цель:Обобщать представления детей о зиме в рассказе.Научить детей связно и
последовательно рассказывать о зиме по плану на картинках.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр.46)
|
Тема: Пересказ рассказа «Праздник ёлки».
|
Цель:Учить детей пересказывать текст с опорой на сюжетные картинки. Научить образовывать притяжательные прилагательные.
|
О.Н.Лиманская , «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 55)
|
Январь
|
Тема: Составление сюжетного рассказа по картине на тему: «Зимние забавы».
|
Закрепить знания о зиме; уточнить признаки зимы; учить составлять сюжетный рассказ по картине; развивать словарь, память, внимание, мышление.
|
Конспект № 3.
|
Тема: Рассказывание по картине: «Кошка с котятами».
|
Учить детей составлять небольшой сюжетный рассказ по картине; рассказывать о событиях, предшествовавших изображённым по картине, придумывать концовку; учить отмечать и называть различие и сходство между кошкой и котятами на основе сравнения их внешнего вида, поведения.
|
О.С. Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой ( стр. 26)
|
Тема: Пересказ сказки «Петух да собака».
|
Учить детей пересказывать сказку без помощи вопросов воспитателя, выразительно передавая диалог действующих лиц. Учить детей подбирать прилагательные и глаголы с существительным; учить использовать сложноподчинённые предложения.
|
О.С. Ушакова. «Знакомим дошкольников с литературой» (стр. 74)
|
Февраль
|
Тема: Составление рассказа по картине «Зайцы»
|
Цель: Учить детей составлять рассказ по картине, предложенной воспитателем, не отступая от темы, не повторяя сюжетов товарищей; учить подбирать прилагательные и глаголы к существительному, согласовывать прилагательные с существительным в роде и числе.
|
О.С. Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой» (стр. 108)
|
Тема: Составление рассказа по картине
«Животные жарких стран».
|
Цель: Продолжать учить детей составлять рассказ по картине, придумывать концовку.
Развивать связную речь; активизировать словарь по теме; расширять собственно-научные представления детей.
|
Конспект № 4
|
Тема: Составление предложений по картинкам на тему: «День защитника Отечества».
|
Цель: Расширять представления детей о том, что Российская Армия - защитница нашей родины. Уточнить представления детей о родах войск, о защитниках Отечества. Продолжать учить детей составлять предложения с предлогом; закрепить словарь по данной теме.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 81)
|
Тема: Составление описательного рассказа о профессиях людей.
|
Цель: Научить детей составлять рассказ о профессиях по плану-схеме на картинках; излагать всё последовательно, точно следуя плану.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» ( стр. 69)
|
Март
|
Тема:«Мамы разные нужны, мамы всякие важны…» Д\ игра «Красивые слова о маме».
|
Цель:Закреплять имя, отчество мамы. Место работы мамы. Отработать предлоги, уменьшительно ласкательные слова. Воспитывать любовь и уважение к маме, желание ей помогать.
|
О.Н.Лиманская «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 84)
|
Тема: Составление рассказа о весне
по картинно-графическомуплану.
|
Цель:Уточнить время года, названия
весенних месяцев,характерные признаки ранней весны; закрепить умение составлять рассказ о весне по картинно-графическому плану.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 93)
|
Тема: Составление описательного
рассказа по картине.
|
Цель: Учить составлять описательный рассказ по картине, подбирать наиболее
точные определения при описании природы на картине; активизировать применение в речи сравнений и эпитетов.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» ( стр. 99)
|
Тема: Составление рассказа на тему: «Моя улица».
|
Цель:Учить самостоятельно составлять рассказ из личного опыта, используя план;использовать выразительные средства при описании.
Развивать внимание, память.
Прививать любовь к родному городу.
|
Конспект № 5
|
Апрель
|
Тема: Составление описательного
рассказа о транспорте.
|
Цель: Закрепить знания детей о транспорте; уточнить понятия:
транспорт, наземный и подземный транспорт; уточнить детали транспорта.
Продолжать учить детей составлять описательные рассказы, развивать словарь.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 57)
|
Тема: Этот загадочный космос.
|
Цель: Закрепить знания детей о
космосе, космонавтах; образовывать
существительные множественного числа; развивать словарь по данной теме.
|
Конспект № 6.
|
Тема: Составление рассказа
«Мебель в нашей квартире».
|
Цель: Учить составлять рассказ из
личного опыта. Уметь классифицировать мебель,знать её назначение.
Формировать новые словоизменения.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 62)
|
Тема: Составление описательного
рассказа о предметах посуды.
|
Цель: Продолжать учить детей связно и последовательно рассказывать о предмете, используя план-схему.
|
О.Н.Лиманская, «Конспекты логопедических занятий в старшей группе» (стр. 62)
|
Май
|
Тема: Составление рассказа по сюжетным картинкам
«Поздравление ветерана».
|
Цель: Продолжать учить составлять сюжетный рассказ по картине ;придумывать продолжение сюжета, название картины ;воспитывать умение подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий.
|
Конспект № 7
|
Тема:Составление
описательного рассказа о насекомых по
схеме. Д/и«Закончи предложение».
|
Цель: Продолжать учить детей составлять описательный рассказ о насекомых по схеме(связно, последовательно); упражнять в соответствии предложений с предлогами; развивать память.
|
Конспект № 8
|
|
