Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

Скачать 2.74 Mb.

Название	Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
страница	2/20
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);
быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2);
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);
вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты (ОК-5);
проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6);
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);
осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);
анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14);
понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15);
адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20);
владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);
самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-3);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);
составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-5);
применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия, категории и методологию экономической науки – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 14, ОК – 19;

- закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровне – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 12; ОК – 14, ОК - 19;

- современное состояние и перспективы развития мирового хозяйства, а также особенности российской экономики – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 12; ОК – 14, ОК - 19;

уметь:

- использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических и социальных проблем – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 11, ОК – 12; ОК – 14, ОК - 19;

- логически стройно и экономически грамотно строить устную и письменную профессиональную речь, четко формулировать и аргументировать свою позицию по экономическим вопросам – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 11, ОК – 14, ОК - 19;

- представлять результаты исследовательской работы в виде выступления, доклада, эссе, информационного обзора – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 11;

владеть:

- культурой экономического мышления, способностью к обобщению и анализу – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 11, ОК – 14, ОК - 19;

- навыками самостоятельной аналитической работы, сбора, систематизации, научной интерпретации и критического восприятия экономической информации – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 11, ОК – 12; ОК – 14, ОК - 19;

- приемами публичной речи, дискуссии и полемики, продуктивной работы в коллективе – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 11;
3. Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование разделов и тем	Аудиторные часы								Самос-тоятельная работа (формы, часы)	Интерактивные формы обучения	Формы текущего контроля
		Лекции		Семи-нарс-кие заня-тия		Практи-ческие занятия	Лабораторные работы	Всего
Раздел 1. Микроэкономика
1	Теория поведения потребителя.		1		1				2	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
2	Теория фирмы: выбор факторов производства, формирование издержек производства и максимизация прибыли.		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 4	Ролевые игры; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
3	Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции, чистой монополии, монополистической конкуренции и олигополии.		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; групповые дискуссии; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
4	Ценообразование на рынке факторов производства: рынок труда, рынок капитала и рынок земли.		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; групповые дискуссии; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
5	Теория провалов рынка и роль государства в рыночной экономике		1		1				2	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; групповые дискуссии; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
	Раздел 2. Макроэкономика
1	Национальная экономика и общественное воспроизводство		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Групповые дискуссии; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
2	Теория экономического равновесия. Потребление. Сбережения. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора.		2		2				4	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 4	Групповые дискуссии; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
3	Нарушение макроэкономического равновесия. Цикличность развития и теория циклов. Безработица. Инфляция.		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 4	Групповые дискуссии; компьютерные симуляции 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
4	Денежно-кредитная система и теоретическая модель денежного рынка. Роль банковской системы в экономике.		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 4	Групповые дискуссии; компьютерные симуляции; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
5	Финансы и финансовая система		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 4	Ролевые игры; групповые дискуссии; компьютерные симуляции 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
6	Интернационализация хозяйственной жизни и мировой рынок. Теория сравнительных издержек и международное разделение труда.		1		1				2	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; групповые дискуссии; компьютерные симуляции 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
7	Современные проблемы открытой экономики. Платежный баланс и валютный курс		1		2				3	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; групповые дискуссии; 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
8	Современные проблемы экономического развития		1		1				2	письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам 2	Ролевые игры; групповые дискуссии; деловые игры 1	Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование
	ИТОГО:		14		22				36	36	13/36.1%	Зачет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Похожие:

	Руководство по планированию научно-исследовательской практики у аспирантов очной формы обучения Бъем научно-исследовательской практики за весь период обучения составляет 36 зачетных единиц (24 недели), в том числе 24 зачетные...		Программа дисциплины «Информатика» Е дисциплины «Информатика» учебным планом отводится 200 часов, в том числе лекционные занятия – 34 часов, лабораторные работы – 72...
	36 часов Экзамен нет Зачёт VI семестр Всего 108 часов (3 зет) Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения		Пояснительная записка (общая характеристика программы) Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы стрелковой подготовки социально-педагогическая. Форма...
	Структура и трудоемкость дисциплины содержание дисциплины учебно-методическое... Гос впо по специальности 030501. 65 «Юриспруденция», квалификация «Юрист», утвержденного приказом Министерства образования Российской...		Пояснительная записка, календарно-учебный план,содержание программы, ожидаемые результаты Учебные дисциплины (общая характеристика,распределение объема учебных часов в зависимости от года обучения)
	Аннотация дисциплины Кадровое делопроизводство Цель изучения дисциплины Цель изучения дисциплины: усвоение теоретических основ документоведения в современной организации в свете требований Трудового кодекса...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
	Техническое задание Оказание услуг по физической охране (г. Южно-Сахалинск,... Два круглосуточных поста охраны с 08: 00 часов текущего дня по 08: 00 часов следующего дня, включая рабочие, выходные и праздничные...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 25. 12. 2012 №5, от 08. 07. 2011 №13) подготовки специалиста (специальное...
	Рабочая программа учебной дисциплины «криминалистика» Место дисциплины в структуре ооп. Данный курс является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебного плана по направлению...		Автоматические часы не нуждаются в батарейках. Запас хода в зависимости... Фирма вправе отказать в гарантийном ремонте в случае установленного факта вскрытия корпуса часов не авторизированной мастерской или...
	«Понятие боли и обезболивание. Понятие ноцицепции, антиноцицепции.... Для преподавателя по организации изучения дисциплины «анестезиология, реанимация, интенсивная терапия»		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	«современные проблемы дизайна» Курс -1, Семестр общая трудоемкость... Руководитель программы – д-р искусствоведения, проф. Назаров Юрий Владимирович, к т н., доцент Волкодаева Ирина Борисовна		Программа по курсу «Практикум. Сайтостроение» 11 класс Настоящая программа рассчитана на освоение учащимися 10-11 классов основ Web-дизайна с использованием информационных и коммуникационных...

Руководство, инструкция по применению