Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок»


Скачать 2.45 Mb.
Название Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок»
страница 7/18
Тип Образовательная программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

4.1.3. Система  закаливающих  мероприятий

Содержание

Возрастные группы

Младшая  группа

Средняя  группа

Старшая  группа

Подготовительная  к школе  группа

1.1. Воздушно-

температурный  режим:

от +20 до + 22°С

от +20 до + 22°С

от +18 до + 20°С

от +18 до + 20°С

Обеспечивается    рациональное  сочетание  температуры  воздуха  и  одежды  детей

  • Одностороннее  проветривание

В   холодное  время  проводится  кратковременно (5-10 мин).

Допускается  снижение  температуры  на  1-2 °С

  • Сквозное  проветривание   (в отсутствии  детей):

  Не менее 30 мин, Допускается  снижение  температуры  на  3-4 °С

¾    Утром  перед  приходом  детей

За 30 мин до   прихода  детей 

¾    Во время дневного сна,  вечерней  прогулки

В  теплое  время  года  проводится  в течение  всего  периода отсутствия  детей  в помещении.

1.2. Воздушные  ванны:

  • Прием  детей  на  воздухе

 

в летний период

 

до 0 °С

 

до -5 °С

 

до -5°С

  • Утренняя  гимнастика

В  летний  период  на  улице.

В  холодное  время  года  проводится  ежедневно  в  зале,  одежда  облегченная

  • Физкультурные занятия

2 раза в неделю  в   физкультурное  занятие  в  зале  при  + 18 °С. Форма спортивная.

Одно  занятие  круглогодично  на  воздухе  до  - 10 °С

  • Прогулка

Одежда  и обувь  соответствуют  метеорологическим  условиям.  В  холодное  время  года:

до  - 15 °С

до  - 18 °С

до  - 20 °С, при скорости  ветра не более 15 м\с

при  неблагоприятных  погодных  условиях  время  сокращается  на 30-40 мин.

  • Хождение  босиком

Ежедневно. В  теплое  время  года  при  температуре  воздуха  от  +20 °С  до  + 22 °С.

В  холодное  время  года  в  помещении  при  соблюдении  нормативных  температур.

  • Дневной  сон

Обеспечивается  состояние  теплового  комфорта  соответствием  одежды,  температуры

+ 20 °С

+ 20 °С

+ 20 °С

+ 20 °С

  • После дневного  сна

В  помещении  температура  на 1-2 градуса  ниже  нормы

1.3. Водные  процедуры:

  • Гигиенические  процедуры

Умывание, 

мытье рук до локтя прохладной водой

Умывание, 

мытье рук до локтя прохладной водой

 

В  летний  период  -  мытье  ног.

 

Условные  обозначения:

 

Закаливание  воздухом:

  1. 1.      -  утренний  прием  на  свежем  воздухе

  2. 2.      – утренняя  гимнастика

  3. 3.      -  облегченная  одежда

  4. 4.      – солнечные  ванны

  5. 5.      – воздушные  ванны

  6. 6.       – ходьба  босиком  по ковру  и массажным  дорожкам  (после  сна)

  7. 7.       – сон при открытых фрамугах(по метеоусловиям)

 

Закаливание  водой:

8 - умывание  прохладной водой

9.  - мытье рук до локтя прохладной водой

10.  – мытье  ног

 

 4.1.4. Деятельность  сотрудников  дошкольного  учреждения  в осуществлении физкультурно-оздоровительной работы

Наименование должности

Содержание деятельности

Заведующий

  • Создает  необходимые  условия для укрепления здоровья детей, для обеспечения их питанием.

  • Обеспечивает  выполнение  санитарно-гигиенических правил,  противопожарных  мероприятий  и  других  условий  по  охране  жизни  и  здоровья  детей.

  • Обеспечивает  медико-педагогический контроль за проведением физкультурно-оздоровительных мероприятий.

  • Отвечает  за  проведение ремонта.

методист

  • Составляет  расписание занятий с учетом возраста детей, план оздоровительной работы, двигательный режим  в разных  возрастных  группах.

  • Контролирует  проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий  в группах.

  • Наблюдает  за  динамикой  физического  развития  детей.

  • Осуществляет  контроль  за  режимом  дня.

  • Проводит  диагностику  совместно  с воспитателями по  физической культуре.

  • Осуществляет  подбор  пособий и игрушек в соответствии  с гигиеническими  требованиями  к ним  с  учетом  возрастных  особенностей  детей.

  • Проводит консультативную  работу  среди  родителей  и педагогов  по вопросам физического  развития и оздоровления детей.

Музыкальный руководитель

  • Способствует  развитию  эмоциональной  сферы  ребенка.

  • Проводит  музыкальные  игры  и хороводы  с  детьми.

  • Занимается  развитием движений детей на музыкальных  занятиях  и в свободное  от  занятий  время.

  • Участвует  в проведении  утренней  гимнастики, физкультурных  занятий,  досугов,  праздников.

Воспитатели

  • Проводят  утреннюю,  пальчиковую  гимнастику,  гимнастику  после  сна,  физкультурные  занятия,  досуги, физкультминутки, подвижные  игры, спортивные  упражнения, индивидуальную  работу  по  развитию  движений, закаливающие  мероприятия.

  • Соблюдают  режим  дня.

  • Следят  за  здоровьем  детей  и  их  эмоциональным  состоянием,  информируют  об  этом  медицинскую  сестру, заведующего, педагога-психолога.

  • Следят  за  температурным  режимом,  искусственным  освещением, одеждой  детей.

  • Проводят диагностику  двигательных  навыков  совместно  со старшим воспитателем.

  • На  педагогических  советах  отчитываются  о  состоянии физического  развития детей  и  проведении  закаливающих  мероприятий.

  • Проводят  просветительскую  работу  среди  родителей  и детей.

Младшие   воспитатели

  • Организуют проветривание группы,  спальни, приемной, туалета.

  • Соблюдают  санитарно-гигиенические требования при мытье посуды, уборке  в групповых  комнатах.

  • Оказывает  помощь  воспитателю  в  закаливающих и оздоровительных мероприятиях

Завхоз

  • Обеспечивает  правильную  работу  вентиляционных  установок.

  • Своевременно  производит  замену  постельного  белья.

  • Регулирует  тепловой  и воздушный  режим  детского  сада.

  • Следит  за  состоянием   оборудования, здания, помещений, территории  во  избежание  травмоопасных  ситуаций.

  • Контролирует  соблюдение правил  противопожарной  безопасности.

Повар

  • Своевременно  готовит  пищу  в  соответствии  с режимом  детского  сада.

  • Проводит  доброкачественную  кулинарную  обработку  продуктов.

  • Обеспечивает  строгое  соблюдение срока реализации  и условий хранения  продуктов.

Дворник

  • Содержит  в чистоте  участок  детского  сада  и  подходы  к  нему.

  • Своевременно  убирает  снег  и сосульки  с  крыши.

  • Следит  за  состоянием  ограждения  территории  детского  сада.

Сторож

  • Следит  за  дежурным освещением.

  • Отвечает  за     безопасность  охраняемого  здания.

делопроизводитель

  • Проводит обучение и инструктаж  по технике безопасности.

 

4.2. Социально- коммуникативное развитие    ребенка

4.2.1.      Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Цель: Достижение целей  освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений; Овладение конструктивными   способами  и средствами  взаимодействия  с  окружающими  людьми.

Задачи:

  • Развитие игровой деятельности детей;

  • Приобщение к элементарным общепринятым  нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

  • Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

  • развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

  • развитие  всех  компонентов  устной  речи  детей  (лексической  стороны, грамматического  строя,  произносительной  стороны;  связной  речи – диалогической  и монологической  форм)  в  различных  формах  и  видах  деятельности;

  • практическое  овладение  нормами  речи;

Примерные  виды  интеграции  области  «Социально-коммуникативное развитие»

          Специфика модели интеграции состоит в том, что решение основных психолого-педагогических задач  области  «Социально-коммуникативное развитие» осуществляется во всех областях Программы. Соответственно и эффективная реализация психолого-педагогических задач других областей Программы невозможна без    полноценной коммуникации. Коммуникация как главное средство и условие  реализации содержания Программы наиболее полно соответствует основным моделям организации образовательного процесса (совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей).

 

По  задачам  и  содержанию  психолого-педагогической  работы

По средствам  организации  и  оптимизации  образовательного  процесса

 «Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми в части формирования первичных ценностных представлений, представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире, а также соблюдения элементарных общепринятых норм и правил поведения)

«Познание» (формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о себе, семье, гендерной принадлежности, социуме, государстве, мире)

«Труд» (формирование представлений о труде, профессиях, людях труда, желания трудиться, устанавливать взаимоотношения со взрослыми и сверстниками в процессе трудовой деятельности»)

«Безопасность» (формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в семье и обществе, а также безопасности окружающего мира)

«Чтение художественной литературы» (использование художественных произведений для формирования первичных ценностных представлений, представлений о себе, семье и окружающем мире)

«Художественное творчество» (использование средств продуктивных        

видов деятельности для обогащения  содержания, закрепления результатов освоения области «Социализация»)

Перечень  программ,  технологий,  пособий

Программы, технологии

Методические пособия

образовательная программа

-В.В. Гербова «Занятия по развитию речи», М.: Мозайка-синтез» 2010г-  Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Прописи для дошкольников» М.: Мозайка-синтез» 2010г.-  Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Уроки грамоты для дошкольников» М.: Мозайка-синтез» 2010 г.-  Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Прописи для малышей» М.: Мозайка-синтез» 2010г.

-  Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Уроки грамоты для малышей» М.: Мозайка-синтез» 2010 г.

-  Д.Денисова, Ю.Дорожин, рабочая тетрадь «Развитие речи у малышей» М.: Мозайка-синтез» 2010 г.

«Программа воспитания  и обучения в детском саду» / под ред.М.А.Васильевой

От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-М.: Мозайка-Синтез, 2014.

Методические  рекомендации  к  «Программе воспитания  и обучения в детском саду» / под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2006

-Петрова  В.И., Стульник  Т.Д. Нравственное  воспитание  в детском  саду. – М.: Мозаика- Синтез, 2006

-Н.Ф.Губанова «Игровая деятельность в детском саду».-М.: Мозайка-синтез, 2006-2010.

-Л.В.Куцакова «Творим и мастерим» ».-М.: Мозайка-синтез, 2008-2010.

-Н.В.Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников (конспекты занятий).-М.:Перспектива 2008

-В.И.Петрова, Т.Д. Стульник «Этические беседы  с детьми 4-7 лет» ».-М.: Мозайка-синтез, 2007-2010.

 4.2.2.      Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» раздел «Безопасность»
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Похожие:

Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа дошкольного образования Муниципального...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста»
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного...
Начальник мку управление образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района рт
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации. 5
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Рабочая программа воспитателей группы раннего возраста Муниципального...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2»
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...

Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа дошкольного образования муниципального...
Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Данная образовательная программа мбдоу детский сад №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка Детский сад №15 «Северные звёздочки» го...
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Рабочая программа подготовительной к школе группы №8 Муниципального...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Джалильский детский сад №3 «Алёнушка» общеразвивающего вида
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Основная образовательная программа мбдоу
Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад...
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Примерная основная образовательная программа
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №15 «Ручеек» комбинированного вида
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Особенности организации коррекционно-образовательного процесса с детьми, имеющими нарушения речи
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Основная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного...
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Пояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного...
Наименование дошкольного образовательного учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Федоровский детский сад «Теремок»...
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...
Начальник управления образования администрации Балахнинского муниципального района Нижегородской области
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» icon Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...
...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск