Пояснительная записка рабочая программа по физической культуре для 1а класса составлена на основе: -федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (от 29. 12. 2012, №233-фз)
|
Скачать 1.04 Mb.
|
Ведение мяча Проведение разминки с мячом. Выполнение различных вариантов бросков и ловли мяча. Разучивание техники ведения мяча правой и левой рукой. Разучивание подвижной игры «Охотники и утки» |
1 |
Знать, что такое ведение мяча, как проводится разминка с мячами, правила игры «Охотники и утки» |
Коммуникативные: формировать навыки содействия в достиже нии цел со сверст никами; добывать недостающую информа цию с помощью вопросов. Регулятивные: опреде лять новый уровень отношения к самому себе, как субъекту деятельности, уметь видеть указанную ошибку и исправлять ее по наставлению взрослого. Познавательные: уметь выполнять разминку с мячом, бросать и ловить мяч разными способами, вести мяч правой и левой рукой, играть в подвижную игру «Охотники и утки» |
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро вание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной ро ли; развитие этнических чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чувст вам других людей; разви тие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представленных нормах, социальной справедливости и свободе |
Разминка с мячом. Броски и ловля мяча различными способами. Ведение мяча. Подвижная игра «Охотники и утки» |
14.03.16 |
||||||
72 |
Ведение мяча в движении Проведение разминки с мячом. Разучивание техники ведения мяча правой и левой рукой в движении. Знакомство с эстафетами |
1 |
Знать, что такое веде ние мяча в движении, как проводится раз минка с мячами, правила проведения эстафет |
Коммуникативные: формировать навыки содействия в дости жении цел со сверстни ками; добывать недост ающую информацию с помощью вопросов. Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе, как субъекту деятельности, уметь видеть указанную ошибку и исправлять ее по наставлению взрослого. Познавательные: уметь выполнять разминку с мячом, бросать и ловить мяч разными способами, вести мяч правой и левой рукой в движении, участвовать в эстафетах |
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро вание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие этнических чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чувствам других людей; развитие самостоятель ности и личной ответст венности за свои поступки на основе представленных нормах, социальной справедливости и свободе |
Разминка с мячом. Ведение мяча в движении. эстафеты |
16.03.16 |
|||||
73 |
Эстафеты с мячом Разучивание разминки с мячом. Совершенство техники ведения мяча правой и левой рукой в движении. Проведение эстафет с мячом |
1 |
Знать, что такое ведение мяча в движении, как проводится разминка с мячами, правила проведения эстафет |
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; представлять конкретное содержание и излагать его в устной форме Регулятивные: формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информацию Познавательные: уметь выполнять разминку с мячом, вести мяч правой и левой рукой в движении, участвовать в эстафетах |
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро вание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие этнических чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чувс твам других людей; развитие самостоятель ности и личной ответственности за свои поступки на основе представленных нормах, социальной справедливости и свободе |
Разминка я мячом. Ведение мяча в движении. Эстафеты с мячом |
17.03.16 |
|||||
74 |
Подвижные игры с мячом Повторение разминки с мячом, подвижной игры «Охотники и утки». Разучивание подвижной игры «Антивышибалы» |
1 |
Знать правила прове дения подвижных игр «Охотники и утки» и «Антивышибалы» |
Коммуникативные: эффективно сотрудни чать и способствовать продуктивной коопера ции; организовывать и осуществлять совмест ную деятельность Регулятивные: форми ровать ситуацию саморегуляции, т.е. операционный опят (учебных знаний и умений); сотрудничать в совместном решении задач информацию Познавательные: уметь выполнять раз минку с мячом, играть в подвижные игры «Охотники и утки» и «Антивышибалы» |
Развитие этнических чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чув ствам других людей; развитие навыков сотруд ничества со сверстниками |
Разминка с мячом. Подвижная игра «Охотники и утки». Подвижная игра «Антивышибалы» |
21.03.16 |
|||||
75 |
Подвижные игры Проведение разминки с мячом, подвижных игр. Подведение итогов четверти |
1 |
Знать правила прове дения подвижных игр |
Коммуникативные: строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрос лыми; формировать навыки содействия в достижении цели со сверстниками Регулятивные: определять новый уро вень отношения к самому себе, как субъекту деятельности; уметь осуществлять итоговый и пошаговый контроль Познавательные: уметь выполнять раз минку с мячом, выбирать подвижные игры и учувствовать в них |
Развитие этнических чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чув ствам других людей; развитие навыков сотруд ничества со сверстниками |
Разминка с мячом. Подвижные игры. Подведение итогов четверти |
4.04.16 |
|||||
Подвижные игры |
||||||||||||
76 |
Броски мяча через волейбольную сетку Проведение разминки в парах. Броски мяча через волейбольную сетку. Разучивание подвижной игры «Забросай противника мячами» |
1 |
Знать, как выполнять броски мяча через волейбольную сетку |
Коммуникативные: формировать умение сохранять доброжел ательное отношение друг к другу; управлять поведением партнера» контроль, коррекция, оценка действий парт нера, умение убеж дать). Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодо лению препятствий и самокоррекции; уметь контролировать свою деятельность по результату Познавательные: уметь выполнять раз минку с мячом, выби рать подвижные игры и учувствовать в них |
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро вание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной ро ли; развитие сопережи вания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверст никами и взрослым в разных ситуациях, умение не создавать конфликты |
Разминка в парах. Броски мяча через волейбольную сетку. Подвижная игра «Забросай противника мячами» |
6.04.16 |
|||||
77 |
Точность бросков мяча через волейбольную сетку Проведение разминки в парах. Броски мяча через волейбольную сетку на точность. Повторение подвижной игры «Забросай противника мячами» |
1 |
Знать, как выполнять броски мяча через волейбольную сетку на точность |
Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответ ствии с задачами и условиями коммуника ции Регулятивные: формировать умение самостоятельно выде лять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информа цию Познавательные: уметь выполнять раз минку в парах, броски через волейбольную сетку на точность; играть в подвижную игру «Забросай против ника мячами» |
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро вание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной ро ли; развитие сопережи вания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверстн иками и взрослым в разных ситуациях, умение не создавать конфликты |
Разминка в парах. Броски мяча через волейбольную сетку на точность. Подвиж ная игра «Забросай противника мячами» |
7.04.16 |
|||||
78 |
Подвижная игра «Вышиба лы через сетку» Проведениеразминки с мячом в движении по кругу. Броски мяча через волейбольную сетку на точность. Разучивание подвижной игры «Вышибалы через сетку» |
1 |
Знать, как выполнять броски мяча через волейбольную сетку на точность, как играть в подвижную игру «Вышибалы через сетку» |
Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничес тва в ходе индиви дуальной и групповой работы, уважение к иной точке зрения. Регулятивные: проектировать траек тории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества; уметь контролировать свою деятельность по результату Познавательные: уметь выполнять раз минку с мячами в дви жении по кругу, броски через волейбольную сетку; играть в подвиж ную игру «Вышибалы через сетку» |
Развитие этнический чув ств, доброжелательности и эмоционально-нравствен ной отзывчивости, сопере живания чувствам других людей; развитие самосто ятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нрав ственных нормах, социаль ной справедливости и свободе, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни |
Разминка с мячом в движении по кругу. Броски мяча через волейбольную сетку на точность. Подвиж ная игра «Вышибалы через сетку» |
11.04.16 |
|||||
79 |
Броски мяча через волей больную сетку с дальних дистанций Проведение разминки с мячом в движении по кругу. Броски мяча через волейбольную сетку на дальность. Повторение подвижной игры «Вышибалы через сетку» |
1 |
Знать, как выполнять броски мяча через волейбольную сетку на дальность, как играть в подвижную игру «Вышибалы через сетку» |
Коммуникативные: владеть монологическ ой и диалогической формами речи в соответствии с грамма тическими и синтакси ческими нормами род ного языка Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстников; уметь сохранять заданную цель; видеть указанную ошибку и исправлять ее по наставлению взрослого Познавательные: уметь выполнять раз минку с мячами в движении по кругу, броски через волейболь ную сетку на даль ность; играть в подвиж ную игру «Вышибалы через сетку» |
Развитие этнических чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чувст вам других людей; разви тие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нрав ственных нормах, социаль ной справедливости и свободе |
Разминка с мячом в движении по кругу. Броски мяча через волейбольную сетку на дальность. Подвиж ная игра «Вышибалы через сетку» |
13.04.16 |
|||||
Легкая атлетика |
||||||||||||
80 |
Бросок набивного мяча от груди Разучивание разминки с набивными мячами. Техника броска набивного мяча от груди. Проведение подвижной игры «Вышибалы через сетку» |
1 |
Знать, как выполнять броски набивного мяча от груди, как играть в подвижную игру «Вышибалы через сетку» |
Коммуникативные: представлять конкрет ное содержание и излагать его в устной форме; добывать недостающую информа цию с помощью вопросов (познаватель ная инициативность). Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодо лению препятствий и самокоррекции; уметь видеть указанную ошибку и исправлять ее по наставлению взрослого Познавательные: уметь выполнять раз минку с набивными мячами, броски набив ного мяча от груди; играть в подвижную игру «Вышибалы через сетку» |
Развитие этнический чувств, доброжелатель ности и эмоционально-нравственной отзывчивос ти, сопереживания чувс твам других людей; развитие самостоятельнос ти и личной ответст венности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливос ти и свободе |
Разминка с набивны ми мячами. Броски набивного мяча от груди. Подвижная игра «Вышибалы через сетку» |
14.04.16 |
|||||
81 |
Промежуточная аттестация |
1 |
Уметь: демонстрировать уровень физической подготовленности |
П: используют общие приемы решения поставленных задач. Р: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль. К: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности |
Проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей |
Осуществляют итоговый и пошаговый контроль. |
20.04.16 |
|||||
82 |
||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по английскому... Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
 |
Пояснительная записка рабочая программа базового уровня составлена... Федерального Закона от 29. 12. 2012 №273-ф «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Рабочая программа по английскому языку для 11 класса составлена на... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-фз |
|
Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка к рабочей программе курса «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета Иностранный язык /английский/ для 9 класса разработана в соответствии с законом «Об образовании... |
|
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
|
Пояснительная записка рабочая программа по изучению технологии в... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004г. №1089) |
|
Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по русскому... Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-фз |
|
Пояснительная записка адаптированная рабочая программа по устной... Адаптированная рабочая программа по устной речи для 3 класса составлена в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012г. №273... |
|
Пояснительная записка рабочая программа по химии составлена на основе:... Основной образовательной программы среднего общего образования рассмотрено на педагогическом совете протокол №1 от 26. 08. 2013г... |
|
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе -федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 года №273-Ф3 |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов |
|
Пояснительная записка образовательная программа разработана на основе:... Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации,... |
|
Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по Технологии... Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 |
|
Пояснительная записка данная рабочая программа ориентирована на учащихся... Закон «Об образовании в рф» (фз №273-фз от 29. 12. 2012г.), закона рт «Об образовании» («68-зрт от 22. 07. 2013г.) |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации от «6» октября 2009 г. №373 |