Рабочая программа к дополнительной общеразвивающей программе «Шаг за шагом»

Скачать 1.09 Mb.

Название	Рабочая программа к дополнительной общеразвивающей программе «Шаг за шагом»
страница	6/10
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учебно-тематическое планирование

«Безопасность»

Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка может стать небезопасной для него. Подготовка человека к безопасному существованию в окружающей среде должна проходить на всех этапах жизни человека, а начинать ее необходимо с дошкольного возраста. Задача педагогов состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

В содержании программного материала предусмотрено формирование чувства осторожности, привитие знаний основ безопасности (дети учатся избегать опасных моментов, правильно падать, оберегать глаза от травм, приучаются к осторожности при встрече с животными, развивают представления о ядовитых растениях, об опасных жидкостях и т.п., учатся как вести себя при встрече с незнакомыми людьми).
Содержание образовательной деятельности

6-7 лет

Формирование объективных представлений об опасностях, угрожающих ребенку в современном мире, и правильном поведении в потенциально опасных ситуациях.

Формирование представлений о неразрывной связи человека с природой как первоосновой экологической культуры, об основных источниках опасности для мира природы и экологически грамотного поведения.
Развитие умения правильно оценивать ситуацию и выбирать оптимальную модель поведения в ней, а также умения распознавать места, опасные для детских игр.
Воспитание культуры безопасного поведения в доме: формирование базовых представлений о бытовых приборах, их работе и потенциальной опасности.
Воспитание культуры безопасного поведения на улице, стремления соблюдать меры предосторожности: формирование осознанного поведения на дороге в качестве пешехода и пассажира общественного транспорта.
Формирование умений применять знания на практике посредством этюдной проработки опасных ситуаций и правил поведения в них.

№ занятия	Темы	Содержание	Теория	Практика	Всего часов
	Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. Что такое «безопасное поведение»?	Вводное занятие.	1		1
	Как устроен дом: электричество, водопровод, отопление.	Правила поведения.	0,5	0,5	1
	Один дома. Дверь, ключи.	Правила безопасного поведения.	0,5	0,5	1
	Один дома. Телефон.	Правила поведения.	0,5	0,5	1
	Один дома. Электроприборы.	Правила обращения.	0,5	0,5	1
	Один дома. Водопровод	Правила поведения.	0,5	0,5	1
	Один дома. Окно, балкон.	Правила безопасного поведения.	0,5	0,5	1
	Один дома. Телевизор.	Правила поведения.	0,5	0,5	1
	Инструменты взрослых.	Правила обращения.	0,5	0,5	1
	Инструменты для творчества.	Правила обращения.	0,5	0,5	1
	Игры с друзьями.	Правила поведения.		1	1
	Детская аптечка.	Правила обращения.	0,5	0,5	1
	Служба МЧС, номер «01».	Правила поведения.	1		1
	Один на улице.	Правила безопасного поведения.	0,5	0,5	1
	Закрепление.	Правила поведения.		1	1
	Один на улице.	Правила обращения.		1	1
	Один на улице.	Трудная ситуация.		1	1
	Один на улице.	Как входить в подъезд и лифт.	1		1
	Один на улице.	Дорога.	0,5	0,5	1
	Правила безопасного поведения на природе.	Составляем памятку для охраны природы.	0,5	0,5	1
	Лес.	Ядовитые грибы и ягоды.	0,5	0,5	1
	Лес.	Опасные животные и насекомые.	0,5	0,5	1
	Как беречь природу?	Составляем алгоритм.		1	1
	Закрепление пройденного материала.	Повторяем правила и алгоритмы.		1	1
	ПДД.	Вводное занятие. Повторение изученного.		1	1
	ПДД	Светофор. Регулировщик.	0,5	0,5	1
	ПДД	Перекресток. Подземный переход.	0,5	0,5	1
	ПДД	Правила перехода через перекресток.		1	1
	ПДД	Правила обхода транспорта.	0,5	0,5	1
	ПДД	Правила обхода транспорта. Закрепление.		1	1
	ПДД	Дорожные знаки.	0,5	0,5	1
	ПДД	Повторение ПДД.		1	1
	Закрепление пройденного материала.	Правила поведения.		1	1
	Закрепление пройденного материала.	Правила обращения.		1	1
	Аттестация учащихся	Открытое занятие.		1	1
	Итоговое занятие	Игра «Мы в окружающем мире».		1	1
	ИТОГО		12,5ч.	23,5ч.	36ч.

Ожидаемая результативность

К концу обучения у детей должны:

Сформированы представления о поведении в предметном мире. Оно является приоритетной в этот период жизни ребенка, так как основную угрозу для него представляют бытовые травмы, связанные с неосторожным обращением с электроприборами, доступно находящимися лекарствами, а также ядовитыми химическими средствами с приятным цветом и запахом.
Сформированы навыки осознанного поведения на улице в качестве пешехода и пассажира общественного транспорта.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Рабочая программа (Комплексная) к дополнительной общеобразовательной... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Пояснительная записка 1 Направленность дополнительной общеобразовательной... Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
	Рабочая программа на 2017-2018 учебный год к дополнительной общеразвивающей... Кому посвящен такой жанр, как портрет. Что передает художник в портрете. Как развивался жанр в эпоху Возрождения. Разновидности портрета....		Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе Авторы-составители: Кошелева Наталья Юрьевна, Шевелева Наталья Анатольевна, Савкова Ирина Александровна, Кречетова Вера Викторовна,педагоги...
	Пояснительная записка. 3-9 ...		Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных...
	Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной... Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы		Рабочая программа «карусель» по художественно-эстетическому направлению Формы и методы организации дополнительной образовательной программы. Организационно – педагогические условия реализации дополнительной...
	Рабочая программа по дополнительной образовательной программе «Вязание... В 2012-2013 учебном году по данной программе будет заниматься одна разновозрастная и разноуровневая группа в количестве 17 человек....		Целевой раздел Методическое обеспечение реализации дополнительной общеразвивающей программы «Буковка за буковкой»
	Дополнительной общеразвивающей программы (допр) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города нефтеюганска		Программа конструирования и робототехники «роботрек» Направленность дополнительной общеразвивающей программы (доп) конструирования и робототехники «роботрек» – техническая
	Рабочая программа учебного предмета иностранный язык «Английский язык» «Spotlight» М. «Просвещение», 2011. Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта...		Название программы Паспорт дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы мбоу сош №22
	Рабочая программа средней группы общеразвивающей направленности №4 «любознайки» Планируемые результаты. Целевые ориентиры на этапе завершения освоения программы		Рабочая программа кружка «Волшебный мир оригами» Программа по дополнительной образовательной услуге для детей среднего дошкольного возраста

Руководство, инструкция по применению

Рабочая программа к дополнительной общеразвивающей программе «Шаг за шагом»

Учебно-тематическое планирование

«Безопасность»

Формирование объективных представлений об опасностях, угрожающих ребенку в современном мире, и правильном поведении в потенциально опасных ситуациях.

Развитие умения правильно оценивать ситуацию и выбирать оптимальную модель поведения в ней, а также умения распознавать места, опасные для детских игр.

Воспитание культуры безопасного поведения в доме: формирование базовых представлений о бытовых приборах, их работе и потенциальной опасности.

Формирование умений применять знания на практике посредством этюдной проработки опасных ситуаций и правил поведения в них.

Похожие: