Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе
|
Скачать 0.62 Mb.
|
 Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе «Группа развития для будущих первоклассников» 1. Авторы-составители: Кошелева Наталья Юрьевна, Шевелева Наталья Анатольевна, Савкова Ирина Александровна, Кречетова Вера Викторовна ,педагоги дополнительного образования. 2. Статус программы: Комплексная программа для детей 6 лет, направленная на психологическую и академическую адаптацию детей к школе, включает три подпрограммы: «Математическая грамотность», «Основы обучения грамоте старших дошкольников», «Сказочное слово». В ходе занятий широко используются дидактические игры, творческие задания, занимательные задачи и вопросы. В соответствии с возрастными особенностями формы организации занятий весьма разнообразны: работа с демонстрационным материалом, самостоятельная работа детей с раздаточным материалом, постановка и разрешение проблемных ситуаций, экспериментирование, элементы театрализованной деятельности. Развитие восприятия идет через зрительные, слуховые, тактильные, двигательные ощущения, что обеспечивает полноценное формирование картины мира. Используются соответствующие возрасту задания на развитие приемов умственных действий и вариативности мышления. В каждое занятие включены физкультминутки, тематически связанные с учебными заданиями. Это позволяет переключать активность (умственную, двигательную, речевую), не выходя из учебной ситуации. Веселые стихи и считалочки для физкультминуток разучиваются с детьми заранее и в ходе занятия. 3. Направленность: социально - педагогическая 4. Срок реализации: 1год 5. Возраст детей: 6 лет 6. Цель программы: обеспечение обучения, воспитания, развития детей. 7. Задачи программы: -обучающие задачи: развитие познавательного интереса детей, формирование мотивации к учебной деятельности, приобретение опыта учебной деятельности в целях развития ребенка; -воспитательные задачи: создание условий для самоопределения и социализации ребенка на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе норм поведения в интересах человека, семьи, общества, государства; -развивающие задачи: развитие личности ребенка, приобретение ценностных установок, опыта деятельности, формирование опыта учебной деятельности в целях духовно-нравственного, физического, творческого развития ребенка. 8. Условия организации образовательного процесса: Группа формируется по 10-20 человек. Количество часов - 6 академических часов в неделю по 30 минут, за год 168 часов. График работы устанавливается согласно требованиям СанПиН. 9. Ожидаемые результаты и требования к уровню подготовки учащихся: 1) добиться сформированности положительного эмоционального отношения к обучению в школе у будущих первоклассников; 2) привить детям навыки уверенного поведения школьника; 3) по результатам диагностики выработать рекомендации родителям для дальнейшей работы с детьми в последующий период подготовки к школе Рабочая программа «Основы обучения грамоте старших дошкольников» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «Чтение – это речевая деятельность, связанная с выявлением и осознанием смысловой информации на основе воссоздания звуковой формы слова по определённым правилам, которые диктуются своеобразием графики данного языка».² То есть, МЕХАНИЗМ ЧТЕНИЯ – это «перекодирование печатных (письменных) знаков и их комплексов в смысловые единицы и слова».² В самом определении уже видно, насколько сложен этот процесс для дошкольника. Ребёнок сталкивается с разными трудностями, которые могут носить как психологический, так и физиологический, и нейрофизиологический характер. Наша задача – помогать ребёнку на пути преодоления возможных трудностей. При этом мы должны помнить, что обучение дошкольников в принципе отличается от обучения детей школьного возраста, т. к. ведущей деятельностью дошкольного периода является игра. Поэтому особое внимание при этом следует уделять игровым приёмам и дидактическим играм. Именно в играх формируются и развиваются основные психические процессы: речь, память, мышление, внимание, воображение. А значит, и закладываются основы для овладения детьми сложным механизмом чтения. «Обучение грамоте дошкольников носит общеразвивающий характер, способствует развитию активной мыслительной деятельности, работоспособности, нравственно-волевых и эстетических качеств личности ребёнка».³ Нормативно-правовой и документальной основой Программы кружка являются:
Цель программы: Овладение детьми сознательным чтением предложений и небольших текстов. Задачи:
Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (6 -7 лет) для подготовки к школе. Организация и режим занятий. Формы проведения занятий – подгруппы до 10 детей. Вторник, четверг: 15.30 – 16.00, 16.00 - 16.30 Продолжительность занятия 30 минут. Срок реализации Программы: 1 год. Принципы организации занятий:¹
Планируемые результаты: - умение проводить звуковой анализ слова; - овладение навыками сознательного чтения; - знание элементарных правил грамматики русского языка; - умение находить ответы на поставленные речевые задачи; - умение переключаться с игровой деятельности на выполнение учебных, образовательных задач. Учебно-тематический план (всего 64 часа занятий)
|
|||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных... |
 |
Пояснительная записка 1 Направленность дополнительной общеобразовательной... Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы |
|
Рабочая программа (Комплексная) к дополнительной общеобразовательной... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Пояснительная записка. 3-9 ... |
|
Рабочая программа к дополнительной общеразвивающей программе «Шаг за шагом» Дошкольное детство – период творчества. Ребенок творчески осваивает речь, у него развивается творческое воображение, своя особая... |
|
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной... Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы |
|
Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей... Образовательная программа «Спортивный судомоделизм (подготовка сборной команды школьников по скоростным радиоуправляемым моделям)»... |
|
Рабочая программа на 2017-2018 учебный год к дополнительной общеразвивающей... Кому посвящен такой жанр, как портрет. Что передает художник в портрете. Как развивался жанр в эпоху Возрождения. Разновидности портрета.... |
|
Целевой раздел Методическое обеспечение реализации дополнительной общеразвивающей программы «Буковка за буковкой» |
|
Дополнительной общеразвивающей программы (допр) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города нефтеюганска |
|
Название программы Паспорт дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы мбоу сош №22 |
|
Календарно-тематическое планирование 10 7 Методическое обеспечение... |
|
Пояснительная записка Нормативно-правовой и документальной основой... Амбарцумова Татьяна Александровна Педагоги дополнительного образования: Марцынюк Анна Викторовна |
|
Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Атлетизм» рассмотрена на заседании... |
|
Методическая разработка по курсу “Теория английского языка” Данное... Учебно-методическая разработка по программе дополнительной квалификации “переводчик в сфере профессиональной коммуникации” для студентов... |
|
Программа конструирования и робототехники «роботрек» Направленность дополнительной общеразвивающей программы (доп) конструирования и робототехники «роботрек» – техническая |