Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127




НазваниеПримерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127
страница5/20
ТипПримерная программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Примерная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


Результаты анализа учебно-методических пособий можно представить в сводной таблице (римские цифры по горизонтали – порядковый номер критерия, арабские цифры по вертикали – порядковый номер пособия):

Параметры

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

XIII

XIV

1

+

+

-

+

+

+

+

+

-

+

+

+

-

+

2

+

+

+

+

+

+-

+-

+

-

+

+-

+

+-

+

3

+-

-

+

+-

-

+-

+-

+

-

+-

+-

+

+-

+

4

+-

-

-

-

+-

-

-

+-

-

+-

+-

+

-

+

5

+

+-

+

+

+-

-

+

+

-

+-

+-

+

+

+

6

+-

-

+-

+-

+-

-

+-

+-

-

+-

-

+

-

+

7

+

-

-

+

-

+

-

-

-

-

-

-

+

-

8

+

-

+

+

-

-

+-

+-

-

+-

+

-

-

+

9

+

+

-

+-

-

-

+-

+-

-

-

+-

-

+

-

10

+

-

+

+

+-

+

+

+

-

+-

-

-

-

+

11

+

-

+

+

+-

+

+-

+

+-

+

+

+-

-

+

12

+

+-

+

+

+

+

+-

+

-

+-

-

-

-

+

13

+

+

+

+

+-

+

+

+

+-

+-

+

+

+

+

14

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+-

+

15

+-

-

+

+

-

+-

+-

+-

+-

+-

+

+

-

+

16

+-

-

+

+

+-

+

+

+

-

+

-

+

+

+

17

+-

+-

+

+

+-

+

+

+

-

+

+-

+

+

-

18

-

-

+-

-

-

-

+-

+-

-

-

+-

-

-

-

19

+

+

+

+

+-

+-

+

-

-

+-

-

-

+-

-

20

+-

-

+-

+

+-

-

+-

+-

-

+-

+-

+

+-

+

Анализ таблицы позволяет сделать следующие выводы:

  • материал практически всех пособий в той или иной мере учитывает нормативные правовые акты в области безопасности дорожного движения, содержит сведения о состоянии дел по обучению школьников безопасному поведению;

  • учебно-методические пособия составлены с учетом возрастных психофизиологических особенностей детей и подростков, описывают цели и задачи обучения;

  • материалы большинства пособий предполагают использование разнообразных традиционных средств и методов обучения, однако применение инновационных средств описывается только у 15 % авторов пособий;

  • практически все учебно-методические пособия предлагают описание различных форм обучения и системы работы с родителями воспитанников, содержат дополнительные материалы для организации конкурсов, досугов и соревнований по проблеме БДД, список используемой литературы;

  • во многих пособиях недостаточно подробно описывается система работы, в том числе, возможности использования материала при обучении участников отрядов ЮИД;

  • тематический план обучения отсутствует в 35 % пособий, половина пособий недостаточно полно охватывает основные темы обучения;

  • материально-техническая база обучения описывается только в половине анализируемых пособий.

Выводы.

Проведенный анализ нормативных актов и учебно-методических пособий позволяет отметить следующее:

  • Вопросы обеспечения безопасности дорожного движения определены в качестве приоритетов социально-экономического развития Российской Федерации в различных нормативных документах;

  • Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» и Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» определяют цели, задачи и направления государственной политики в области обеспечения безопасности дорожного движения. Полномочия по обучению детей основам безопасного поведения делегированы системе образования;

  • Нормативные акты системы образования (Федеральный закон от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования) регламентируют обеспечение безопасности обучающихся, выдвигают задачу формирования ценностей безопасного образа жизни, но не дают конкретных рекомендаций по созданию системы обучения школьников безопасному поведению на дороге;

  • Концепция развития дополнительного образования описывает уникальный опыт, накопленный системой по организации различных форм работы с детьми школьного возраста, в том числе и по вопросам безопасности дорожного движения. Однако документ не описывает систему работы по данному направлению;

  • Для организации обучения детей основам безопасности дорожного движения сегодня предлагается достаточно большое количество пособий, которые, в большинстве своем основаны на действующих нормативно-правовых актах, отражают различные аспекты обучения, содержат дополнительный материал;

  • Методика обучения детей безопасности на дорогах описывает разнообразные методы, приемы и средства обучения, но практически не отражает использование современных, в частности, мультимедийных пособий;

  • Материал пособий не всегда отражает постоянно обновляющуюся нормативную базу, в том числе новую редакцию Правил дорожного движения, что может привести к искажениям в обучении;

  • Многие пособия предлагают использовать потенциал отрядов ЮИД как одну из наиболее эффективных форм профилактики безопасности дорожного движения, но не представляют систему работы, ограничиваясь описанием отдельных мероприятий.

Таким образом, можно говорить о необходимости разработки Концепции обучения безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов ЮИД, содержащей единую систему требований к образовательному контенту и процессу. Концепция должна стать основой для разработки примерной Программы обучения участников отрядов ЮИД, которая будет охватывать различные формы и методы вооружения знаниями, умениями и навыками по вопросам безопасности дорожного движения, учитывать необходимость внедрения в повседневную образовательную практику связанных взаимной преемственностью образовательных ресурсов. Кроме того, на основе Концепции должны созданы рекомендации по формированию учебно-методического комплекта для обучения участников отрядов ЮИД.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconПриказ №72 от 06 октября 2016 г рабочая программа по обучению дошкольников...
По обучению дошкольников правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconИнструкция по организации обучения детей навыкам безопасного поведения...
...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconМетодические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения
Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconМетодические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения
Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconИнструкция по организации обучения детей навыкам безопасного поведения...
Инструкция ответственного за обучение детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах (или инструкция для воспитателей)

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconПрограмма дополнительного образования детей спортивно-технического...
Личностная значимость заключается в том, что результаты деятельности отрядов юид способствуют дальнейшему продвижению подростка в...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconПамятка для администрации образовательного учреждения
Обж, классными руководителями, воспитателями гпд, педагогами дополнительного образования, руководителями отрядов юид по оказанию...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconИнструкция по безопасному поведению на объектах железнодорожного транспорта
При передвижении железнодорожным транспортом, необходимо соблюдать следующие правила

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconМетодические рекомендации по созданию и развитию Студенческих Трудовых отрядов
Роль и место студенческих трудовых отрядов в социально-профессиональном самоопределении молодежи

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconПрограмма отряда юид «светофор» 2015 г. Командир Отряда юид (4 класс)
Раз, два! Три, четыре!- три, четыре!- раз, два!- кто шагает дружно в ряд? Это мы – юид отряд! Пдд мы изучаем и ребятам объясняем,...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconПрограмма кружка «Юные инспектора движения» (юид)
Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками,...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconПрограмма кружка «Юные инспектора движения» (юид)
Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками,...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconРабочая программа Кружка юид (юные инспектора движения) в 5-в классе....
Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками,...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconИнструкция по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта
Чтобы уменьшить риск стать жертвой несчастного случая на железнодорожном транспорте, необходимо соблюдать следующие правила

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 icon1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Целью изучения курса бжд является теоретическая и практическая подготовка к безопасному поведению в чрезвычайных, экстремальных...

Примерная программа по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах для участников отрядов юид 105-130 Рекомендации по формированию учебно-методического комплекта по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах участников отрядов юид 131-127 iconГорода южно-сахалинска
...


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск