Пояснительная записка 2 Социальный паспорт группы II. Содержательный раздел Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития детей 6 7 лет Образовательная область «Социально коммуникативное развитие»
|
Скачать 1.87 Mb.
|
|
Тема: «Как хорошо у нас в саду». Программное содержание: Расширять и обобщить представления детей об общественно значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и обязанностях детей, посещающих детский сад. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, к окружающим. см. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. стр.33
Программное содержание: Развитие познавательной активности детей через обогащение и их представлений о транспорте. Напомнить детям правила дорожного движения. Объяснить значение некоторых дорожных знаков. Воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей. Обогащать и активизировать словарь детей. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 69
Программное содержание: Закрепить знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле. Рассказать детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим. Закрепить названия профессий людей, производящих хлеб. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 46
Программное содержание: Закрепить в сознании детей обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», названия различных овощей и фруктов. Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека: это источник витаминов и жизненной силы, очень вкусный продукт питания. Ознакомить детей со способами заготовки овощей и фруктов: консервирование, соление, маринование, приготовление варенья, компотов и соков. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 36 Октябрь
Программное содержание: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе; обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени; познакомить с народным календарём. Закрепить знания детей о деревьях как представителях флоры Земли. Их красоте и пользе. При введении детей в тему занятия можно рассказать, что все царство растений Земли делится на 3 государства: деревья, кустарники, травы. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 26 - 35
Программное содержание: Познакомить детей с добрыми злыми делами огня; Учить осторожному обращению с огнём, с электроприборами, с огнём на природе. Воспитывать уважение к опасной профессии пожарного. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2 часть стр.16
Программное содержание: Расширять представления о многообразии животного мира. Расширять представления о домашних животных, их повадках, зависимости от человека. Развивать интерес к миру животных. Формировать бережное отношение к животным, желание заботиться о них. Воспитывать осознанное отношение к миру природы. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 51
Программное содержание: Расширять представления о многообразии животного мира. Закреплять знания о животных родного края. Расширять представления о взаимосвязях животных со средой обитания. Воспитывать осознанное отношение к миру природы. Дать элементарные представления о способах охраны животных. Развивать творчество, инициативу. Расширять представление детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге). см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 56 Ноябрь
Программное содержание: Закрепление знаний о животных жарких стран (название, особенности внешнего вида, название детенышей). Уточнение и активизация словаря детей. Закрепление знания о частях света (север и юг). Воспитание интереса к окружающему миру; бережному, заботливому отношению к животным. Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 6
Программное содержание: Закрепление знаний о животных севера и животных полярных районов (название, особенности внешнего вида, название детенышей). Уточнение и активизация словаря детей. Закрепление знания о частях света (север и юг). Воспитание интереса к окружающему миру; бережному, заботливому отношению к животным. Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 66
Программное содержание: Закрепить, уточнить и обобщить знания детей о жизни, о том, как они приспособились к зиме. Знать зимующих и перелетных птиц. Дать представление о некоторых кочующих птицах, которые прилетают с севера и живут у нас до весны (щеглы, снегири, свиристели, клест). Воспитывать бережное отношение к птицам, желание их подкармливать. см. конспект 4. Тема: «Знакомство с Красной книгой». Программное содержание: знакомство детей с Красной книгой и ее представителями. Закреплять знания детей о среде обитания животных, птиц, растений, занесенных в Красную книгу. Формировать обобщенные представления детей о том, что человеку необходимо оберегать животный и растительный мир. Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле. Разъяснить необходимость создания Красной книги. см. конспект «Знакомство с Красной книгой». Декабрь
Программное содержание: Закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимними периодами. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь к ней, умение видеть красоту окружающего мира. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 1часть стр. 84
Программное содержание: Закреплять знание названий предметов одежды, обуви, головных уборов и их частей, обобщающее слово «одежда». Обучение правильному названию основных деталей одежды. Закрепление знаний детей о названиях предметов одежды, о назначении одежды в зависимости от времени года, об одежде мальчиков и девочек. Развивать память, воображение. Закреплять умение подбирать глаголы-антонимы. см. конспект «Удивительный мир одежды» 3. Тема: «Посуда» Программное содержание: формировать обобщающее понятие «посуда»; уточнить с детьми название посуды; уметь называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду; закрепить понимание назначения посуды. Образовывать существительные родительного падежа, с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных; учить суффиксальному способу образования существительных; учить использовать существительные множественного числа в родительном падеже; активизировать словарь по данной теме. см. конспект «Посуда» 4. Тема: «Традиции встречи Нового года в России и других странах». Программное содержание: знакомить детей с традициями встречи Нового года в России и других странах (дать представление об отличительных особенностях проведения Нового года у разных народов), познакомить детей со способом изготовления поздравительной открытки в нетрадиционной технике. Систематизировать знания детей о празднование Нового года в разных странах. Развивать мышление, воображение, внимание, память, связанную речь. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, и к народам разных стран, а также формировать у детей положительное и активное отношение к своему здоровью. см. конспект «Традиции встречи Нового года в России и других странах». Январь 1. Тема: «Зимние забавы». Программное содержание: Учить составлять рассказ о зимних забавах по картине. Подбирать обобщающие слова для групп предметов. Развивать познавательную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Воспитывать внимательное, заботливое отношение к окружающим, стремление оказывать помощь тем, кто оказался в трудной ситуации. Вызвать у детей положительные эмоции, доброе, жизнерадостное настроение. Воспитывать спокойное и непринужденное взаимопонимание. Научить ценить дары волшебницы - зимы. см. конспект «Зимние забавы»
Программное содержание: Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. Использование фольклора при организации всех видов деятельности. см. конспект 3. Тема: «Дружная семья» Программное содержание: Обобщать и систематизировать представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). Расширять представления о родовых корнях семьи; активизировать познавательный интерес к семье, к близким; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью. см. Дыбина О.В. Ознакомление с предметами и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. стр. 29 Февраль 1. Тема: «Мой город. Моя страна - Россия. Национальности России». Программное содержание: Продолжать знакомить детей с родным городом; закреплять знания детей о том, что наш город большой, красивый. Познакомить детей с Томской областью; дать представление о том, что Северск является частью Томской области. Формировать понимание того, что Россия - страна с многовековой историей. Осознание понятия «Родина страны». Познакомить с национальностями народов проживающих на территории нашей страны. Воспитание чувства патриотизма, толерантности. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 6, 10 Дыбина О.В. Ознакомление с предметами и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. стр. 49 2. Тема: «Русские народные промыслы». Программное содержание: Продолжать знакомить с русскими декоративно-прикладным искусством, русским промыслом: Гжель, Городец, Хохлома, Жостово, Дымка, Полхов-Майдан, русской народной игрушкой. Учить различать особенности, характерные для каждого вида росписи. Воспитывать уважение к труду народных мастеров. Развивать интерес к изучению истории России. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 89 3. Тема: «Профессии». Программное содержание: Продолжать формировать у детей представление о том, что такое профессия. Поддерживать интерес к разным профессиям. Знать трудовые действия, характерные для той или иной специальности, какие инструменты и орудия для этого нужны, какую пользу приносит каждая профессия. Воспитывать уважение к людям разных профессий. см. конспект «Профессии»
Программное содержание: Расширять знания детей о Российской армии; воспитывать уважение к защитникам Отечества, к павших бойцов (возлагать цветы к обелискам, памятникам); формировать умение рассказывать о службе в армии отцов, дедушек, братьев, воспитывать стремление быть похожими на них. см. Дыбина О.В. Ознакомление с предметами и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. стр. 47 Март 1. Тема: «О любимых наших мамах». Программное содержание: Объяснить, что в наши дни мамы не только воспитывают детей и занимаются домашними делами, они работают наравне с нашими папами на заводах и фабриках. Воспитывать уважение к труду мам – как на производстве, так и дома. Активизация и обогащение словаря по теме занятия. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 47 2. Тема: «Удивительные предметы» Программное содержание: Учить детей сравнивать предметы, придуманные людьми, с объектами природы и находить между ними общее (то, что не дала человеку природа, он придумал сам). см. Дыбина О.В. Ознакомление с предметами и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. стр. 31 3.Тема: «Мебель» Программное содержание: Воспитывать интерес к предметам окружающей обстановки, учить оценивать удобства и функциональность вещей, воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками человека. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 35 4. Тема: «Что нам стоит дом построить». Программное содержание: Познакомить детей с различными строительными профессиями и профессиональными действиями: архитектора, каменщика, плотника, маляра, плиточника. Рассмотреть историю развития строительства домов с древних времён до наших дней. Воспитывать интерес к строительным профессиям; культура общения, умение культурно выражать своё мнение. Развивать пространственное мышление, умение ориентироваться в пространстве. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 24 Апрель 1. Тема: «Весна. Перелётные птицы». Программное содержание: Обратить внимание на сезонные изменения в живой и неживой природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда. Обобщить знания детей о перелётных птицах. Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям на планете. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 39 Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 77; Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Весна. Насекомые. Перелётные птицы» стр. 47 2. Тема: «Космос. Вселенная. Звезды. День Космонавтики». Программное содержание: Познакомить детей с понятиями «Земля», «небо», «Солнце», «Луна». Формировать представление о пространстве, развивать умение моделировать, читать схемы. Знакомить с глобусом. Дать представление о том, что Земля – частица Вселенной. Вокруг Земли – космическое пространство, в котором находятся звезды, Солнце, планеты, где вечный холод, темнота, отсутствие воздуха. Дать представление о космонавтах, их чертах характера. Раскрыть значение изучения космоса для человека. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 57 3. Тема: «Здоровый образ жизни». Программное содержание: Способствовать формированию у детей потребности быть здоровым. Продолжать расширять представления о здоровом образе жизни. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение, упражнять в умении самостоятельно, грамматически правильно и полно отвечать на вопросы. Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье. см. конспект «Если хочешь быть здоров» 4. Тема: «По выбору детей». Программное содержание: Обобщить и систематизировать представления детей об интересующих вопросах. Продолжать формировать умение самостоятельно с родителями готовить рассказ и кратко излагать информацию детям. Май 1. Тема: «Праздники нашей жизни. Праздник Весны и труда. День Победы». Программное содержание: Закрепить знания детей о профессиях и труде взрослых. Познакомить детей с праздником Весны и труда, как общественном событии России. Воспитывать уважение к труду взрослых. Патриотическое воспитание старших дошкольников на высоких примерах Великой Отечественной войны. Расширить представления детей о героическом прошлом народа. Познакомить с героями Великой Отечественной войны. - Формировать у детей патриотические качества и чувство причастности к истории Отечества. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны. Воспитывать чувство патриотизма, уважение к истории нашего народа, к героям Великой Отечественной Войны. см. конспекты «Праздник весны и труда» «День Победы» 2. Тема: «Насекомые». Программное содержание: Познакомить детей с разнообразием насекомых, выделив их отличительные общие признаки (наличие шести ног, разделённого на три части туловища и усиков). Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям на планете. Закреплять представление о том, что в природе нет «ненужных» созданий, в ней всё целесообразно, всё находится в великом равновесии: вредные с нашей точки зрения насекомые являются пищей для птиц и некоторых животных, которые, в свою очередь, тоже играют роль в эволюции планеты. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 72; Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Весна. Насекомые. Перелётные птицы» стр. 8 3. Тема: «Цветущая весна». Программное содержание: Продолжать изучать сезонные изменения в природе, которые происходят весной. Воспитывать любовь к природе, наблюдательность, желание разобрать в явлениях природы, понять их суть. Воспитывать активную любознательность. см. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста 2часть стр. 61; Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Цветущая весна. Травы» стр. 8 |
Похожие:
 |
Пояснительная записка 2 Планируемые результаты как ориентиры освоения... Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка (в пяти образовательных областях) |
 |
Пояснительная записка 2 >II. Содержательный раздел 12 содержание... Образовательная деятельность должна быть направлена на формирование у дошкольников общей культуры, развитие физических, интеллектуальных... |
|
Пояснительная записка Содержание психолого-педагогической работы... Рабочая программа группы для детей с рпр разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами |
|
2 Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития... Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования, в содержательный раздел основной образовательной... |
|
Программа логопедической работы стр. 49 Образовательная деятельность... Значимые характеристики, в т ч характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста стр. 14 |
|
Рабочая программа в соответствии с фгос доу в первой младшей группе. (от 2 до 3 лет) Образовательная область «Познавательное развитие». Образовательная область «Речевое развитие» |
|
Пояснительная записка: 3 Содержательный раздел Рабочей программы:... Описание вариативных форм, способов, методов средств реализации Рабочей программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей... |
|
Пояснительная записка Цели и задачи программы Основные принципы построения... Именно в этот период начинается процесс социализации, происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям, закладывается... |
|
Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы... Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка (в пяти образовательных областях) |
|
Пояснительная записка Основная образовательная программа дошкольного... Социально – коммуникативное развитие детей на основе приобретения опыта в соответствующих видах деятельности |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования целевой... ... |
|
Пояснительная записка Рабочая образовательная программа педагогов... Содержание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными |
|
Рабочая программа по развитию детей средней группы разработана в... Аимодействия взрослого с детьми средней группы мбдоу «Детский сад №21 «Росинка» с. Краснокумского» и обеспечивает физическое, социально-коммуникативное,... |
|
Содержание рабочей программы Раздел Содержание разделов Страница целевой Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях |
|
18 II. Содержательный раздел программы 20 Общие положения Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития детей с овз, представленными в пяти образовательных... |
|
Рабочая программа второй младшей группы №4 муниципального дошкольного... Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях |