2. Содержательный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений

Содержание

№ п/п	Разделы программы	стр
1.	Целевой раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений
1.1	Пояснительная записка	5
1.1.1.	Цели и задачи реализации программы дошкольного образования	6
1.1.2.	Принципы и подходы к реализации	8
1.1.3.	Значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики развития детей раннего и дошкольного возраста.	9
1.2.	Планируемые результаты освоения Программы, конкретизирующие требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития) детей	22
2.	Содержательный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
2.1.	Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях:	25
2.1.1.	Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»	25
2.1.2.	Образовательная область «Познавательное развитие»	44
2.1.3.	Образовательная область «Речевое развитие»	67
2.1.4.	Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»	80
2.1.5. 2.1.6.	Образовательная область «Физическое развитие» Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей.	106 115
2.2	Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы	126
2.3.	Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик	131
2.4.	Способы и направления поддержки детской инициативы	145
2.5.	Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников	146
2.6.	Характер взаимодействия ребенка со взрослыми, с другими детьми, система отношений к миру, к другим людям, к себе самому	151
2.7.	Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений:	153
2.7.1.	Программы созданные самостоятельно, учитывающие образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов
2.7.1.1.	ПРОГРАММА ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА «ВЕСЕЛЫЕ ДЕТИШКИ»	162
2.7.1.2.	программа по развитию у детей раннего возраста 2 – 3 лет художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности «Маленькие волшебники» программа «Юный эколог» Коррекционная программа для детей старшего дошкольного возраста по снижению агрессивности "Будем дружить" программа ансамбля народной песни «Майские ягодки»	157 191 200 200 223
3.	Организационный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.	247
3.1.	Описание материально-технического обеспечения Программы.	247
3.2.	Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания	251
3.3.	Режим дня групп ДОУ	254
3.4.	Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий	264
3.5.	Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды	266
4.	Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы	279
4.1.	Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа организации	281
4.2.	Используемые программы	282
4.3.	Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей	283

1.Целевой раздел Программы обязательной части

и части, формируемой участниками

образовательных отношений