Программы спецсеминаров для II курса очного отделения (бакалавриат) весенний семестр 2016/2017 учебного года

Скачать 4.52 Mb.

Название	Программы спецсеминаров для II курса очного отделения (бакалавриат) весенний семестр 2016/2017 учебного года
страница	5/32
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

5. Рекомендуемые образовательные технологии
Основной вид образовательных технологий – семинарские занятия, включающие вводные лекции руководителя и устные сообщения (доклады, рефераты) студентов по избранным темам научно-исследовательской работы, участие студентов в обсуждении устных выступлений.

Дополнительные образовательные технологии:

– подготовка участниками спецсеминара текстов докладов / тезисов для выступления на научных конференциях (например, «Ломоносов»), а также публикаций в СМИ;

- рецензирование студентами курсовых работ, созданных участниками спецсеминара;

- аудиторная и внеаудиторная (в режиме онлайн) работа руководителя семинара со студентами – консультирование по составлению библиографии и созданию текстов курсовых работ в специально отведенное для этого время («контактные часы»).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (спецсеминара)
Виды самостоятельной работы студентов:

- чтение и анализ источников (текстов литературных произведений, газетно-журнальных материалов) по избранным темам; чтение учебников, учебных пособий, а также рекомендованных преподавателем научных монографий и иных исследовательских материалов,

- подготовка устных выступлений (сообщений, докладов, рефератов) по темам курсовых работ;

- составление библиографии и написание курсовых работ.

Студенты обеспечиваются программой спецсеминара, методическими пособиями и разработками по избранным ими темам научно-исследовательских (курсовых) работ.
Темы курсовых работ

Евангельские мотивы и образы в прозе Л.Н. Андреева.
Христос и Иуда в Евангелии и в повести Л.Н. Андреева "Иуда Искариот".

Поэтика рассказов Л.Н. Андреева 1910-х гг.

Жанр социально-бытового романа-хроники в творчестве А.В. Амфитеатрова.

Поэтика «малой прозы» А.В. Амфитеатрова.

Своеобразие художественно-документальной прозы В. Вересаева («Записки врача», «На японской войне»).

Поэтика автобиографической прозы М. Горького 1910-х гг.

Религиозно-философские мотивы и их художественное воплощение в прозе М. Горького 1900-х гг.
Жанровый репертуар прозы М. Арцыбашева.

М. Арцыбашев – романист.

Поэтика идеологической прозы В. Винниченко.

Поэтика рассказов И.А. Бунина 1910-х гг.

И.А. Бунин и М. Пруст: поэтика художественной автобиографии.
Художественная деталь в прозе И. Бунина 1920-х гг.

Психологическое и физиологическое в новеллах И. Бунина (книга «Темные аллеи»).

Художественное пространство в романе И. Бунина “Жизнь Арсеньева”.

Образ времени в романах А. Ремизова “Пруд” и “Часы”.
Симфонизм как принцип повествования в повести А. Ремизова “Крестовые сестры”.
А. Ремизов и русский обрядовый и сказочный фольклор (книга “Посолонь”).
Фантастика и гротеск в прозе А. Ремизова.

Художественная роль снов-мороков в произведениях А. Ремизова.
Бесы и бесовщина в произведениях А. Ремизова.
Документ и вымысел в книге А. Ремизова “Взвихренная Русь”.
Принцип монтажа в книгах В. Розанова 1910-х гг. (“Уединенное”, “Опавшие листья”, «Сахарна» и др.).

Поэтика исторического повествования в трилогии Д.С. Мережковского «Христос и Антихрист».

Образы русских императоров в трилогии Д.С. Мережковского “Царство Зверя”.
Религиозно-философские и исторические символы в прозе Д.С. Мережковского.
Поэтика сказового повествования в ранней прозе Е.И. Замятина.

Православная Россия в изображении И.Шмелева ("Богомолье", "Лето Господне").
“Человек из ресторана” И.С. Шмелева и классическая традиция изображения «маленького» человека.

Мир детства и детское сознание в книге И.С. Шмелева "Лето Господне".
Импрессионизм как стиль прозы Б.К. Зайцева.

Жанр литературного портрета в мемуарных книгах Б.К. Зайцева “Москва” и “Далекое”.
Принципы повествования в романах З.Н. Гиппиус “Роман-царевич” и “Чертова кукла”.
Символика в романе Федора Сологуба “Мелкий бес”.
Мотивы провокации и предательства в романе Андрея Белого “Петербург”.
Символы русской истории в романе Андрея Белого “Петербург”.

Поэтика «женского» любовного романа начала ХХ в. (А.А.Вербицкая, Е.А. Нагродская).
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:
Русская литература рубежа веков (1890-е - 1920-х годов). Кн. 1-2 / Отв. ред. В. А. Келдыш. М., 2000-2001.

Поэтика русской литературы конца XIX - начала ХХ века. Динамика жанра. Общие проблемы. Проза / Отв. ред. В. А. Келдыш, В. В. Полонский. – М., 2009.

Русская литература ХХ века: Школы, направления, методы творческой работы / Под ред. С. И. Тиминой. – СПб., 2002.
б) дополнительная литература:

Бахтин М. М. Собр. соч.: В 7 тт. – М., 1997-2012.

Ветловская В. Е. Анализ эпического произведения. Проблемы поэтики. – СПб., 2002.

Виноградов В. В. Избранные труды. Поэтика русской литературы. – М., 1976.

Грачева А. М. Диалоги Януса. Беллетристика и классика в русской литературе начала XX века. Портреты. Этюды. Разыскания. – СПб., 2011.

Грякалова Н. Ю. Человек модерна. Биография - рефлексия – письмо. – СПб., 2008

Кребель И. Мифопоэтика Серебряного века: опыт топологической рефлексии. – СПб., 2010.

Мущенко Е. Г., Скобелев В. П., Кройчик Л .Е. Поэтика сказа. – Воронеж, 1978. Судьбы русского реализма начала XX века / Отв. ред. К. Д. Муратова. – М., 1972.

Чудаков А. П. Поэтика Чехова. – М., 1971.

Якобсон Роман. Работы по поэтике. – М., 1987.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН

http://lib.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=6000

Русская справочная библиотека

www.openweb.ru/windows/stepanov/library.htm

«Журнальный зал»

(Электронные версии литературных журналов)

http://magazines.russ.ru/

http://www.pereplet.ru/

Lib.ru: "Классика" http://az.lib.ru

Созвездие Близнецов http://dugward.ru/library/sodlib.html

Справочно-информационная электронная библиотека
по русской литературе и журналистике http://www.philolog.ru/filolog/report.htm

РЛС (Российская литературная сеть), каталог сайтов http://russian.rulib.net

Philology.ru: Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (спецсеминара)
Специального обеспечения не требуется.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО Н. В. ГОГОЛЯ:

СОВРЕМЕННОЕ ПРОЧТЕНИЕ
Автор:
старший преподаватель Егор Владимирович Сартаков, кафедра истории русской литературы и журналистики
1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Литературное творчество Н. В. Гоголя: современное прочтение» являются формирование у студентов филологической культуры посредством анализа литературного наследия одного из самых актуальных сегодня русских писателей – Н. В. Гоголя, чье творчество вызывает интерес среди широкого круга читателей.

Задачами освоения дисциплины «Литературное творчество Н. В. Гоголя: современное прочтение» являются следующие: освоить навыки литературоведческого анализа, овладеть приемами интерпретации литературного произведения, развить чувства языка и умение работать с художественным текстом, привить вкус к исследовательской работе, реализовать творческий потенциал журналиста.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Спецсеминар относится к вариативной части ООП. Филологическая подготовка является важнейшей частью фундаментального журналистского образования, и преподавание этой дисциплины начинается с первого курса. Спецсеминар базируется на сведениях, полученных студентами из курсов «Теория литературы», «Русская литература», «Современный русский язык».

Знания, полученные в результате освоения спецсеминара, полезны для углубленного освоения как параллельно изучаемых, так и последующих дисциплин («Русская литература», «История российской журналистики», модуля «Язык и стиль СМИ», дисциплин профилизации, в том числе работы студентов в профессионально-творческих практикумах).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения спецсеминара «Литературное творчество Н. В. Гоголя: современное прочтение» направлен на формирование следующих компетенций по: знание этапов и закономерностей развития истории русской литературы и журналистики первой половины XIX века, способность использовать литературный опыт Н. В. Гоголя для развития собственного творческого потенциала.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: историю русской литературы и журналистики первой половины XIX века, особенности творческой манеры Н. В. Гоголя, литературное окружение писателя в различные периоды творчества, точки «сближения» и «расхождения» идейно-творческих исканий Гоголя и его современников, уровень осмысления творчества Гоголя современным гоголеведением.
Уметь: анализировать литературные и критические произведения, рассматривать их в культурно-историческом контексте; выделить главные черты стиля Н. В. Гоголя, определить место и роль писателя в русской и мировой литературе; использовать литературный опыт Гоголя при подготовке собственных журналистских материалов.
Владеть: навыками исследовательской работы, методологией и методикой анализа литературно-художественных произведений.
4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 часов).
4.1. Структура дисциплины

№№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, в том числе самостоятельной работы студента и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
				Аудиторная		Самостоятельная
				Лекции	Семинары
1	Литературное творчество Н. В. Гоголя: современное прочтение	4		6	10	20	Обсуждение планов курсовых работ, доклады
							В конце семестра – курсовая работа

4.2. Содержание разделов спецсеминара

№ п/п	Раздел дисциплины	Содержание темы
1	Литературное творчество Н. В. Гоголя: современное прочтение
	«Вечера на хуторе близ Диканьки»	Проблема циклизации. «Украинская» тема в первом цикле Гоголя и русской литературе начала 1830-х гг. Проблема литературной репутации Гоголя. «Божий суд» в повести «Страшная месть». Тема «маленького человека» и мотив пошлости в повести «Иван Федорович Шпонька…»
	«Миргород»	Смысл названия цикла. «Старосветские помещики» как реализация архетипа Филемона и Бавкиды. «Тарас Бульба» - русский национальный эпос. «Вий» и традиции «готической» романтической новеллы. «Повесть о том…»: проблемы поэтики
	«Петербургские повести»	«Петербургский текст» в творчестве Н. В. Гоголя и русской литературе XIX века. «Нос»: проблема интерпретации (христианство – вульгарный социологизм – фрейдизм). Тема «маленького человека» в повести «Шинель»
	«Ревизор»	История написания и постановки комедии. Цензурная история «Ревизора» и причины его «провала». Автокомментарий к комедии: «Развязка ревизора». История постановок пьесы Гоголя на русской и мировой сцене
	«Мертвые души»	История создания поэмы. Своеобразие жанра. Проблема Гоголь – Данте. Чичиков как «герой времени». Второй том поэмы: ненаписанный или сожженный. Восприятие поэмы современниками. Оценка поэмы критиками нашего времени
	«Выбранные места из переписки с друзьями»	«Выбранные места из переписки с друзьями» как публицистическая книга. История «неудачи» книги. «Вечное» и остросоциальное в книге. Проблемы литературы в книге. Восприятие книги в критике XIX – XX вв.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

Похожие:

	Программы спецсеминаров для III курса очного отделения (бакалавриат)... Ясен Николаевич Засурский, президент факультета журналистики, заведующий кафедрой зарубежной журналистики и литературы		Программы спецсеминаров для 3 курса очно-заочного (вечернего) отделения (бакалавриат) Спецсеминар расширяет и углубляет общие представления студента о современном состоянии журналистики за рубежом, а также о новых вызовах...
	Методические указания для студентов 1 курса заочного отделения по... Методические указания для студентов 1 курса заочного отделения юридического факультета (1 семестр). – Казань: Издательство Института...		Методическое пособие для студентов третьего курса очного и заочного... Вопросы к экзамену, практические задания, список источников и литературы для студентов третьего курса очного и заочного отделения...
	Экзаменационные вопросы по фармакогнозии для студентов 4 курса фармацевтического... Значение физических (плотность, показатель преломления, показатель угла вращения, растворимость и др.) и химических (кислотное число,...		Экзаменационные вопросы по фармакогнозии для студентов 4 курса фармацевтического... Значение физических (плотность, показатель преломления, показатель угла вращения, растворимость и др.) и химических (кислотное число,...
	Методические указания для выполнения практических занятий по дисциплине: «История» Настоящее учебное пособие составлено на основе профессиональной образовательной программы курса «История» огсэ. 02 в соответствии...		Методические указания для студентов 5 курса заочного отделения специальности...
	Методические рекомендации по планированию и организации времени,необходимого... Распределение часов выделенных на самостоятельную форму обучения студентов очного отделения согласно примерной и рабочей программы...		Методические рекомендации по планированию и организации времени,необходимого... Распределение часов выделенных на самостоятельную форму обучения студентов очного отделения согласно примерной и рабочей программы...
	Методические указания по планированию и организации внеаудиторной... Для студентов очного отделения образовательных учреждений среднего профессионального образования		Учебное пособие для самостоятельной работы студентов заочного отделения... Учебное пособие предназначено для для самостоятельной работы студентов заочного отделения неязыков специальностей вузов, ранее изучавших...
	Методическая часть программы Планирование материала учебного курса Приложение 1 Программа элективного курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов с ориентацией на химико-биологический...		Рабочая программа дисциплины (модуля) по дисциплине Семестр, формы промежуточной аттестации: 8 (Весенний) Дифференцированный зачёт
	А. А. Кочнев основы инженерной геологии Методические указания предназначены для студентов очного и заочного отделения специальности 21. 05. 02 Прикладная геология, специализация...		Документация о закупке по публикуемому запросу котировок Т от 20. 09. 2017 года, № S0000005343-т от 12. 09. 2017 года, № S0000004764-т от 19. 08. 2017 года, № К0000000730-т от 17. 10. 2017...

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru