Методическая разработка практического занятия по теме: «Медикаментозное лечение в сестринской практике» пм. 04
|
Скачать 0.9 Mb.
|
|
Критерии оценок различных видов работ на занятии Фронтальный опрос «5» – грамотный логичный полный ответ в соответствии с учебным материалом, с умением увязывать знания теории с практикой. «4» - грамотно изложенный ответ на основе усвоенного материала с характеристикой основных понятий, но с отдельными неточностями в содержании. «3» - в ответе прослеживается знание основных разделов материала, но изложение неполное, непоследовательное с неточностями в определении понятий. «2» – ответ неуверенный, неполный, беспорядочно излагается, не выделяется главное, допускаются ошибки в определении понятий. Ситуационная задача «5» – легкая ориентация в решении задачи, умение увязывать теорию с практикой, умение провести анализ, поставить и обосновать диагноз, рекомендовать лечение. «4» – решение задачи с осознанным применением знаний теории и практики, но с отдельными неточностями при анализе и обосновании диагноза. «3» – решение задачи с помощью преподавателя или учащихся, непоследовательность при анализе, неточности при постановке диагноза и выборе метода лечения, неумение обосновать суждения. «2» – неумение применить знания при решении задачи, неумение выделить главное, ошибки при анализе, незнание взаимосвязи теории с практикой, неспособность высказать мнение. Оценка практических умений «5» – четкое грамотное выполнение манипуляций с теоретическим обоснованием работы, стремление познать новое, использовать дополнительный материал, выраженный интерес к практической деятельности. «4» – менее свободное выполнение манипуляций, с незначительной помощью преподавателя при теоретическом обосновании, стремление и активность в улучшении результата. «3» – недостаточно четкое выполнение манипуляций, слабое овладение техникой, затруднения при теоретическом обосновании материала, отсутствие стремления к самостоятельности в работе и выполнению манипуляций. «2» – неумение самостоятельно выполнять манипуляции, полное отсутствие знаний и интереса к работе. «1» - неумение выполнять работу даже при помощи преподавателя. Оформление дневника практических работ «5» – грамотное заполнение всех граф дневника, в полном объеме и в соответствии с клинической картиной пациента. «4» – грамотное заполнение всех граф дневника, соответствие клинической картине, но с некоторыми неточностями и отклонениями. «3» – заполнение не всех граф дневника не в полном объеме, без учета теоретических знаний с неточностями и ошибками. «2» – неумение грамотно заполнять дневник, использовать теоретические знания, обосновать выводы. Контрольно – оценочный материал Пути и способы введения лекарственных средств ТЕСТ-ОПРОС Вариант 1
а) внутримышечно б) ректально в) при помощи ингаляций г) воздействие на слизистую глаз
а) воздействие на слизистую глаз б) введение в прямую кишку в) введение через рот г) введение при помощи инъекций
а) 1000000 ЕД б) 500000ЕД в) 250000ЕД г) 12000000ЕД
а) 2-3 капли б) 3-4 капли в) 5-6 капель г) 6 -8 капель
а) 2 -3 капли б) 3 -4 капли в) 5 - 6 капель г) 6 - 8 капель
а) 100000 ЕД б) 200000 ЕД в) 1000000 ЕД г) 40 ЕД
а) по ходу сосудов б) легкими вращательными движениями в) вибрирующими движениями г) вдоль позвоночника
а) 3,0 мл б) 2,0 мл в) 5,0 мл г) все ответы верны
а) попадания лекарства в кровоток, минуя печень б) медленной эвакуации из желудка в) благодаря густой сети лимфатических сосудов г) большого скопления слюны
а) частичная инактивация в печени б) простота и доступность в) не требует стерильности г) быстрота действия и точность дозировки
а) до еды б) во время еды в) после еды г) на ночь
а) путь введения препарата б) цель введения в) диагноз пациента г) Ф. И. О. пациента, номер истории болезни
а) в холодильнике б) на посту у медсестры в) в сейфе г) в процедурном кабинете
а) 5% р-р глюкозы б) 2% р-р гидрокарбоната натрия в) 0,25% новокаина г) 1% изотонический р-р 15. Способ введения лекарственных средств определяет: а) лечащий врач б) главный врач в) старшая медицинская сестра г) палатная медицинская сестра 16. Местное действие на организм оказывает лекарственный препарат, введенный а) через рот б) под язык в) внутримышечно г) в ухо 17. Ядовитые лекарственные препараты хранят в процедурном кабинете в а) холодильнике б) шкафу, закрытом на ключ в) сейфе г) столе, закрытом на ключ 18. Осложнение внутривенной инъекции при нарушении правил асептики а) анафилаксия б) тромбофлебит в) сепсис г) гематома 19. Системное действие на организм оказывают препараты, введённые в а) глаза б) нос г) уши г) рот 20. Раздачу лекарств пациентам медсестра проводит в а) процедурном кабинете б) палате в) сестринской комнате г) ординаторской 21. Настойки дозируют а) граммами б) миллилитрами в) ложками г) каплями 22. Отдалённое осложнение внутривенной инъекции а) инфильтрат б) абсцесс в) гематома г) ВИЧ-инфекция 23. Место подкожной инъекции инсулина: а) передняя поверхность предплечья б) внутренняя поверхность предплечья в) верхний наружный квадрант ягодицы г) наружная поверхность плеча 24. В случае попадания крови в глаза, их промывают: а) 1% раствором борной кислоты б) 0,5% раствором марганцовокислого калия в) 3% раствором хлорамина г) 3% раствором перекиси водорода 25. Показания для внутривенных капельных вливаний: а) повышение объема циркулирующей крови б) повышение артериального давления в) понижение артериального давления г) интоксикация организма при инфекционных заболеваниях и отравлениях 26. При попадании 10% раствора кальция хлорида под кожу при в/в введении следует: а) ввести в место инъекции и вокруг 0,5% раствор новокаина б) наложить венозный жгут в) поставить согревающий компресс г) ввести антигистаминные препараты 27. Места выполнения п/к инъекций а) средняя треть наружной поверхности плеча б) средняя треть наружной поверхности предплечья в) ягодичные мышцы г) дельтовидная мышца 28. Липодистрофия - это осложнение, возникающее после введения: а)гепарин б)инсули в) 25 % раствора сернокислой магнезии г) сердечных гликозидов. 29. Преимущества энтерального введения лекарственных средств: а) частичная инактивация в печени б) простота и доступность в) не требует стерильности г) исключается барьерная роль печени 30. При попадании крови на кожу рук во время выполнения манипуляции, медсестра: а) вымыть руки на социальном уровне б) ничего не делать в) вымыть руки под проточной водой и нанести крем на кожу г) собрать кровь тампоном смоченным 70% спиртом, а затем вымыть руки Вариант 2 1.Наружное введение лекарственных средств: а) воздействие на слизистую глаз б) введение в прямую кишку в) введение через рот г) введение при помощи инъекций 2.Сколько ЕД содержится в 1 грамме сухого вещества антибиотика а) 1000000 ЕД б) 500000ЕД в) 250000ЕД г) 12000000ЕД 3.Масляные капли в нос закапывают в каждую ноздрю по а) 2-3 капли б) 3-4 капли в) 5-6 капель г) 6 -8 капель 4.Энтеральный путь введения лекарственных средств: а) внутримышечно б) ректально в) при помощи ингаляций г) воздействие на слизистую глаз 5.При закапывании капель в ухо в пипетку набирают а) 2 -3 капли б) 3 -4 капли в) 5 - 6 капель г) 6 - 8 капель 6.Мазь втирают а) по ходу сосудов б) легкими вращательными движениями в) вибрирующими движениями г) вдоль позвоночника 7.Флакон содержит 0,5 грамма ампициллина, необходимо развести его стандартным способом. Сколько потребуется растворителя? а) 3,0 мл б) 2,0 мл в) 5,0 мл г) все ответы верны 8.Преимущества парентерального введения лекарственных средств: а) быстрота действия и точность дозировки б) простота и доступность в) не требует стерильности г) исключается барьерная роль печени 9.Все лекарственные средства должны применяться в присутствии медсестры, кроме средств с пометкой: а) до еды б) во время еды в) после еды г) на ночь 10.При концентрированном разведении антибиотиков в одном миллилитре готового раствора содержится а) 100000 ЕД б) 200000 ЕД в) 1000000 ЕД г) 40 ЕД 11.В журнале учета наркотических средств необходимо указать: а) путь введения препарата б) цель введения в) диагноз пациента г) Ф. И. О. пациента, номер истории болезни 12.Все стерильные растворы хранят: а) в холодильнике б) на посту у медсестры в) в сейфе г) в процедурном кабинете 13.Мазь втирают а) по ходу сосудов б) легкими вращательными движениями в) вибрирующими движениями г) вдоль позвоночника 14.Перечислите средства для разведения антибиотиков: а) 5% р-р глюкозы б) 2% р-р гидрокарбоната натрия в) 0,5% новокаина г) 1% изотонический р-р 15. При попадании крови на кожу рук во время выполнения манипуляции, медсестра должна а) вымыть руки на социальном уровне б) вытереть кровь ветошью с дезсредством в) вымыть руки под проточной водой и нанести крем на кожу г) собрать кровь тампоном смоченным спиртом, а затем вымыть руки. 16. Способ введения лекарственных средств определяет: а) лечащий врач б) главный врач в) старшая медицинская сестра г) палатная медицинская сестра 17. Местное действие на организм оказывает лекарственный препарат, введенный а) через рот б) под язык в) внутримышечно г) в ухо 18. Ядовитые лекарственные препараты хранят в процедурном кабинете в а) холодильнике б) шкафу, закрытом на ключ в) сейфе г) столе, закрытом на ключ 19. Осложнение внутривенной инъекции при нарушении правил асептики а) анафилаксия б) тромбофлебит в) сепсис г) гематома 20. Раздачу лекарств пациентам медсестра проводит в а) процедурном кабинете б) палате в) сестринской комнате г) ординаторской 21. Местное действие на организм оказывают препараты, введенные А) ректально Б) нос В) подкожно Г) через рот 22. Настойки дозируют А) граммами Б) миллилитрами В) ложками Г) каплями 23. Отдаленное осложнение внутривенной инъекции А) инфильтрат Б) абсцесс В) гематома Г) ВИЧ-инфекция 24.При сублингвальном способе введения лекарственных средств быстрый эффект достигается из-за А) быстрого попадания лекарства в кровоток, минуя печень Б) медленной эвакуации из желудка В) благодаря густой сети лимфатических сосудов Г) большого скопления слюны 25. Место подкожной инъекции инсулина А) передняя поверхность предплечья Б) внутренняя поверхность предплечья В) верхний наружный квадрант ягодицы Г) наружная поверхность бедра 26. В случае попадания крови в глаза, их промывают: А) 1% раствором борной кислоты Б) 0,5% раствором марганцовокислого калия В) 3% раствором хлорамина Г) 3% раствором перекиси водорода 27. Показания для внутривенных капельных вливаний: А) повышения объема циркулирующей крови Б) повышение артериального давления В) понижение артериального давления Г) интоксикация организма при инфекционных заб-ях и отравлениях 28. При попадании 10% раствора кальция хлорида под кожу при в/в введении Следует: А) ввести в место инъекции и вокруг него 0,5% раствор новокаина Б) наложить венозный жгут В) поставить согревающий компресс Г) ввести антигистаминные препараты 29. Места выполнения п/к инъекций А) средняя треть наружной поверхности плеча Б) средняя треть наружной поверхности предплечья В) ягодичные мышцы Г) дельтовидная мышца 30. Липодистрофия – это осложнение, возникающие после введения: А) гепарина Б) инсулина В) 25% раствора сернокислой магнезии Г) сердечных гликозидов. Контрольные вопросы для оценки уровня усвоения теоретического материала. Блиц опрос
|
Похожие:
 |
Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская... На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,... |
 |
Методическая разработка предназначена для преподавателей для подготовки... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по теме «Бронхиальная астма» в соответствии с рабочей... |
|
Методическая разработка практического занятия по теме «Выявление... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия с обучающимися по теме: «Выявление факторов, влияющих... |
|
Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме... |
|
Методическое пособие для обучающихся медикаментозное лечение в сестринской... ... |
|
Методическая разработка практического занятия для преподавателя.... Волгоградский государственный медицинский университет кафедра педиатрии и неонатологии фув |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение... Место проведения гбуз «Волгоградский областной клинический кардиологический центр» |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «лекарственная... Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с лекарственной болезнью (целенаправленный сбор анамнеза,... |
|
Методическая разработка практического занятия для преподавателя по... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области |
|
Методическая разработка практического занятия пм 04 «Выполнение работ... Задания разной степени сложности по предыдущей теме: «Постановка газоотводной трубки» |
|
Методическая разработка практического занятия для преподавателя Тема:... План занятия стр. 11 13 |
|
Методическая разработка теоретического и практического занятия для... Методическая разработка предназначена для проведения теоретического и практического занятий «Клиническая фармакология антиангинальных... |
|
Методическая разработка практического занятия для специальности 34. 02. 01 Сестринское дело Тема занятия №2 : Планирование реализации фармакотерапии по назначению врача. Лекарственные средства, влияющие на сердечно – сосудистую... |
|
Методическая разработка урока по учебной практике по теме Андреева В. Н. по теме: «Подготовка ассортимента кожаной обуви к продаже, размещение и хранение товаров» |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Применение... Министерство здравоохранения Саратовской области Государственное автономное образовательное учреждение |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Прием пациента... ПМ. 04/07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больным ( Решение проблем пациента посредством сестринского... |