Программа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность

Задачи ДОУ:

• 
  Создать условия для формирования положительной «я-концепции» ребенка;
  
• 
  Способствовать формированию ценностей здорового образа жизни;
  
• 
  Обеспечить развитие познавательной активности дошкольников;
  
• 
  Формировать у детей активную и самостоятельную жизненную позицию;
  
• 
  Обеспечить освоение комплекса необходимых знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешный старт в школьном обучении;
  
• 
  Развивать творческие способности дошкольников в разнообразных, интересных для них видах деятельности.
  

• 
  «позитивный центризм» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста);
  
• 
  дифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов;
  
• 
  развивающий характер обучения, основанный на детской активности;
  
• 
  сочетание научности и доступности исторического материала;
  
• 
  наглядность;
  

• 
  Принцип интегративного подхода к построению содержания образования дошкольников;
  
• 
  Принцип гармонии трех начал проявляется в гармоничном соединении стержневых направлений в развитии ребенка: физического, духовного, интеллектуального;
  
• 
  Принцип тесной взаимосвязи национального и общечеловеческого в воспитании. Реализация принципа заключается в широком обращении к народной педагогике, национальным традициям, фольклору, в приобщении к национальной и общечеловеческой культуре;
  
• 
  профессиональная компетентность педагога;
  
• 
  систематичность и последовательность. Воспитание эффективно, если оно системно;
  
• 
  принцип системно - организованного подхода, который предполагает скоординированную работу всех специалистов;
  
• 
  принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей, означающий пропаганду идей и ценностей не только общероссийского патриотизма, но и местного, характеризующегося любовью к семье, городу, краю;
  
• 
  принцип от близкого к далекому.
  

• 
  создать условия для повышения профессиональной компетентности и мастерства, проявления творческих способностей педагогов, формирования позитивного отношения и готовности к инновационной деятельности, осуществляемой в ДОУ;
  
• 
  разработать пакет методических материалов, систему планирования познавательной деятельности детей в пространстве мини-музея;
  
• 
  разработать методические рекомендации по использованию в образовательном процессе музейной педагогики в дошкольной образовательной организации;
  
• 
  обобщать и распространять опыт инновационной деятельности с применением технологий музейной педагогики;
  
• 
  обогатить предметно-развивающую среду ДОУ;
  
• 
  развивать познавательную активность детей через совместную познавательно-исследовательскую деятельность;
  
• 
  способствовать формированию уважения к своей «малой родине», к истории, культуре и традициям родного края средствами музейной педагогики;
  
• 
  заинтересовать родителей в создании мини-музеев, привлечь к совместным мероприятиям в проектно - исследовательской деятельности.