Программа вступительного испытания по «Теории языка»

Скачать 1.43 Mb.

Название	Программа вступительного испытания по «Теории языка»
страница	7/14
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Критерии оценки по второму вопросу экзаменационного билета по немецкому языку вступительного экзамена в аспирантуру.

№	КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ	ОЦЕНКА
1.	-ответ релевантен теме текста, информативен, полностью раскрывает содержание текста; -передача содержания текста сопровождается аргументами, высказывание связное и целостное; -экзаменуемый использует коммуникативные сигналы, поддерживающие контакт со слушателями; - экзаменуемый использует разные средства для выражения одной и той же мысли; -высказывание фонетически организовано, синтаксически связно и соответствует морфологическому оформлению языковых единиц в рамках отобранной схемы; -речь отличается словарным разнообразием, большим количеством придаточных предложений, синтаксических конструкций и подвижностью.	«отлично»
2.	-ответ в целом релевантен теме текста, информативен, раскрывает содержание текста; -передача содержания текста сопровождается аргументами, высказывание связное и целостное; -экзаменуемый использует коммуникативные сигналы, поддерживающие контакт со слушателями; -высказывание фонетически организовано, синтаксически связно и соответствует морфологическому оформлению языковых единиц в рамках отобранной схемы; -речь отличается словарным разнообразием, достаточным количеством придаточных предложений, синтаксических конструкций и подвижностью; -ошибки в речи незначительные, не имеют концептуального значения, не нарушают смысл высказывания.	«хорошо»
3.	-ответ в целом раскрывает содержание текста; -содержание текста в целом передано, высказывание не вполне связное и целостное; -экзаменуемый не достаточно использует коммуникативные сигналы, поддерживающие контакт со слушателями; -присутствуют фонетические ошибки, нарушена синтаксическая связность текста; -речь не отличается словарным разнообразием, предложения простые, синтаксические конструкции однообразны; -большое количество лексических неточностей.	«удовлетворительно»
4.	- тема текста не раскрыта или раскрыта неверно; -высказывание не аргументировано, нарушена целостность повествования; -экзаменуемый не умеет поддерживать контакт со слушателями; -высказывание изобилует фонетическими, грамматическими, лексическими неточностями и ошибками; -отсутствует синтаксическое и морфологическое разнообразие речи; экзаменуемый не умеет сформулировать свои мысли и передать основную идею текста.	«неудовлетворительно»

Критерии оценки по третьему вопросу экзаменационного билета по немецкому языку вступительного экзамена в аспирантуру.

№	КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ	ОЦЕНКА
1.	экзаменуемый полностью раскрывает тему сообщения; демонстрирует способность логично и связно вести беседу: начинает и поддерживает ее с соблюдением очередности при обмене репликами, проявляет инициативу при смене темы, восстанавливает беседу в случае сбоя; демонстрирует словарный запас, адекватный поставленной задаче; использует разнообразные грамматические структуры, практически не делает ошибок; не допускает фонетических и фонематических ошибок, соблюдает правильный интонационный рисунок.	«отлично»
2.	цель общения достигнута, однако тема раскрыта не в полном объеме; в целом демонстрирует способность логично и связно вести беседу, но не всегда проявляет инициативу при смене темы; использует грамматические структуры, соответствующие поставленной задаче, допускает ошибки, не затрудняющие понимание; не допускает фонематических ошибок, практически все звуки в потоке речи произносит правильно	«хорошо»
3.	задание выполнено частично, цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта в ограниченном объеме; демонстрирует неспособность логично и связно вести беседу, не начинает ее и не стремится поддерживать ее, не проявляет инициативы, в значительной степени зависит от помощи экзаменатора; демонстрирует ограниченный словарный запас; делает многочисленные ошибки, затрудняющие понимание; не допускает грубых фонематических ошибок, звуки в большинстве случаев в потоке речи правильные	«удовлетворительно»
4.	цель общения не достигнута; не может поддерживать беседу; словарный запас недостаточен для выполнения поставленной задачи; неправильное использование грамматических структур делает невозможным выполнение поставленной задачи; речь почти не воспринимается на слух из-за большого количества фонематических ошибок и неправильного произнесения многих звуков	«неудовлетворительно»

Содержание программы вступительного испытания
Говорение и аудирование. Для успешной сдачи экзамена соискатель должен владеть подготовленной монологической речью в виде сообщения, а также диалогической речью в ситуациях научного, профессионального общения в пределах изученного языкового материала вузовской программной тематики. Оценивается умение адекватно воспринимать речь и давать логически обоснованные развернутые и краткие ответы на вопросы экзаменатора.

Чтение. Соискатель должен уметь читать оригинальную научную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания. Контролируются навыки изучающего и просмотрового чтения. Поступающий должен продемонстрировать умение читать оригинальную литературу по специальности, максимально полно и точно переводить ее на русский язык, пользуясь словарем и опираясь на профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки. При просмотровом чтении оценивается умение в течение ограниченного времени определить круг рассматриваемых в тексте вопросов, выявить основные положения автора и передать основное содержание текста на иностранном или русском языке без словаря.

Перевод. Соискатель должен уметь переводить письменно со словарем текст по специальности с иностранного языка на русский в течение заданного времени. Перевод должен соответствовать нормам русского языка.

Лексический запас соискателя должен составить не менее 3000 лексических единиц с учетом вузовского минимума и потенциального словаря, включая примерно 300 терминов профилирующей специальности.

Грамматический минимум вузовского курса по немецкому языку:

Определенный и неопределенный артикли. Простое распространенное предложение. Повествовательное, вопросительное и отрицательное предложение. Отрицание kein, nicht. Признаки личных форм глагола Präsens, Imperfekt, Plusquamperfekt, Futurum Indikativ в активном и пассивном залогах. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Возвратные глаголы. Модальные глаголы. Склонение и основные случаи употребления неопределенных и определенных артиклей. Местоимения: личное, указательное, притяжательное, вопросительное, неопределенно-личное местоимение man, безличное местоимение es. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных и наречий. Предлоги, требующие Genitiv, Akkusativ, Dativ и Akkusativ. Числительные (количественные и порядковые). Cклонение имен существительных, существительное с определением (простым и распространенным), выраженным Partizip 1 с предшествующей частицей. Формальные признаки простых и сложных форм конъюнктива. Причастие и причастные обособленные обороты. Инфинитивные обороты, вводимые словами um, statt, ohne. Распространенное определение. Способы выражения модальности: lassen+Infinitiv+sein; haben+zu+Infinitiv.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Примерные тексты по немецкому языку для вступительного испытания в аспирантуру

Вопрос 1. Письменный перевод текста (со словарем)
Вариант 1

(Fach -Wirtschaft)

Wirtschaft in Deutschland - regionale Entwicklungen

Wie in allen grossen Staaten, gibt es auch in Deutschland ein ausgeprägtes wirtschaftliches Gefalle zwischen wirtschaftsstärkeren und schwächeren Regionen. Teilweise sind die Ursprunge dieser Strukturen sehr alt, etwa das Bankenwesen in Frankfurt oder die Hafenstadt Hamburg, während andere Regionen wie Baden-Wuerttemberg und Nordrhein-Westfalen in der Industrialisierung ihre pragenden Strukturen erhielten. Nach dem Zweiten Weltkrieg setzte insbesondere im suedlichen Bayern eine neue wirtschaftliche Dynamik ein, die massgeblich durch hierher gefluchtete Unternehmen wie Siemens aus Berlin oder Audi aus Zwickau hervorgerufen wurde.

In der heutigen Zeit finden sich die wirtschaftsstärksten Gebiete in den Ballungsraumen des Suedens, vor allem in Muenchen, Stuttgart, Frankfurt und Mannheim. Charakteristisch ist hier der im Vergleich zu anderen europäischen Metropolregionen relativ hohe Anteil an Industrie bzw. verarbeitendem Gewerbe. Auch die Region um die Hafenstadt Hamburg im Norden gehoert zu den wirtschaftsstarken Gebieten. Dem stehen die Ballungsraume Mittel- und Norddeutschlands wie das Rhein-Ruhr-Gebiet, Hannover, Bremen, Berlin und Dresden gegenueber, die - im Gegensatz zum Suden - einen Strukturwandel durch Deindustrialisierung in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts erlebten und ihre wirtschaftliche Struktur daher teilweise neu ausrichten mussten.

Ländliche Regionen leben vor allem von mittelständischen Betrieben, die in Suddeutschland ebenfalls eine verhältnismässig hohe Dichte erreichen und diese Regionen dadurch wirtschaftlich beleben. Manche dieser Betriebe sind relativ unbekannte Marktfuehrer in einer sehr spezialisierten weltweiten Branche, weshalb sie als «Hidden Champions» bezeichnet werden. In Mittel- und Norddeutschland sind diese Strukturen schwacher, weshalb landliche Regionen dort weniger Zuwanderer anziehen und demografisch schrumpfen und teilweise eine erhoehte Arbeitslosigkeit bei geringeren Einkommen aufweisen. Am dramatischsten traf diese Entwicklung nach 1990 die duenn besiedelten Gebiete im Osten der neuen Bundesländer, insbesondere Vorpommern, die Altmarkt, die Uckermark und die Prignitz sowie die Lausitz. Einige dieser Gebiete waren seit jeher strukturschwach und hinkten der wirtschaftlichen Entwicklung Deutschlands seit Jahrhunderten hinterher. Guenstiger zeigen sich die wirtschaftlichen Strukturen im Sueden und Westen der neuen Bundesländer, im Ballungsraum Berlin und in Westmecklenburg.
Albert Einstein

Man erzählt viele Geschichten ueber Einstein. Sie zeigen, dass er gut und vertrauensvoll, aber oft gedankenabwesend war, dass er gern musizierte, wenig redete, aber dabei ein ausgezeichneter Redner war. Die materielle Seite des Lebens hatte fuer ihn keine besondere Bedeutung.

Albert Einstein wurde am 14. März 1879 in Ulm geboren. Nichts in der Kindheit zeigte, dass er später ein grosser Gelehrter sein wird: er war nie ein sehr guter Schueler.

Sein Lebensweg war schwer, aber ereignisvoll. Mit 16 Jahren begann er, sich mit den schwersten Problemen der Physik zu beschäftigen. Im Jahre 1900 beendete er die poly-technische Hochschule in Zuerich und bekam ein Lehrerdiplom.

Der beruehmte Physiker Max Planck bemerkte sein grosses Talent und half ihm, eine Professur an der Prager Universität zu bekommen.

Als der erste Weltkrieg begann, protestierte er gegen den deutschen Militarismus und rief alle Wissenschaftler Europas auf dem Voelkermord ein Ende zu machen.

Seine wissenschaftlichen Arbeiten hatten einen revolutionären Charakter: die Theorie des Lichtes, das Gesetz von Masse und Energie, die Relativitätstheorie. 1921 wurde er fuer seine Entdeckungen mit dem Nobelpreis ausgezeichnet.

Während des Faschismus musste Einstein im Jahre 1933 aus Deutschland emigrieren.

Als der zweite Weltkrieg begann, unterstuetzte Einstein den Kampf der Antifaschisten. Nach Kriegsende protestierte er gegen die Entwicklung der Atombombe.

Wir ehren an ihm nicht nur einen grossen Wissenschaftler, sondem auch einen Humanisten, einen Kriegsgegner, einen Menschen.

Einstein starb in den USA am 18. April 1955.
Johannes Gutenberg

Einer der groessten Erfinder aller Zeiten Johannes Gutenberg wurde 1397 in Mainz geboren. Gutenberg ist der erste, der die Buchdruckerkunst erfunden hat. Darueber spricht ein Denkmal in seiner Vaterstadt Mainz, welches dort zu Ehren Gutenbergs steht.

Viele Jahre lebte er in Strassurg, wo er sich damit beschäftigte, eine Legierung fuer Buchstaben aus Metall zu finden. Als er nach Mainz zurueckkehrte, hatte er kein Geld, um eine Werkstatt einzurichten. Er lieh sich achthundert Gulden, arbeitete vier Jahre, und dann war seine Erfindung fertig (1436), er konnte einzelne Buchstaben aus Metall giessen. Aber das Geld war aufgebraucht. Um das erste Buch zu drucken, musste er sich noch einmal achthundert Gulden leihen.

Noch einmal arbeitete er drei Jahre, und dann war sein Werk fertig: die erste gedruckte Bibel — und gleichzeitig die schoenste, die jemals gedruckt wurde.

Aber Gutenberg konnte seine Schulden nicht sofort zurueckzahlen und hatte auch die Zinsen nicht gezahlt. Der Mann, der ihm das Geld geliehen hatte, bekam die Werkstatt und die Bibel — die er später mit einem Gewinn von 6 000 Gulden verkaufte!

Bibeln, Kalender, alle Erzeugnisse der Gutenbergschen Kunst gingen ohne seinen Namen in die Welt.

In Armut und erblindet starb Johannes Gutenberg am 3. Februar 1468 in Mainz. Aber um diese Zeit begann man in Strassburg, Koln, Rom, Basel, Barcelona die Buecher zu druecken.

Die Bibel und eine lateinische Grammatik waren die ersten Buecher, die mit Gutenbergs neuer Technik gedrueckt wurden.
Вариант 2

(Fach -Wirtschaft)

Handelspartner und Aussenhandelsstatistik

Deutsche Import- und Exportzahlen

Im Jahr 2010 wurden insgesamt Waren im Wert von 959,5 Mrd. Euro exportiert und fuer 806,2 Mrd. importiert. Dies bedeutet im Vergleich zum Jahr 2009 einen Anstieg der Exporte um 19,4 Prozent und einen Anstieg der Importe um 21,3 Prozent. Die Aussenhandelsbilanz schloss im Jahr 2010 mit einem Ueberschuss von 153,3 Mrd. Euro ab (2009: 138,7 Mrd. Euro).

Im Jahr 2009 lag der Anteil der Ausfuhren in EU-Länder bei 62,3 Prozent des deutschen Gesamtexportes, in Euro-Länder bei 42,7 Prozent. Lediglich knapp 10 Prozent der deutschen Exporte gingen nach Amerika, 14 Prozent gingen nach Asien.

Frankreich ist Deutschlands wichtigster Handelspartner. Der Gesamtwert der Ausfuhren dorthin belief sich im Jahr 2010 auf 90,69 Mrd. Euro, der Gesamtwert der Waren, die aus Frankreich nach Deutschland eingefuehrt wurden, belief sich 2010 auf 61,75 Mrd. Euro. Insgesamt wurden im Jahr 2010 Waren im Wert von 152,45 Mrd. Euro zwischen den beiden Ländern ausgetauscht. Die Niederlande sind der zweitgroesste Handelspartner Deutschlands. Insgesamt wurden im Jahr 2010 Guter und Dienstleistungen im Wert von 132 Mrd. Euro zwischen Deutschland und den Niederlanden ausgetauscht. Dabei beliefen sich die Importe nach Deutschland auf 68,77 Mrd. Euro, die Exporte in die Niederlande beliefen sich auf 63,23 Mrd. Euro. Drittgro.ter Handelspartner ist die Volksrepublik China mit einem Warenwertaustausch von insgesamt 130,16 Mrd. Euro, davon 76,53 Mrd. Euro an Importen nach Deutschland und 53,63 Mrd. Euro an Exporten in die Volksrepublik.

Die Exporte trugen 2006 zu 21 Prozent zum deutschen Bruttoinlandsprodukt bei (Importe zu 14 Prozent und die Binnenwirtschaft, also wirtschaftliche Vorgange im Inland, zu 65 Prozent des Bruttoinlandsprodukts).

Mit einem Exportwert von 969 Milliarden Euro und einem Handelsueberschuss in Hoehe von 199 Milliarden Euro war Deutschland 2007 wieder das Land mit den weltweit meisten Exporten (umgangssprachlich auch oft als «Exportweltmeister» bezeichnet).

Durch den global zunehmenden Handel kommt es zu verstärkter Arbeitsteilung, und somit nicht nur zu einem Zuwachs von Exporten, sondern auch von Importen. Einige Oekonomen, wie z. B. Hans-Werner Sinn, sind wegen dieses Zuwachses der importierten Vorleistungen der Ansicht, dass Deutschland zu einer Basarokoenomie verkommt.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Похожие:

	Содержание программы вступительного испытания «география» Назначение... Предлагаемая модель экзаменационной работы по географии позволяет установить уровень освоения выпускниками федерального компонента...		Система работы по подготовке к егэ по русскому языку Егэ, результаты которого принимаются в качестве вступительного испытания – это важный стимул для изучения любого предмета, в том...
	Программа вступительного испытания в магистратуру «Иностранные языки в контексте современной культуры (английский язык, немецкий язык)»		Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму... Абитуриент должен продемонстрировать на экзамене следующий объем знаний, навыков и умений по иностранному языку
	Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму... Абитуриент должен продемонстрировать на экзамене следующий объем знаний, навыков и умений по иностранному языку		Программа и правила проведения вступительного испытания Вступительный экзамен по литературе проводится в виде тестирования по материалам программы полной средней школы, основанной на Государственном...
	Программа и правила проведения вступительного испытания Вступительный экзамен по литературе проводится в виде тестирования по материалам программы полной средней школы, основанной на Государственном...		Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению... ...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) м 3 «Письменный перевод и трансформация... «Основы теории английского языка», «Теория перевода», «Практический курс английского языка», «Практикум по культуре речевого общения...		Программа вступительного экзамена Цель экзамена установить глубину профессиональных знании поступающего в магистратуру, уровень подготовленности к углублению изучения...
	Вопросы вступительного испытания В программе приведен примерный список литературы, который может быть расширен и дополнен с учетом глубины изучения вопросов и происходящих...		Программы вступительного испытания «Иностранный язык (английский)» Филологический факультет, кафедру германской филологии на направление 45. 04. 01 Филология ( "Английский язык и литература англоязычных...
	Программа вступительного испытания для поступающих на основную образовательную... Лист, его функции. Анатомическое строение пластинки листа. Корень. Его функции. Строение (зональность) кончика корня. Апикальная...		Инструкция по заселению абитуриентов пстгу в общежитие 2017 Порядок... Места в общежитии предоставляются только на период сдачи вступительных испытаний в пстгу. Заселение производится за сутки до первого...
	Программа повышения квалификации для преподавателей русского языка... Программа предназначена для преподавателей русского языка (в том числе как неродного), специалистов учреждений дополнительного профессионального...		Программа вступительного экзамена в аспирантуру специальная дисциплина... Программа составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования...

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru