Программа вступительного испытания по «Теории языка»

Скачать 1.43 Mb.

Название	Программа вступительного испытания по «Теории языка»
страница	14/14
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Часть I. История философии
Тема 1. Предмет и специфика философского знания
Мировоззрение, его общественно-исторический характер. Мироощущение и миропонимание. Жизненно-практическое и теоретическое миропонимание. Исторические типы мировоззрения. Основные концепции происхождения философии: мифологенная, религиогенная, сциентистская.

Эволюция предмета философии. «Вечный» характер философских проблем. Исторические типы философии. Философия древнего мира - Запад и Восток. Философия средневековья - Запад, Восток, Россия. Новоевропейская философия. XVII-XIX вв. Русская философия XIX-XX века. Философия XX века и тенденции её развития.

Специфика преемственности в философии. Место философской традиции в культуре. Структура философского знания. Мировоззренческая, методологическая, общекультурная, гуманистическая функция философии.

Философия и наука. Научная обоснованность философского разума и ориентация на социальные ценности. Философское познание и нравственность. Философия и искусство. Приоритет общечеловеческих ценностей и идей гуманизма.
Тема 2. Философия Древнего Востока
Социальная и мировоззренческая основа зарождения философского мышления в культуре Древнего Востока. Связь предфилософских учений с религией и мифологией. Особенности философствования в Древнем Китае. «Золотой век» китайской философии и основные школы этого периода: конфуцианство, моизм, школа закона – легизм, даосизм, натурфилософская школа Инь-Янь, школа имен.

Конфуцианский сборник нравственных поучений «Беседы и высказывания»; ритуализированный этикет «Ли»; доминирование этического контекста в основании государственности.

Даосизм – естественный путь жизни и закон мироздания. Элементы антропоморфизма в учении о Дао. Двойственность Дао. Даосская система мироздания. Этический идеал даосов – Шэньжень (воспитание человека «высшего дао»). Принцип «недеяния» как полное слияние с естественным ходом вещей и дао. Неодаосизм и религиозный даосизм.

Древнеиндийская философия: йога, джайнизм, буддизм. Устройство мироздания в учении буддизма. Понятия сансары, кармы, мокши, нирваны. Мир как цепь страданий и возможность освобождения от них. Четыре «благородных истины» буддизма. Принципы достижения нирваны. Нирвана как полное освобождение. Разновидности буддизма – Хинаяна, Махаяна.

Материалистические направления древнеиндийской философии: локаята и чарвака. Ньяя - школа логики. Человек и государство в философии и культуре Древнего Востока.
Тема 3. Античная философия
Цивилизация и культура древних греков - фундамент зарождающейся философии. Демифологизация античного мировоззрения. Источники греческой философии. Характер и ход развития греческой философии. Космоцентрический характер древнегреческой философии. Поиски вещественных субстанций как путь к родовым реалиям. Милетская школа философии (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Школа Пифагора: поиски количественных закономерностей. Рождение и преобразование первых диалектических идей (Гераклит). Школа элеатов (Ксенофан, Парменид, Зенон, Мелисс). Апории Зенона как путь выработки философских представлений о веществе, пространстве и времени. Рождение атомистических идей в западной философии (Демокрит). Атомизм как попытка преодоления апорий Зенона. Сопоставление древнего и современного атомизма. Учение о бытии в античной философии.

Возникновение и своеобразие софистики. Софистическая этика и риторика. Проблематика софизма. Философия Сократа: её источники, принцип, метод. Умопостигаемость общего. Нравственно-этическое учение Сократа. Этический рационализм Сократа, понимание диалектики как взаимодополнительности иронии и майевтики. Смерть Сократа.

Платон и древняя Академия. Характер, метод и части платоновской системы. Природа идей, сопричастность идей и вещей. Понимание идей как предела становления вещей и как порождающей модели класса вещей. Физика Платона. Материя и мировая душа. Антропология. Этика. Социальная утопия. Платон и его проекты «идеального» законодательства. Взгляды Платона на религию и искусство. Достижения античного объективного идеализма. Философия Аристотеля. Физика. Её общая точка зрения и основные понятия. Материя и эйдос (форма). Возможностно-энергийное понимание действительности. Логика и методология Аристотеля. Три закона формальной логики. Силлогизм. Риторика и учение об искусстве. Отношение к религии. Человек. Учение об обществе и этические представления Аристотеля. Перипатетическая школа. Философия раннего эллинизма. Стоицизм, эпикуреизм, скептицизм. Эклектицизм. Неоплатонизм (Плотин, Ямвлих). Характерные черты античной философии. Римская философия, основные этапы её развития.
Тема 4. Философия эпохи Средневековья
Характеристика эпохи Средневековья. Условия формирования философии, её основные черты и этапы развития. Особенности схоластического способа мышления. Принципы теоцентризма, креационизма, провиденциализма, антропологизма в философии. Роль христианства в развитии философии.

Западноевропейская патристика и основные этапы ее развития. Восточная патристика и ее основные представители. Учения Тертуллиана и Оригена. Учение Августина Блаженного. Соотношение Божественного и человеческого миров в «Граде Божием». Цель жизни человека и основные антропологические ценности в системе Августина. Проблема разума и веры, сущности и существования.

Завершающий этап западноевропейской патристики и переход к ранней схоластике. Иоанн Скот Эриугена у истоков средневекового реализма. Онтологическое доказательство бытия Бога Ансельма Кентерберийского.

Спор о природе универсалий как противоположности между общим и индивидуальным. Оформление реализма и номинализма. Крайний реализм А. Кентерберийского и Гильома из Шампо. Умеренный реализма Фомы Аквинского. Крайний номинализм Росцелина. Концептуализм П. Абеляра как доктрина «золотой середины» между реализмом и номинализмом. Диалектический метод Абеляра, его значение в эпоху средневековья. Смена влияния Платона на авторитет Аристотеля в эпоху классической схоластики.

Расцвет схоластики в XIII веке. Влияние арабоязычной философии на западноевропейскую культуру. Систематизация догматического вероучения католической церкви в религиозной философии Фомы Аквинского. Доказательства бытия Бога в «Сумме теологии». Томистское направление и неотомизм в истории философии. Аверроизм как оппозиция ортодоксальному направлению в философии XIII века. Сигер Брабантский.

Поздняя схоластика. Теория «двух истин» Дунса Скота и Уильяма Оккама. Номинализм Оккама и решение вопроса об универсалиях. Завершение схоластического этапа развития философии. Заслуги и недостатки схоластики.
Тема 5. Философия эпохи Возрождения
Философия Возрождения; характерные черты эпохи, их отражение в философской мысли. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Антисхоластическая направленность итальянских гуманистов XIV-XV вв.

Философия природы и экспериментальное естествознание. Опыт, закон и необходимость. Феномен Леонардо да Винчи. Коперникианская революция и космология, десакрализация космоса, гелиоцентризм и пересмотр физической картины мира. Учение о мире и человеке, его свободе и назначении. Пантеизм как философское обоснование религиозного свободомыслия индивида. Героический энтузиазм Дж. Бруно.

Антропологические учения Манетти и Пико делла Мирандола. Скептическая философия М. Монтеня. Этико-социальные воззрения Монтеня. Социально-философская доктрина Н. Макиавелли. Положение человека в системе общественных отношений. Соотношение политики и морали, сущность государства. Социальный утопизм Т. Мора как выражение социально-политического гуманистического идеала и критика существующего общественного устройства. Коммунистическая утопия Т. Кампанеллы.

Христианский гуманизм Э. Роттердамского. Натурфилософия Возрождения. Философия Николая Кузанского. Онтология и космология Кузанца. Человек как микрокосм и соотношение с Богом. Вера и разум. Диалектические идеи Н. Кузанского.
Тема 6. Философия Нового времени и Просвещения
Становление буржуазного общества. Критика средневековой схоластики. Научная революция XVII в., создание механически-материалистической картины мира (И. Ньютон). Галилей и Ньютон: Создание теоретической механики. Четыре аспекта механики Ньютона: метод принципов, математический язык, законы и начальные условия, гипотетико-дедуктивная структура.

Философия Фрэнсиса Бэкона: развитие экспериментального метода индукции. Учение об «идолах» человеческого ума. Философия Р. Декарта: постулирование исходным пунктом философии реальности мыслящего субъекта; принцип методического сомнения; метод дедукции, поиск во всём рационального порядка; дуализм. Проблема субстанции. Внутренние противоречия философской системы Декарта. Философские идеи Томаса Гоббса. Учение о человеческой природе и свободе. Теория «естественного права» и «общественного договора», как реализация потенциала нововременной философии. Особенности локковского эмпиризма. Учение о первичных и вторичных качествах.

Философские идеи Бенедикта Спинозы. Учение о субстанции, атрибутах и модусах. Особенности рационализма. Детерминизм и свобода в философии Спинозы. «Монадология» Г. Лейбница. Идеальность монад. Учение о предустановленной гармонии. Принцип тождества, принцип необходимости, достаточного основания. Философия субъективного идеализма Дж. Беркли. Агностицизм Д. Юма. Проблема субстанции и причинности в философии Д. Юма.

Французское Просвещение и французский материализм XVIIIв. Апелляция к разуму, атеизм. Сенсуализм в теории познания и гедонизм в этике. Учение об общественном прогрессе (Вольтер, Кондильяк, Ламетри, Дидро, Гольбах, Гельвеций, Руссо). Французское Просвещение и Россия. Влияние новоевропейской философии на дальнейшее развитие наук и философии.

Тема 7. Немецкая классическая философия
Основные черты немецкой классической философии. Жизнь и деятельность Канта. Теория познания И. Канта в работе «Критика чистого разума». Чувственное познание. Учение о рассудке. Учение о разуме. Система категорий. Трансцендентальные идеи разума. Агностицизм Канта и его антиномии. «Критика практического разума». Понятие свободы. Категорический императив, его формулировки. Религия и нравственность.

Развитие диалектических идей после Канта. «Наукоучение» Фихте и «Философия откровения» Шеллинга. Субъективный идеализм И.Г. Фихте. Автономность «Я» как исходный пункт философии. Детерминизм самосознания и внешний опыт. «Я» и внешний мир, природная необходимость и свобода. Преобразование природы и общества как моральная задача. Философия как наукоучение и диалектика. Философия тождества и философия откровения Шеллинга. Трансцендентальная философия и натурфилософия. Шеллинг о диалектике природы: учение о полярностях.

Философская концепция Гегеля. Работа «Феноменология духа» как учение о развитии являющегося духа. «Наука логики» и метафизическая система Гегеля. Идеалистическая диалектика. Понимание триады. Три отношения мысли к объективности и три формы логического. Категории и законы диалектической логики в «Науке логики». Учение о бытии. Учение о сущности. Учение о понятии. Понятие абсолютного духа. Принцип единства бытия и мышления.

Младогегельянцы. Гуманизм антропологического материализма Л. Фейербаха. Критика религии. Понятие Бога как символического изображения человеческих свойств и качеств. Идея человекобожия.

Тема 8. Современная западная философия XIX-XX веков.
Возникновение и развитие марксистской философии в XIXв. Социально-исторические предпосылки. Философия как органическая составная часть марксизма. Диалектический материализм Маркса и Энгельса: метод восхождения от абстрактного к конкретному; понимание идеального; распространение диалектики на мир единично-материального. Формирование основ материалистической социальной философии. Концепция социально-исторической практики. Концепция общественного сознания. Закономерность исторического процесса и субъект истории. Разработка Ф. Энгельсом диалектики природы, его борьба против догматизации и вульгаризации марксистской философии. Неомарксизм. Судьба марксизма в России. От философии жизни к герменевтике. Философия А. Шопенгауэра. Интуитивизм А. Бергсона. Философия «воли к власти» Ф. Ницше. Отношение к разуму и науке в философии XXв. Проблема нерационального (воля, чувства, интуиция) и её исследование с позиции рационализма. Идея бессознательного и психоанализ (3. Фрейд). Экзистенциализм. Бытие человека в мире. Экзистенциализм как преодоление психологизмов жизни. Основные экзистенциалы: страх, тревога, ожидание и др. Основные идеи С. Кьеркегора, М. Хайдеггера, Ж.П. Сартра, А. Камю, К. Ясперса. Проблема человека в персонализме и философской антропологии. Феноменология Гуссерля. Интенциональность сознания. Чувственно-смысловая структура сознания. Герменевтика. Различие наук о природе и наук о духе. Метод вчувствования В. Дильтея. Понимание как выделение феноменологических смыслов. Представление о герменевтическом круге. Интерпретация понимания Гадамером как реализация традиций, здравого смысла, языка и образования. Марбургская и Баденская школа неокантианства. От позитивизма к анализу. «Первый позитивизм» О. Конта: закон трёх стадий познания, закон подчинения воображения наблюдению, классификации наук.

«Второй позитивизм» Э. Маха и Р. Авенариуса: попытка приобрести фундамент науки в мире ощущений. Неопозитивизм: опора на логический анализ и анализ высказываний; принцип верификации; проблема демаркации ненаучного, научного и философского знания. Постпозитивизм. Критический рационализм К. Поппера: принцип фальсификации. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Лингвистический поворот в философии XX века. Концепция языка в работах Витгенштейна.

Аналитизм в философии XX века: ориентация на новые высоты рациональности; обращение к истории науки; ослабление антифилософской направленности идеологии позитивизма. Культ научно-технического разума и его противники. Сциентизм и антисциентизм. Особенности информационного общества (Д. Белл, А. Тоффлер). Технократизм и его критика. Технократические утопии (О. Хаксли, Дж. Оруэлл). Эволюция религиозной философии XX века. Неоплатонизм. Противоречие и критицизм в рамках современной религиозной философии (П. Тейяр де Шарден).
Тема 9. Отечественная философская мысль XI-XX вв.
Специфика истории и культуры России. Основные черты и этапы развития русской философии. Древнерусские мыслители – продолжатели православно-христианской традиции Византии. Ветхозаветные идеи в культуре Древней Руси. Практически-нравственная ориентация русской философии XI-XVII вв. Антропологическая проблематика. Философия русского Просвещения. А. Радищев. Социологические теории второй половины XVIII в.

Русская философия XIХ в., ее связь с литературой. Славянофилы и западники. Учение И.В. Кириевского. Концепция абсолютного знания и соборного сознания А.С. Хомякова. Славянофильская концепция К.С. Аксакова. Идеальные отношения народа и власти. Западничество и П. Чаадаев. «Философические письма» П. Чаадаева. Идеи будущего России. Роль католицизма в возможной истории России. Идея «исключительности» России в мировой истории. Общее и различное в славянофильстве и западничестве. От славянофильства к религиозному реформаторству.

Философские взгляды русских революционных демократов. В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский. Разработка диалектического метода, критика идеи разумности истории, «русский социализм».

«Новое религиозное сознание». Русское богоискательство. Учение о всеединстве В.С. Соловьева. Понятия Богочеловечества, свободной теургии, свободной теократии. Вселенский идеал христианского государства. Учение С.Н. Трубецкого. Консервативные теории Н.Я. Данилевского и К.Н. Леонтьева.

Русский экзистенциализм Н.А. Бердяева. Творчество и культура в философии Н. Бердяева. Антроподицея. Христианский антропологизм. Понятия объективации и свободы в учении Бердяева. Персонализм или учение о личности. Духовная свобода человека. Богочеловечество как двойственный процесс: от Бога к человеку и от человека к Богу. Творческие задачи человека.

Понятия цивилизации и культуры. Русская религиозная философия первой половины 20 века: метафизика всеединства, софиология, интуитивизм, христианский социализм, евразийство. Философские учения С.Л. Франка, И.А. Ильина

Марксистская философия в России. Г.В. Плеханов как теоретик марксизма. Философские идеи В.И. Ленина. Полемика В.И. Ленина с А.А. Богдановым и русскими эмпириокритиками.

Философия русского космизма (Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский). Философско-антропологические учения (А.А. Ухтомский, М.М. Бахтин). Постренессансный мистицизм: проблемы онтологии (А.Ф. Лосев). Материалистическое направление в русской философии. Социальная философия в России. Творчество Э.В. Ильенкова, В.П. Тугаринова. Развитие русской философии за рубежом. Философия в России советского периода.
Часть II. Теория философии.
Тема 1. Философское учение о бытии
Бытие как исходная философская категория. Мир как совокупная реальность, единство природы и человека, материального мира и человеческого духа. Система категорий онтологии. Основные формы бытия. Диалектика бытия. Бытие и небытие. Бытие и сущее. Постановка проблемы бытия в античности. Объективные (натуралистические) концепции бытия XVII-XVIII века. Гносеологические и субъективистские трактовки бытия (Декарт, Лейбниц, Кант, Гегель). Феноменологическая концепция бытия. Событийный подход М. Хайдеггера: бытие и время. Проблема субстанции. Монизм и плюрализм, материалистический и идеалистический монизм.

Формирование научно-философского понятия материи. Материя и основные формы её существования: движение, пространство, время. Формы движения материи. Субстанциональная, релятивистская и субъективистская концепции пространства и времени. Методологическое значение категории «материя» для познания природы, общества, практической деятельности.

Религиозная, философская и научная картины мира.
Тема 2. Сознание как философский феномен
Проблема сознания в философии. Психофизическая проблема Р. Декарта. Преодоление дуализма души и тела в учении Б. Спинозы. Понятие отражения. Теория эволюции форм отражения как генетической предпосылки сознания. Генезис сознания. Трудовая теория антропогенеза (Ж.Б. Ламарк, Ф. Энгельс). Проблема идеального в философии. Варианты решения проблемы идеального в идеализме (Платон, Гегель) и материализме (Демокрит, Спиноза, Маркс). Идеальное как общественно-определённая форма жизнедеятельности человека. Язык - средство выражения и объективация идеального. Социальная природа сознания. Основные концепции социализации индивида. Структура и формы самосознания. Рефлексия как принцип человеческого мышления и форма познания. Виды рефлексии. Проблема моделирования функций человеческого мышления кибернетическими устройствами. Индивидуальное и общественное сознание.
Тема 3. Философская теория познания
Познание как социально-опосредованное, исторически развивающееся отношение человека к миру. Решение проблемы познавательности мира в истории философии.

Субъект и объект познания - исходные категории гносеологии. Чувственное отражение как деятельность социально-исторического субъекта и его роль в познании. Единство образного и знакового в чувственном отражении. Формы чувственного познания. Рациональное познание как качественно новая ступень отражения действительности. Формы мышления. Единство чувственного и рационального в познании. Сенсуализм и рационализм об источнике знания. Знание и вера. Проблема истины в философии и науке. Классическая (аристотелевская) концепция истины. Субъективно-идеалистическое понимание истины (И. Кант, Р. Карнап, Д. Дьюи). Объективно-идеалистическое понимание истины (Платон, Августин, Гегель, Н. Гартман).

Объективность и процессуальность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины, взаимодополнительность корреспондентной, когерентной и прагматической теорий истины. Проблема критериев истины; практика как основной и всеобщий критерий истины. Верификация и фальсификация. Истина, оценка, ценности и их влияние на познавательный процесс.

Вненаучные формы познания: обыденное, религиозное, художественное. Наука как специализированная форма познания. Философия и методология науки. Научное познание - единство знания и деятельности. Специфические признаки научного познания: специализированные языки науки, средства и методы деятельности; системность и обоснованность научных знаний, ориентированность на объективную истинность как высшую ценность науки. Наука как отрасль духовного производства. Структура и динамика научного знания: проблема, гипотеза, теория.

Эмпирический и теоретический уровни познания, их различение по предмету, методам и формам знания. Роль творческого воображения и интуиции в научном познании. Наука и искусство.

Особенности естественно-научного, технического и социального знания. Субъект и объект, эмпирическое и теоретическое в техническом знании. Техническая теория и её особенности. Взаимосвязь технических знаний и экспериментальной науки. Специфика социального познания. Общество, человек как объекты социального познания. Роль социальных интересов и установок в познании общественных явлений. Соотношение познания и оценки. Проблема объективной истины и ее критериев в ценностно-ориентированном познании.

Особенности социального эксперимента. Роль философских принципов в построении социальной теории. Соотношение исторических логических методов в социальном познании. Системный подход в обществознании и наука как социальный институт. Дисциплинарная структура науки. Этические и социокультурные ценности науки. Классическая, неклассическая, постнеклассическая наука. Демаркация науки и ненауки. Наука и государство, формы управления наукой. Свобода научного поиска и социальная ответственность учёных. Роль науки в прогнозировании и решении глобальных проблем современности. Философские проблемы информационно-технической цивилизации.
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Примерные экзаменационные вопросы

Предмет философии. Функции философии в процессе познании и в жизни общества. Мировоззрение, его сущность и основные типы.
Периоды и школы индийской философии.
Основные направления философской мысли Древнего Китая (периодизация, школы).
Арабо-мусульманская философия (периодизация, школы, персоналии).
Основные философские школы Древней Греции: историко-философский аспект
Философское учение Сократа. Основные положения философии Платона.
Система философии Аристотеля.
Философское учение Отцов Церкви (патристика). Особенности научного знания в эпоху схоластики (Р.Бэкон, Д.Скотт, У.Оккам).
Основные черты философии эпохи Возрождения.
Научная революция XVI-XVII вв. и ее влияние на философию Нового Времени (Н. Кузанский, Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей, И. Ньютон).
Картезианский рационализм. Учение Декарта о научном методе.
Эмпиризм Ф. Бэкона и его роль в становлении науки Нового Времени.
Специфика философии Т. Гоббса и Дж. Локка.
Проблема познания в философских учениях Дж. Беркли и Д. Юма.
Философия французского Просвещения XVIII в. (Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье).
Философская и научная программа В.Г. Лейбница.
Метафизический монизм и рационализм Б. Спинозы.
Общая характеристика немецкой классической философии.
Учение И. Канта о познании («Критика чистого разума»).
Философия И. Фихте. Философия природы Ф.Шеллинга.
Учение о духе и диалектика Г.Ф.В. Гегеля.
Марксистская философия: анализ основных идей.
Проблема методологии в философии неокантианства.
Позитивизм (О. Конт, Дж.С. Милль, Г. Спенсер).
Неопозитивизм Венского кружка (Р. Карнап, М. Шлик, А. Нейрат, Ф. Франк).
Основные проблемы философии экзистенциализма.
Американский прагматизм (Ч. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи).
«Философия жизни» и ее основные проблемы.
Феноменология Э. Гуссерля.
Социальная философии Франкфуртской школы (Т. Адорно, Ю. Хабермас).
Философские идеи классического психоанализа (З. Фрейд). Неофрейдизм.
Философская герменевтика (Ф. Шлейермахер, Г. Гадамер).
Проблема человека в русской философии XIX–XX вв. (на примере персоналий по выбору).
Проблема «Россия-Запад» в философии XIX в. Западники и славянофилы.
Основные направления русской философии XIX – начала ХХ вв.
Философия всеединства В. Соловьева.
Философские идеи русского космизма (Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский).
Современная философия о проблеме бытия.
Материя как философская категория.
Движение и его формы. Движение и развитие.
Диалектика как метод философии. Законы и принципы диалектики.
Структура процесса познания.
Проблема истины и ее критерии.
Научное познание, его структура и методы.
Современные представления о сознании.
Проблема бессознательного в философии.
Природа и общество: философское осмысление проблемы.
Глобальные проблемы современности.
Проблема биологического и социального в философии.
Проблема смысла и направленности исторического процесса.
Проблема личности в философии. Диалектика свободы и ответственности.
Уровни научного исследования: эмпирический и теоретический. Методы и формы эмпирического познания.
Социальная структура общества. Понятие социальной структуры. Проблема социальной справедливости.
Понятие и природа ценностей. Социальные ценности.
Культура как социальное явление. Концепции культуры.
Культура и цивилизация. Особенности развития современной цивилизации.
Структура и формы общественного сознания.
Социально-философские проблемы глобализации.
Мораль и ее роль в жизни общества. Проблемы морали. Особенности современного нравственного сознания.
Религия и ее роль в жизни общества. Межконфенссиональные различия и их проявление в системе религиозных ценностей.
Эстетический идеал современности и проблема прекрасного. Искусство и его роль в жизни общества.
Проблема смысла жизни в философии. Свобода и ответственность человека и общества. Этика ненасилия.
Многомерность человека и его бытия. Человек. Личность. Индивид. Индивидуальность.
Личность и массы, свобода и необходимость в ходе исторического развития человечества.
Понятие техники и технологии. Особенности техногенной цивилизации. Понятие глобального эволюционизма.
Философия и образ будущего. Человек на пути к новому экологическому сознанию.

Основная литература

Гуревич, П.С. Философия: учеб. для бакалавров : учеб. для студентов вузов / П.С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2012. - 573
Миронов, В.В. Философия: учеб. для студентов вузов / В.В. Миронов ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - М.: Проспект, 2009. - 238, [1] с.
Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования : учеб. для студентов вузов / В.Г. Кузнецов [и др.]. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 517, [1] с.

Дополнительная литература

Алексеев, П.В. Философия: учеб. для студентов вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: Проспект, 2005. - 603
Бучило, Н.Ф. Философия: учеб. пособие для вузов / Н.Ф. Бучило, А.Н. Чумаков . - 4-е изд. - СПб.: Питер, 2004. - 427 с
Горелов, А.А. Философия: учеб. пособие / А.А. Горелов. - М.: Юрайт-Издат, 2003. - 382
Ильин, В.В. Философия в схемах и комментариях: [учеб. пособие] / В.В. Ильин, А.В. Машенцев. - СПб.: Питер, 2007. - 303 с.
Канке, В.А. Философия. Исторический и системный курс: учеб. пособие для студентов вузов / В.А. Канке. - Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.: Логос, 2003. - 375
Радугин, А.А. Философия : курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов / А.А. Радугин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Центр, 2004. - 332
Спиркин, А.Г. . Философия: учеб. для студентов вузов / А.Г. Спиркин. - Изд. 2-е. - М.: Гардарики, 2003. - 735
Философия : учеб. для студентов вузов нефилософ. специальностей / под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. - 4-е изд. - М. : Трикста [и др.], 2007. - 686 с.
Философия: учеб. пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. - Изд. 11-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 574

Интернет-ресурсы

Библиотека философских текстов: [Электронный ресурс]. – Режим доступа на 01.03.2014: http://log.philos.msu.ru/library/library.htm
«Город философов»: философские афоризмы и выражения [Электронный ресурс]. – Режим доступа на 01.03.2014:http://www.filgorod.boom.ru.
Институт философии РАН: [Электронный ресурс]. – Режим доступа на 01.03.2014:. http://www.philosophy.ru

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

	Содержание программы вступительного испытания «география» Назначение... Предлагаемая модель экзаменационной работы по географии позволяет установить уровень освоения выпускниками федерального компонента...		Система работы по подготовке к егэ по русскому языку Егэ, результаты которого принимаются в качестве вступительного испытания – это важный стимул для изучения любого предмета, в том...
	Программа вступительного испытания в магистратуру «Иностранные языки в контексте современной культуры (английский язык, немецкий язык)»		Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму... Абитуриент должен продемонстрировать на экзамене следующий объем знаний, навыков и умений по иностранному языку
	Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму... Абитуриент должен продемонстрировать на экзамене следующий объем знаний, навыков и умений по иностранному языку		Программа и правила проведения вступительного испытания Вступительный экзамен по литературе проводится в виде тестирования по материалам программы полной средней школы, основанной на Государственном...
	Программа и правила проведения вступительного испытания Вступительный экзамен по литературе проводится в виде тестирования по материалам программы полной средней школы, основанной на Государственном...		Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению... ...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) м 3 «Письменный перевод и трансформация... «Основы теории английского языка», «Теория перевода», «Практический курс английского языка», «Практикум по культуре речевого общения...		Программа вступительного экзамена Цель экзамена установить глубину профессиональных знании поступающего в магистратуру, уровень подготовленности к углублению изучения...
	Вопросы вступительного испытания В программе приведен примерный список литературы, который может быть расширен и дополнен с учетом глубины изучения вопросов и происходящих...		Программы вступительного испытания «Иностранный язык (английский)» Филологический факультет, кафедру германской филологии на направление 45. 04. 01 Филология ( "Английский язык и литература англоязычных...
	Программа вступительного испытания для поступающих на основную образовательную... Лист, его функции. Анатомическое строение пластинки листа. Корень. Его функции. Строение (зональность) кончика корня. Апикальная...		Инструкция по заселению абитуриентов пстгу в общежитие 2017 Порядок... Места в общежитии предоставляются только на период сдачи вступительных испытаний в пстгу. Заселение производится за сутки до первого...
	Программа повышения квалификации для преподавателей русского языка... Программа предназначена для преподавателей русского языка (в том числе как неродного), специалистов учреждений дополнительного профессионального...		Программа вступительного экзамена в аспирантуру специальная дисциплина... Программа составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования...

Программа вступительного испытания по «Теории языка»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Дополнительная литература

Похожие: