Тема: «Фотосъемка в автоматическом режиме»Цель - Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся


НазваниеМетодические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся
страница4/14
ТипМетодические указания
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Тема: «Фотосъемка в автоматическом режиме»
Цель: Изучить особенности автоматического режима фотоаппарата; Научиться снимать в автоматическом режиме фотоаппарата
Ход работы:

1. Провести съемку объекта в автоматическом режиме фотоаппарата;

2. Изучить принцип работы и особенности автоматического режима фотоаппарата;

3. Предоставить изображения.
Автоматический режим

Автоматический режим фотоаппарата — это режим съемки, в котором камера самостоятельно устанавливает значения таких параметров как диафрагма, выдержка, светочувствительность, фокус, вспышка и баланс белого. Во многих фотокамерах есть разные вариации автоматического режима, которые подходят для того, или иного типа фотосъемки



ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема: «Выбор светочувствительности в зависимости от съемки»
Формируемые компетенции:
ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта

фотографий на документы и вывод на печать в соответствии

с техническими требованиями и рекомендациями.

ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии.

ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Цель: Научиться выбирать светочувствительность в зависимости от съемки
Предполагаемый результат: Умеет выбирать светочувствительность в зависимости от съемки
Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ.
Знать:

- виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

- основные технологии фотосъемочных процессов.
Уметь:

- применять фотоаппаратуру, осветительное и иное оборудование для фотосъемки на документы, индивидуального и группового портретирования;
Уровень работы: 2 - репродуктивный
Время выполнения: 2 часа
Оснащение работы:

  • Образец титульного листа

  • Содержание(алгоритм) лабораторной работы

  • Критерии оценки качества выполнения работы


Ход работы:

1. Провести фотосъемку одного и того же объекта с различной светочувствительностью;

2. Изучить отличия и особенности полученных изображений;

3. Предоставить изображения.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:

  1. Виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

  2. Основные технологии фотосъемочных процессов.


ФОРМА ОТЧЕТА

Практическая работа №______
__________________________________________________________________

(ФИО)

Группа № ____________
Дата выполнения «___» ______________20___г.
Тема: «Выбор светочувствительности в зависимости от съемки»
Цель: Научиться выбирать светочувствительность в зависимости от съемки
Ход работы:

1. Провести фотосъемку одного и того же объекта с различной светочувствительностью;

2. Изучить отличия и особенности полученных изображений;

3. Предоставить изображения.

Светочувствительность – это способность фотоматериала образовывать изображение в результате действия света.

Чем больше показатель ISO (светочувствительность) тем более светлая получается фотография (в цифровой фотографии с повышением ISO, повышается и цифровой шум)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема: «Фотосъемка с различной длинной выдержки»
Формируемые компетенции:
ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта

фотографий на документы и вывод на печать в соответствии

с техническими требованиями и рекомендациями.

ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии.

ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Цель: Изучить особенности съемки с различной длинной выдержки
Предполагаемый результат: Умеет правильно выбирать выдержку для съемки
Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ.
Знать:

- виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

- основные технологии фотосъемочных процессов.
Уметь:

- применять фотоаппаратуру, осветительное и иное оборудование для фотосъемки на документы, индивидуального и группового портретирования;
Уровень работы: 2 - репродуктивный
Время выполнения: 2 часа
Оснащение работы:

  • Образец титульного листа

  • Содержание(алгоритм) лабораторной работы

  • Критерии оценки качества выполнения работы


Ход работы:

1. Провести фотосъемку движущегося объекта с различной длинной выдержки;

2. Изучить отличия и особенности полученных изображений;

3. Предоставить изображения.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:

  1. Виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

  2. Основные технологии фотосъемочных процессов.


ФОРМА ОТЧЕТА

Практическая работа №______
__________________________________________________________________

(ФИО)

Группа № ____________
Дата выполнения «___» ______________20___г.
Тема: «Фотосъемка с различной длинной выдержки»
Цель: Изучить особенности съемки с различной длинной выдержки
Ход работы:

1. Провести фотосъемку движущегося объекта с различной длинной выдержки;

2. Изучить отличия и особенности полученных изображений;

3. Предоставить изображения.

Выдержка – скорость срабатывания затвора фотоаппарата. Чем длиннее выдержка, тем больше света на фотографии и снимок получается размытым если на нём присутствует движение. Чем короче выдержка, тем света меньше и снимок получается четким.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема: «Фотосъемка с различной величиной диафрагмы»
Формируемые компетенции:
ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями.

ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии.

ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Цель: Изучить особенности съемки с различной величиной диафрагмы
Предполагаемый результат: Умеет правильно выбирать диафрагму для съемки
Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ.
Знать:

- виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

- основные технологии фотосъемочных процессов.
Уметь:

- применять фотоаппаратуру, осветительное и иное оборудование для фотосъемки на документы, индивидуального и группового портретирования;
Уровень работы: 2 - репродуктивный
Время выполнения: 2 часа
Оснащение работы:

  • Образец титульного листа

  • Содержание(алгоритм) лабораторной работы

  • Критерии оценки качества выполнения работы


Ход работы:

1. Провести фотосъемку объекта с различной величиной диафрагмы;

2. Изучить отличия и особенности полученных изображений;

3. Предоставить изображения.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:

  1. Виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

  2. Основные технологии фотосъемочных процессов.


ФОРМА ОТЧЕТА

Практическая работа №______
__________________________________________________________________

(ФИО)

Группа № ____________
Дата выполнения «___» ______________20___г.
Тема: «Фотосъемка с различной величиной диафрагмы»
Цель: Изучить особенности съемки с различной величиной диафрагмы
Ход работы:

1. Провести фотосъемку объекта с различной величиной диафрагмы;

2. Изучить отличия и особенности полученных изображений;

3. Предоставить изображения.

Диафрагма позволяет регулировать относительное отверстие объектива, то есть диаметр проходящих через него пучков света. Такая регулировка используется для управления светопропусканием и глубиной резкости. Диафрагма объектива представляет собой непрозрачную перегородку с круглым отверстием переменного диаметра, центр которого совпадает с оптической осью объектива.

Чем больше открыта диафрагма, тем больше света попадает в кадр и меньше глубина резкости изображаемого пространства (для предметки, портретов, творческих фото). При закрытой диафрагме света в кадр попадает мало и получается большая глубина резкости (для пейзажей, репортажей).

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема: «Съемка объекта с использованием экспонометра цифрового фотоаппарата»
Формируемые компетенции:
ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями.

ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии.

ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Цель: Научиться применять экспонометр цифрового фотоаппарата.
Предполагаемый результат: Умеет применять экспонометр цифрового фотоаппарата.
Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ.
Знать:

- виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

- основные технологии фотосъемочных процессов.
Уметь:

- применять фотоаппаратуру, осветительное и иное оборудование для фотосъемки на документы, индивидуального и группового портретирования;
Уровень работы: 2 - репродуктивный
Время выполнения: 2 часа
Оснащение работы:

  • Образец титульного листа

  • Содержание(алгоритм) лабораторной работы

  • Критерии оценки качества выполнения работы


Ход работы:

1. Провести съемку с использованием экспонометра цифрового фотоаппарата;

2. Изучить особенности работы экспонометра цифрового фотоаппарата;

3. Предоставить изображения.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:

  1. Виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки;

  2. Основные технологии фотосъемочных процессов.


ФОРМА ОТЧЕТА

Практическая работа №______
__________________________________________________________________

(ФИО)

Группа № ____________
Дата выполнения «___» ______________20___г.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Методические указания для выполнения практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы огбоу...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических занятий оп. 10....
Методические указания по выполнению практических работ // Составитель Г. Ц. Ольшевская – Омск: бпоу оо опэк 2016. с. 62

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических и лабораторных работ...
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 18. 02. 09 Переработка нефти и газа в соответствии с требованиями...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля»

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 38. 02. 08 Банковское дело в соответствии с требованиями...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 18. 02. 01 Аналитический контроль качества химических...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 21. 02. 03 Сооружение и эксплуатация нефтегазопроводов...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электротехнического оборудования (по отраслям)

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconУчреждение «Шушенский сельскохозяйственный колледж» методические...
Методические указания предназначены для студентов специальности 21. 02. 04 Землеустройство, обучающихся в специальных профессиональных...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению лабораторно-практических работ...
Уп 05 Соблюдение правил и приемов техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания к проведению практических занятий Часть 1
Цибизова А. А., Самотруева М. А., Фельдман Б. В. Фармацевтическая технология: методические указания к проведению практических занятий...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 09. 02. 03. Программирование в компьютерных системах в...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению лабораторно-практических работ...
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 22. 02. 06 Сварочное производство в соответствии с требованиями...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Автомеханик, входящей в состав укрупненной группы профессий 23. 00. 00 Техника и технологии наземного транспорта в соответствии с...

Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Составитель: Норматова Елена Викторовна, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск