«Эстрадный танец» - 3 группы с учебной нагрузкой - 6 часов:
2 года обучения – 2 группы: обучающиеся работают над постановкой корпуса, рук, ног, головы; над развитием чувства ритма, музыкальности, пластики, координации. К концу второго года обучения обучающиеся знают: особенности метро-ритма; значение вступительных и заключительных аккордов в упражнениях; терминологию элементов классического танца; правила исполнения разучиваемых движений; особенности исполнения народных движений; требования предъявляемые к исполнению эстрадных танцев; характерные особенности изучаемых танцев. Умеют: различать сильную долю такта, вступительные и заключительные аккорды; выполнять перестроения в паре; выполнять элементы классического танца и народных танцев; согласовывать движения своего тела с музыкой; выразительно исполнять эстрадные танцы.
3 года обучения – 1 группа:обучающиеся знакомятсяс происхождением и характерными особенностями изучаемых танцев; профессиональной терминологией. К концу года обучающиеся знают: комплекс упражнений и приемы, необходимые для работы над пластическим воплощением образа; правила выполнения упражнений танцевально-ритмической гимнастики; основы овладения техники джаз и модерн танца; рисунок танца, особенности взаимодействия с партнерами на сцене; правила техники безопасности поведения на занятиях по эстрадному танцу. Умеют: придавать движению нужную динамическую выразительность, правильно выполнять основные упражнения классического и народного танца, имея представление о характере и манере исполнения; выполнять последовательно комплекс упражнений танцевально-ритмической гимнастики; правильно распределять нагрузку на мышцы; выполнять комплексы специальных хореографических упражнений, способствующих развитию необходимых физических качеств, иметь правильную и красивую осанку; согласовывать движения своего тела с музыкой; выразительно исполнять эстрадные танцы; «считывать» движения; самостоятельно создавать новые танцевальные образы; публично выступать; самостоятельно мыслить и отстаивать своё мнение.
«Современный танец» - 9 групп, из них:
5 групп с учебной нагрузкой - 4 часа:
1 года обучения – 5 групп: обучающиесязнакомятся с основными позициями рук и ног, положением головы и корпуса. Учатся ориентироваться в танцевальном зале, выполнять простейшие перестроения, различать музыкальные части.К окончанию первого года обучения обучающиеся знают:правила поведения в танцевальном зале; правила личной гигиены на занятиях по хореографии; элементы музыкальной грамоты; основные позиции и положения рук и ног; правила исполнения элементов классического, народного и современного танцев; характерные особенности народных движений; стили и направления современной хореографии.Умеют:ориентироваться в танцевальном зале; следить за внешним видом; выполнять ритмические упражнения; элементы классического танца; движения народного танца; простейшие перестроения; слышать и понимать значение вступительных и заключительных аккордов; различать музыкальные части; выполнять комплекс упражнений для гибкости в партере; исполнять танцевальный репертуар; передавать содержание танцевального образа движениями; передавать в игре взаимосвязь нескольких персонажей.
4 группы с учебной нагрузкой – 6 часов:
2 года обучения – 3 группы: обучающиеся учатся согласовывать движения тела с музыкой, соединять элементы танца в фигуры. К окончанию второго года обучения обучающиеся знают: правила техники безопасности поведения на занятиях хореографии; строение музыкального произведения; музыкальную структуру движения; терминологию элементов классического танца; понятие о выворотности; танцевальную музыку; правила исполнения разучиваемых движений; линию танца; направление движения; углы поворотов; особенности народных движений; стиль и манеру исполнения танцев. Умеют:акцентировать на сильную долю в шагах; различать сильную долю такта, вступительные и заключительные аккорды; выполнять элементы классического танца; выполнять элементы народных танцев; точно исполнять разучиваемые движения; соединять элементы и движения в комбинации и фигуры; согласовывать движение своего тела с музыкой; танцевать по линии танца, диагонально; выразительно исполнять современные танцы; ориентироваться на танцевальной площадке; различать стили современных танцев;выполнять комплекс упражнений для гибкости в партере; создавать музыкально-игровые образы.
3 года обучения – 1 группа:обучающиесясовершенствуют навыки техники танцевальных движений, ритмичности, музыкальности, быстроты реакции, координации движений; вырабатывают способность самостоятельно видоизменять, группировать фигуры и составлять свой танец. К концу третьего года обучения обучающиеся знают: основные правила движений у станка, понятие о поворотах ан деор и ан дедан; комплекс общеразвивающих упражнений; понятие «вес тела», «ось поворота», «импульс движения», «ускорение»; правила исполнения вновь разученных элементов классического и народного танцев; основные движения современных танцев в стиле «диско», «рок-н-ролл», «рэп», хип- хоп; основные техники современного танца; манеру и стиль современных танцев. Умеют:исполнять комплекс общеразвивающих упражнений; выполнять основные элементы классического и народных танцев; правильно танцевать и различать основные элементы современных танцев по стилям; соединять движения и комбинации в фигуры; отрабатывать движения и танцы в целом; передавать манеру и стиль современных танцев; исполнять танцевальный репертуар; показать своё умение на различных праздниках, конкурсах; использовать творческую фантазию для выполнения различных импровизационных заданий.
«Хореография» (РЭР) - 12 групп с учебной нагрузкой - 1 час, из них:
1 года обучения –4 группы: обучающиеся изучают: правила поведения в танцевальном зале; правила постановки корпуса; правила исполнения движений; определение и значение терминов. Овладевают умениями: определять характер музыки; исполнять 1-ую позиции рук и ног; держать правильную осанку; выполнять основные элементы танцевальных движений: танцевальный шаг, боковой галоп, подскоки, марш, польку.
2 года обучения – 8 групп: обучающиеся знают: различия и передачу в движении характера музыки; простейший ритмический рисунок; как отмечать в движении музыкальные фразы и акценты, самостоятельно ускорять и замедлять темп движений, технику исполнения движений; правила выразительного движения. Умеют: показать 2-ю и 3-ю позиции ног, 2-ю позицию рук; перестроиться из одной фигуры в другую; выполнять элементы классического танца; начинать и заканчивать движение вместе с музыкой, выполнять упражнения с музыкальным заданием, двигаться с воображаемым предметом, выразительно исполнять танцевальные комбинации и танцы.
«Народный танец»- 7 группс учебной нагрузкой - 6 часов:
2 года обучения – 1 группа:обучающиеся приобретают знания основных позиций рук и ног, положения головы и корпуса во время исполнения простейших элементов; комплексов ритмических упражнений; правил исполнения элементов русского народного танца; правил исполнения элементов белорусского народного танца. К окончанию первого года обучения умеют: владеть постановкой ног, корпуса, рук, головы, координацией движений; выполнять основные комбинации и характерные движения русского и белорусского танцев, комплекс ритмических упражнений.
4 года обучения – 4 группы: обучающиеся продолжают изучение новых элементов у станка и на середине зала; увеличиваются элементы парного танца, развивающих навыки общения с партнером, изучают украинский танец. К концу года обучающиеся знают: основные комбинации и характерные движения народных танцев; классического танца; характерные особенности стиля и техники изучаемых танцев, правила исполнения танцев со сложной координацией. Умеют: исполнять элементы классического танца, элементы народного танца, танцы и танцевальные композиции с более сложной координацией. Обладают свободой и гибкостью в технике народного танца. Ощущают ритм, дух и мелодическую основу каждого движения.
5 года обучения –2 группы: обучающиеся закрепляют элементы и небольшие комбинации русского танца. Продолжается изучение украинского танца. К концу года обучающиеся знают: элементы классического танца; основные элементы и небольшие комбинации русского танца; основные элементы и небольшие комбинации украинского танца; правила исполнения танцев со сложной координацией. Умеют: исполнять элементы классического танца; исполнять элементы русского народного танца; исполнять элементы украинского народного танца; обладать свободой и гибкостью в технике народного танца; исполнять танцы и танцевальные композиции с более сложной координацией.
«Театр пластики и танца»- 5 групп с учебной нагрузкой - 6 часов:
3 года обучения – 5 групп: обучающиеся разучивают и отрабатывают сложные танцевальные композиции; развивают мышечную силу, гибкость, выносливость; осваивают манеры и стиль пластических танцев. К концу года обучающиеся знают: понятие «вес тела», «ось поворота», «импульс движения», «ускорение»; правила исполнения вновь разученных элементов пластических и акробатических танцев; манеру и стиль пластических танцев; понятие сюжетных номеров. Умеют: выполнять основные элементы пластического и акробатического танцев; правильно танцевать и различать основные элементы пластических танцев по стилям; соединять движения и комбинации фигуры; отрабатывать движения и танца в целом; передавать манеру и стиль пластических танцев; исполнять танцевальные репертуары; комплекс упражнений по разминке.
Театральное искусство
Количество групп – 7, распределение учебных часов в которых:
Количество детей – 81, из них:
Год обучения
|
Младший возраст
|
Средний возраст
|
Старший возраст
|
Итого
|
1
|
14
|
26
|
20
|
60
|
2
|
12
|
-
|
-
|
12
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
-
|
-
|
-
|
5
|
-
|
-
|
9
|
9
|
ИТОГО:
|
26
|
26
|
29
|
81
|
«Мастерская слова» - 2 группы с учебной нагрузкой – 4 часа:
1 года обучения – 2 группы: обучающиеся знакомятсяс правилами выразительного чтения; развивают творческое воображение, образное мышление и память; интерес к поэтическому творчеству; творческие и организаторские способности. К концу года обучающиеся знают: классификацию литературных жанров; основы выразительного художественного чтения; основы сценического мастерства. Умеют: выразительно читать; тренировать дыхание и голос; действовать в условиях вымысла.
«Школа ведущего» - 2 группы, из них:
1 группа с учебной нагрузкой - 4 часа:
1 года обучения - 1 группа: обучающиеся овладевают моделью создания сценария, принципами организации праздничных программ. К окончанию первого года обучения обучающиеся знают: классификацию игр (по виду деятельности), основы разработки сценариев массовых игровых мероприятий. Овладевают умениями применять игровые навыки на практике, совместно со взрослыми разрабатывать сценарии массовых игровых мероприятий, создавать и модифицировать игровой материал.
1 группа с учебной нагрузкой - 6 часов:
2 года обучения – 1 группа: обучающиеся знакомятся с приёмами творческого мышления; осваивают классификацию массовых мероприятий; развивают творческие способности. К концу года обучающиеся знают: классификацию игр (по виду деятельности); модель создания сценария, подготовки КТД; формы праздников, принципы организации праздничных программ. Умеют: применять игровые навыки на практике; совместно с взрослыми разрабатывать сценарии массовых игровых мероприятий; создавать и модифицировать игровой материал.
«Основы телекоммуникации» - 1 группа с учебной нагрузкой 4 часа:
1 года обучения – 1 группа: обучающиеся изучают основные понятия о профессии журналиста; обучаются основам видеосъёмки и видеомонтажа; формируют навыки оперативного сбора информации и её обработки, работы в кадре и за кадром. К концу обучения обучающиеся знают: специфику телевизионной информации и экранной журналистики; виды и методики создания медийной продукции; правила и технологии создания медийного контента; приёмы работы с видеокамерой; основы видеомонтажа. Умеют: оперативно собирать информацию и обрабатывать её; работать в кадре и за кадром; выстраивать сюжет в соответствии со сценарием; снимать и монтировать видеоматериал.
«Музыкальный театр» - 2 группы с учебной нагрузкой – 6 часов:
1 года обучения – 1 группа:обучающиеся знакомятся с элементарными понятиями многообразия выразительных средств театра; изучают основные приемы сценической речи; развивают интуитивно-чувственную сферу, наблюдательность, воображение, навыки коллективной игры. К концу года знают: основные средства выразительности в театре; правила поведения на сцене и за кулисами; правила и приёмы коллективной игры; умеют: управлять своим вниманием к предмету; активизировать свою фантазию; видеть возможность разного поведения в одних и тех же предлагаемых обстоятельствах.
5 года обучения – 1 группа: обучающиеся осваивают элементы актерской деятельности с позиции актера-творца; совершенствуют основы исполнительского чтецкого искусства; осознают ответственность в исполнении своей роли и психологическую готовность к выступлению.К концу года обучающиеся знают: основные средства выразительности театра; способы применения технологии действия для создания характера, образа; проявление характера персонажа в логике и особенностях общения; правила поведения на сцене, за кулисами, в зрительном зале; правила и приемы коллективной игры. Умеют: ориентироваться в интонационном многообразии и разноголосице человеческой речи; определять в любом сложном общении основные параметры и особенности их реализации; в случае надобности помочь партнеру, удерживая свою задачу; анализировать собственную работу и работу одногруппников; вносить корректировку в исполнение своей роли от спектакля к спектаклю.
|
