Образовательная программа "Прикладная лингвистика"


Скачать 2.2 Mb.
Название Образовательная программа "Прикладная лингвистика"
страница 1/18
Тип Образовательная программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Санкт-Петербургский государственный университет

Мозговая Алла Викторовна

Современные тенденции изменения датской произносительной нормы на примере гласного «шва»

Выпускная квалификационная работа

направление подготовки 45.04.02 "Лингвистика"

образовательная программа "Прикладная лингвистика"

профиль "Фонетика и речевая коммуникация"


Научный руководитель: доц. Е. В. Краснова




Рецензент: науч. сотр. ООО "Центр речевых технологий" Е. В. Толстунова






Санкт-Петербург

2017


Оглавление


ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИЗМЕННИЙ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ НОРМЫ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ И СОЦИОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТАХ. 7

1.1. Понятие произносительной нормы. 7

1.2. Проблема соотношения понятий системы языка и лингвистической нормы. 10

1.3. Лингвистическая норма как основа литературного языка. Проблема нормы и узуса. 15

1.4. Кодификация произносительной нормы и нормализаторская деятельность. 20

1.5. Датская традиция языковой нормализации. 28

1.6. Выводы. 40

ГЛАВА 2. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ КОМБИНАТОРНОГО ПРОЦЕССА ЭЛИЗИИ ГЛАСНОГО «ШВА». 41

2.1. Основные особенности современные датских фонетических процессов. 41

2.1.1. Комбинаторные процессы в рамках фонетической системы языка. 41

2.2.1. Общая характеристика фонетической системы датского языка. 42

2.2.4. Нормативныe варианты современного датского языка. 52

2.2.4. Изменения системы датских фонологических единиц в XX в. 54

2.2.5. Изменения правил сочетаемости фонем. 56

2.2. Лингвистические модели процесса элизии датского гласного «шва». 61

2.2.1. Принципы реализации «шва» (по исследованиям Л. Бринка и Й. Лунда). 61

2.2.2. Фонологическая трактовка процесса элизии шва Х. Басбёла. 64

ГЛАВА 3. ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РЕАЛИЗАЦИИ ГЛАСНОГО «ШВА» В СОВРЕМЕННОЙ ДАТСКОЙ КОДИФИЦИРОВАННОЙ И ВНУТРИЯЗЫКОВОЙ НОРМЕ. 74

3.1. Основные источники современной датской кодифицированной произносительной нормы. 74

3.2. Фонетические типы реализации датского нейтрального гласного, представленные в кодифицированной норме. 85

3.4. Выводы. 106

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 107

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 109

Приложение 1. 121

Приложение 2. 122

Приложение 3. 127



ВВЕДЕНИЕ.


На протяжении предыдущего столетия фонетическая система датского языка претерпела существенные изменения, в том числе и функционального характера. Динамичное развитие характерно и для современной звуковой формы датского языка. Для языковых систем, которым свойственно широкое варьирование средств коммуникации не только в пределах региональной дифференциации, но и в диахроническом аспекте как архетипов и неотипов особую актуальность приобретает проблематика лингвистической нормы.

К исследованию явлений произносительной нормы обращались такие классики датской лингвистики, как О. Есперсен, П. Дидериксен, Э. Ф. Йоргенсен, Л. Бринк и Й. Лунд, а также современные исследователи Х. Басбёл, Н. Грённум, Р. Шахтенхауфен и др. Основные этапы истории языковой нормализации в Дании были исследованы датским социолингвистом Т. Кристиансеном. Особенности фонетической системы датского языка в разные периоды его истории и основные аспекты развития датской произносительной нормы в работах советских и российских скандинавистов М. И. Стеблин-Каменского, Б. С. Жарова, Е. В Красновой и др. Фонологическая интерпретация многих датских звуковых явлений отражена в работах Ю. А. Клейнера и Ю. К. Кузьменко.

В целом для проблемы эволюции датского произношения характерна достаточно высокая степень изученности, вместе с тем на сегодняшний день представлено не так много исследований, в которых основные тенденции изменения звуковой формы рассматриваются в рамках анализа феномена лингвистической нормы, что обусловливает актуальность представленного исследования.

Объектом настоящего исследования являются особенности фонетической реализации датского нейтрального гласного «шва», который является основным элементом большинства современных датских фонетических процессов.

В качестве предмета исследования выступает норма употребления различных типов реализации нейтрального датского нейтрального гласного с точки зрения социолингвистической ценности и вероятности употребления различных типов его реализации в речевой деятельности.

Целью работы заключается в системном описании отображения различных фонетических типов реализации гласного «шва» в кодифицированной лингвистической норме и эмпирическая оценка возможности произнесения этих типов в подготовленной речи нормативного диктора.

В соответствии с целью работы были поставлены следующие исследовательские задачи:

  1. рассмотреть основные аспекты феномена произносительной нормы: как социокультурные, так и лингвистические;

  2. описать основные особенности датской национальной традиции языковой нормализации в контексте европейской практики нормализаторской деятельности и сопоставить с современными принципами и практикой кодификации языковой нормы;

  3. определить особенности функционирования гласного «шва» в системе современных датских фонетических процессов;

  4. рассмотреть основные теоретические принципы и модели, лежащие в основе представления в кодифицированной норме датских фонетических процессов, связанных с реализацией нейтрального гласного;

  5. систематизировать типы фонетических контекстов реализации «шва», представленные в кодифицированной лингвистической норме;

  6. определить темпоральные характеристики реализации «шва» в рамках одного из частотных фонетических контекстов, и сопоставить с результатом, прогнозируемым на основе исследования теоретических моделей.

Поставленные теоретические задачи решались в рамках системного и феноменологического подходов. Основные особенности датской традиции языковой нормализации были исследованы на основе историко-сопоставительной методологии. Теоретические принципы и фонологические модели реализации «шва» были рассмотрены в рамках критического анализа на основе системного похода. Практические задачи, связанные с исследованием кодификационной нормы, решались на основе методов классификации и сопоставления.

Для решения пятой и шестой задач был проведен инструментальный анализ аудиоматериалов с выполнением сегментации в программе Wave Assistant.

В качестве источников исследования кодифицированной нормы был использован лексикографический материал, датские учебные пособия по постановке произношения, а также описание системы автоматического синтеза речи DST (Dansk Syntetisk Tale) лингвистом К. Енсеном. Инструментальные исследования проводились на материале записей подготовленной речи (чтения) нормативных дикторов ― носителей датского языка, выполненные в рамках настоящего исследования на кафедре фонетики и методики преподавания иностранных языков СПбГУ.

Теоретическая значимость работы заключается в комплексном характере исследования фонетических явлений, связанных с реализацией определенного звука, с учетом дуализма кодифицированной и внутриязыковой нормы.

Практическая значимость работы заключается в формализованном представлении кодифицированной нормы в виде системы правил, а также в соотнесении реализации сочетаний датских звуков с определенными фонетическими типами на основе сегментного анализа.

Цели, задачи, а также методика исследования определили структуру работы. Работа состоит из трех глав, введения, заключения, списка использованной литературы и приложений. В первой главе рассматриваются основные аспекты произносительной нормы как феномена, имеющего дуалистичный характер, а также культурно-исторические особенности нормализаторской деятельности в Дании. Во второй главе рассматриваются основные современные фонетические процессы с учетом общих особенностей датской фонетической системы, а также фонологическая трактовка этих процессов. В третьей главы представлено системное исследование фонетических типов реализации нейтрального гласного и описание экспериментального исследования реализации датских фонетических сочетаний, содержащих гласный «шва».

В исследовании использована принятая в современной лингвистической литературе фонетическая транскрипция, составленная по принципам МФА с указанием диакритических знаков в случае необходимости.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Образовательная программа: «Прикладная и экспериментальная лингвистика»...
Кластеризация языковых выражений в корпусе текстов на основе стохастического ранжирования
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Образовательная программа: «Прикладная и экспериментальная лингвистика»...
Задачи и методы их решения, общие для корпусной лингвистики, машинного перевода и компьютерной лексикографии 8
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Программа дисциплины Теоретическая и прикладная лексикография для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и бакалавров направления подготовки 035800....
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Программа дисциплины «Компьютерные инструменты лингвистических исследований»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и бакалавров направления подготовки 035800....
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Программа дисциплины «Литература стран изучаемого языка» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению...
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Основная образовательная программа магистратуры по направлению подготовки...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Образовательная программа высшего образования «Прикладная математика и информатика»
Государственная итоговая аттестация выпускника по направлению подготовки бакалавров 01. 03. 02 Прикладная математика и информатика...
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Образовательная программа высшего образования «Прикладная математика и информатика»
Государственная итоговая аттестация выпускника по направлению подготовки бакалавров 01. 03. 02 Прикладная математика и информатика...
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Программа бакалавриата по направлению подготовки 01. 03. 02 «прикладная...
Образовательная программа актуализирована для реализации в 2018-2019 учебном году на Ученом совете института
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Программа бакалавриата по направлению подготовки 01. 03. 02 «прикладная...
Образовательная программа актуализирована для реализации в 2017-2018 учебном году на Ученом совете института
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Программа практики (производственной) по направлению 031100. 62 «Лингвистика»
Программа практики (производственной), для студентов, обучающихся по направлению 031100. 62 «Лингвистика». М.: Ноу впо мгта, 2012....
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 230700. 68. 02 Реинжиниринг бизнес-процессов по направлению...
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Направление подготовки 45. 04. 02 «Лингвистика» Образовательная программа...
Языковая картина мира как предмет изучения лингвокультурологии. Методы и процедуры лингвистического анализа 7
Образовательная программа \"Прикладная лингвистика\" icon Учебно-методический комплекс дисциплина: квантитативная лингвистика...
Программа дисциплины «квантитативная лингвистика и новые информационные технологии» 4

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск