Игры в первую очередь согласованы с тематическими занятиям с детьми в детском саду и отражают основные задачи развития познавательной активности детей. При этом разнообразные, систематически проводимые с детьми дидактические игры являются эффективным методом развития у дошкольников познавательной активности, познавательной сферы в целом.
Экспериментальное исследование развития познавательной активности дошкольников показало, что по измеренным показателям произошли существенные изменения при переходе от начального этапа эксперимента к контрольному.
Проведенный эксперимент позволяет заключить, что познавательная активность у детей старшего дошкольного возраста может быть реально и существенно повышена, если в процессе обучения дошкольников будут целенаправленно и комплексно использоваться дидактические игры
Таким образом, задачи, поставленные в начале работы, были решены, цель исследования достигнута, гипотеза подтверждена.
Литература
Артёмова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Л.В. Артёмова. - М.: Просвещение, 1992. - 96 с.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений / Э.Берн. – М.: Эксмо, 2012. – 352 с.
Богуславская, З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. - М.: Просвещение, 1991. - 207 с.
Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Междунар. пед. акад. - 1995. - 209 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - М., 1968. - 464 с.
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада / А.К. Бондаренко. - М.: Просвещение, 1991. - 160 с.
Венгер Л.А. Овладение опосредованным решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка / Л.А. Венгер // Вопросы психологии. - 1983. - № 2
Венгер Л.А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М.: Наука, 1981. - 420 с.
Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Л.А. Венгер. - М.: Академия, 2004. - 128 с.
Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С.62-76
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; Под ред. В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. - 480 с.
Газман О.С. О понятии детской игры / О.С. Газман // Игра в педагогическом процессе: Межвуз. сб. науч. тр. Новосибирск, 1989. - С. 3-10
Давыдов В.В. Концепция учебной деятельности школьников / В.В. Давыдов А.К. Маркова // Вопросы психологии. - 1981. - № 6. - С. 13-26
Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. / В.Даль. - М.: Изд-во иностр. и нац. словарей, 1955. - Т.2. - 779 с.
Дейкина А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения / А.Ю. Дейкина. - Бийск: НБГУ, 2002. - 47 с.
Джуринский, А.Н. История педагогики и образования: учебник для бакалавров / А.Н. Джуринский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2012. - 675 с.
Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение / Р.И. Жуковская. - М.: Педагогика, 1975. - 111 с.
Запорожец А.В. Некоторые психологические проблемы детской игры [Текст] / А.В. Запорожец. - М.: Педагогика, 1996. - 216 с.
Зеньковский, В.В. Психология детства / В.В. Зеньковский. - Екатеринбург: Деловая книга, 1995. - 347 с.
Зинкевич-Евстигнеева, Т.Д. Игры в сказкотерапии / Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Т.М. Грабенко. - СПб.: Речь, 2006. - 208 с.
Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников / З.М. Истомина // Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка: учеб. пособие; ред.-сост. Г.Н. Бурменская. – 2-е изд., расш. – М.: МПСИ, 2005. – С. 423–430
Клопотова Е.Е. Возможности развития познавательной активности дошкольников в нормативной ситуации / Е.Е. Клопотова // Психологическая наука и образование. - 2005. - № 2. - С. 1-9
Козлова С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. - М.: «Академия», 2008. - 416 с.
Косолапова Н.Г. Становление позитивной Я-концепции ребенка дошкольного возраста / Н.Г. Косолапова // Современный детский сад. - 2008. - № 6. - С. 36-45
Кузьмина В.М. Дидактическая игра как метод стимулирования познавательного интереса младших школьников/
Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры / Психол. наука и образование. - 1996. - № 3. - С. 19 -21
Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. - С. 18-35
Лозовая В.И. Целостный подход к формированию познавательной активности дошкольников: автореф. на соискание ученой степ. канд. пед. наук / В.И. Лозовая. - Тбилиси, 1990. - 38 с.
Лопатин В.В. Малый толковый словарь русского языка / В.В. Лопатин, Л.Е. Лопатина. - М.: Прогресс, 1990. - 172 с.
Макаренко А.С. О воспитании: Сборник / А.С. Макаренко; Сост. и авт. вст. ст. B.C. Хеленмендик. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Политиздат, 1990. - 414 с.
Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя / А.К. Маркова . - М.: Просвещение, 1983. - 96 с.
Матюшкин А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности / А.М. Матюшкин // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. - С. 5-17
Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г. Морозова. -М.: Знание, 1979. - 47 с.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов / В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
Мухина В.С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов / В.С. Мухина, под ред. Л.А. Венгера. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1985. - 272 с.
Немов Р.С. Общая психология: Учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / Р.С. Немов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 400 с.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика / Р.С. Немов. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 512 с.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] / С.И. Ожегов. - Режим доступа: http://www.ozhegov.org/words/10497.shtml
Педагогический словарь. В 2 т. / Гл. редактор И.А. Каиров М.: Акад. пед. наук, 1960. - Т. 1. - 774 с.
Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.П. Подласый. М.: Просвещение: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 1996. - 432 с.
Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Сомова и др.; Науч.-исслед. Ин-т общей и педагогической психологии Акад. Пед. Наук ССР. - М.: Педагогика, 1983. - 448 с.
Пугач Г.В. Познавательная активность человека / Г.В. Пугач. - М.: Изд-во политической литературы, 1985. - 96 с.
Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии: В 2 т. / С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1989.-Т.2. - 322 с.
Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей / Под ред. Н.Н.Подцькова, В.Н.Аванесовой. — 2-е изд., испр. и доп. - М;: Просвещение, 1981. - 192с.
Словарь психологических терминов и персоналий: [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.elective.ru/arts/psy01-t0003-p00028.phtml
Смагина Л.И. Проблемы применения дидактических игр в обучении грамоте шестилетних детей: автореф. на соискание ученой степ. канд. пед. наук / Л.И. Смагина. М., 1978. – 18 с.
Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду / А.И. Сорокина. - М.: Просвещение, 1982. – 96 с.
Суржанская В.А. Познавательная активность ребенка: что это такое? [Электронный ресурс] / В.А. Суржанская. – Режим доступа: http://doshkolyata.com.ua/voprosi-teorii/poznavatelnaya-aktivnost-rebenka
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. -Киев: Радяньска школа, 1988. – 269 с.
Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: Учебник для студ. сред, пед. учеб. заведений / Н.Ф. Талызина. 3-е изд., стереотип. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 288 с.
Тельнова Ж.Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения / Ж.Н.Тельнова. – Омск, 1997. – 159 с.
Терский В.Н. Игра. Творчество. Жизнь / В.Н. Терский. – М, 1966. – 304 с.
Тихеева Е.И. Игры и занятия малых детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1965. – 118 с.
Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников / Е.И. Удальцова. – Минск, 1976
Уманец Л.И. Формирование самооценки старших дошкольников в
игровой деятельности / Л.И. Уманец. – Киев: НИИП УССР, 1984. - 19 с.
Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студ. пед. ин-ов, уч-ся пед. уч-щ и колледжей, воспитателей дет. сада / Г.А.Урунтаева Ю.А. Афонькина. М.: Просвещение: Владос, 1995. -290 с.
Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова; под ред. А. Запорожца. - М.: Просвещение,1980. - 237 с.
Усова А.П. Игра и организация жизни детей / А.П. Усова. – М.: Учпедгиз, 1962. – 39 с.
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания / К.Д. Ушинский.-Собр. соч.: В 8 т. Т. М.-Л.: Изд-во АПН СССР, 1950. - 776 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва // Российская газета. – 2013. – 25 ноября, федеральный выпуск № 6241
Фридман Л.М. Психологический справочник учителя / Л.М. Фридман., И. Ю. Кулагина. – М.: Просвещение. – 1991. – 250 с.
Хейзинга И. Человек играющий / И. Хейзинга. – М.: Прогресс, 1992. – 464 с.
Черноземцев В.А. Игры: Энциклопедический сборник / В.А. Черноземцев. - Челябинск: Изд-во Южно-Уральское. - 1995. - 797 с.
Шмаков, С.А. От игры к самовоспитанию: Сборник игр-коррекций / С.А.Шмаков, И. Безбородова. - М.: Новая школа, 1993 . - 80 с.
Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки / С.А. Шмаков. – М.: Новая школа, 1993. – 112 с.
Школьная И.А. Педагогические условия активизации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста: автореф. на соискание ученой степ. канд. пед. наук / И.А. Школьная. – Киев, 1985. - 25 с.
Щедровицкий Г.Н. Игры и «детское общество» / Г.Н. Щедровицкий // Дошкольное воспитание. - 1994. - №4
Щедровицкий Г.П. Избранные труды / Г.П. Щедровицкий. – М.: Шк. культ. Полит., 1995. – 800 с.
Щетинина В.В. Обновление подходов к познавательной активности дошкольников / В.В. Щетинина // Вектор науки ТГУ. № 4 (22). – 2012. - С. 441-444
Щетинина В.В. Формирование познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе поисковой деятельности: автореф. на соискание ученой степ. канд. пед. наук / В.В. Щетинина. – Москва, 2006. – 26 с.
Щукина Г.И Проблема познавательного интереса в педагогике[Текст] / Г.И. Щукина. - М., 1971. – 351с.
Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин; Под ред. Д.Н. Фельдштейна; Вступ.ст. Д.Н. Фельдштейна. – М.: Изд-во Ин-та прикладной психологии; Воронеж: НПО «МОДЭЛ», 1995. – 416 с.
Эльконин Д.Б. Проблемы возрастной и педагогической психологии //Избранные психологические труды / Под ред. Д.Н. Фельдштейна. – М.: Междунар. пед. акад., 1995. - 224 с.
Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 360 с.
75. Юркевич В.С. Одаренный ребенок иллюзии и реальность - книга для учителей и родителей / В. С Юркевич. – М.: Просвещение, 2000. – 136 с.
76. Яновская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника / М.Г. Яновская. – М.: Просвещение, 1994
|
