Рекомендации по планированию методической работы

Скачать 1.27 Mb.

Название	Рекомендации по планированию методической работы
страница	12/12
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тема: «Новые задачи и содержание деятельности педагога-психолога и социального педагога в ОУ в условиях введения ФГОС».

Форма проведения: лекция, практикум, групповая дискуссия.

Вопросы для обсуждения:

Анализ работы РМО, задачи и основные направления работы на предстоящий учебный год.

Новое содержание профессиональной деятельности в рамках Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Нормативно-правовая основа для определения новых профессиональных задач педагога-психолога и социального педагога.
Задание на межсекционный период:

Познакомиться и проанализировать нормативно-правовую документацию, изучить локальные акты образовательных учреждений, современную методическую литературу по проблеме внедрения ФГОС.
Совместно с руководителем ОУ доработать должностную инструкцию в соответствии с новыми задачами профессиональной деятельности.

Занятие №2

Тема: «Разработка программы (методического обеспечения) психологического и социально-педагогического сопровождения образовательного процесса в ОУ в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов».

Форма проведения: семинар-практикум.
Вопросы для обсуждения (по выбору):

Подготовка психологического и психолого-педагогического диагностического комплекта для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО и ООО.
Подготовка психологического диагностического комплекта для оценки показателей образовательной среды ОУ и эффективности педагогической деятельности.
Разработка программ формирования УУД у обучающихся НОО и ООО, курсов духовно-нравственного развития, воспитания.
Разработка программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.
Разработка программ коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ.
Разработка программы формирования психолого-педагогической компетентности родителей как условия психоэмоционального благополучия обучающихся.

Задания на межсекционный период:

Разработка практического занятия (тренинга, деловой игры или др.) для участников образовательного процесса, направленного на сохранение и укрепление психофизиологического и психологического здоровья.
Разработка практического занятия (тренинга, деловой игры или др.) для обучающихся, направленного на развитие УУД.

Занятие №3

Тема: «Разработка программы формирования психолого-педагогической и аутопсихологической компетентностей педагога и активизации психологической готовности к реализации ФГОС».

Форма проведения: лекция, практикум.

Вопросы для обсуждения:

Проблема психологической готовности педагогических работников к внедрению новых образовательных стандартов.
Психолого-педагогическая и аутопсихологическая компетентности современного учителя.

Задания на межсекционный период:

Разработка семинара-практикума (тренинга, деловой игры или др.) для педагогов, направленного на психологическую подготовку педагогического коллектива к осуществлению профессиональной деятельности в условиях введения ФГОС.

Занятие №4

Тема: «Психологическая экспертиза образовательных программ и эффективности педагогической деятельности в условиях внедрения ФГОС».

Форма проведения: лекция, практикум.

Вопросы для обсуждения:

Процедура и основные компоненты экспертной деятельности.
Содержание и критерии психологической экспертизы образовательных программ.
Схемы общей психолого-педагогической оценки урока (занятия), когнитивного и коммуникативного аспекта уроков (занятий). Схема анализа психологического занятия.

Задания на межсекционный период:

Подготовить проект заключения по результатам психологической экспертизы образовательной программы (посещения урока (занятия)).

Список литературы по проблеме:

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова – 2-е изд. – М., 2010.

Калягин, В.А. Как организовать психологическое сопровождение в образовательных учреждениях / В.А. Калягин, Ю.Т. Матасов, Т.С.Овчинникова. – СПб., 2005.

Калягин, В.А., Матасов, Ю.Т., Овчинникова, Т.С. Как организовать психологическое сопровождение в образовательных учреждениях / В.А. Калягин, Ю.Т. Матасов, Т.С.Овчинникова. – СПб., 2005.

Материалы из опыта работы образовательных учреждений Курганской области по реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования / ГАОУ ДПО «ИРОСТ». – Курган, 2011. – Ч. 1-2.

О введении федерального государственного стандарта начального общего образования: Беседа с Шмельковой Л.В., зам.начальника отдела развития системы ППК педагогических работников Департамента общего образования Минобрнауки РФ // Управление начальной школой. – 2011. – № 7. – С. 4-12.

Организация образовательного процесса в условиях реализации стандартов второго поколения // Справочник заместителя директора школы. – 2011. – № 7. – С. 6-13.

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. / М.Ю. Демидова [и др.]; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 2-е изд. – М., 2010.

Петрушин, С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе / С.В. Петрушин. – М., 2004.

Феденко, Л.Н. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: особенности и порядок введения / Л.Н. Феденко // Справочник руководителя образовательного учреждения – 2011. – № 5. – С. 20-25.

Фопель, К. Как научить детей сотрудничать. Вып. 4. / К. Фопель - М., 1999.

Фопель, К. Психологические группы / К. Фопель. - М., 2000.

Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М., 2011.

Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М., 2009.

Ясвин, В.А. Экспертиза школьной образовательной среды / В.А. Ясвин. – М., 2000.
СОДЕРЖАНИЕ
Зайцева М.Л. Примерный план заседаний РМО руководителей и педагогов ДОУ по проблеме «Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» 3
Панченко Ю.В.Примерный план заседаний территориальных, районных, школьных методических объединений учителей начальных классов по проблеме «Деятельность педагога в условиях информационно-образовательной среды как условие реализации системно-деятельностного подхода» 14
Шаврина О.Г. Методические рекомендации по планированию деятельности территориальных, районных, школьных методических объединений учителей русского языка и литературы по проблеме «Формирование и развитие УУД средствами русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО» 34
Марфицына О.А. Методические рекомендации по планированию деятельности территориальных, районных, школьных методических объединений учителей иностранного языка по проблеме «Проблемы формирования и развития универсальных учебных действий в процессе обучения иностранному языку в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО» 39
Зайцева Л.Ю. Методические рекомендации для территориальных, районных, школьных методических объединений учителей истории и обществознания по проблеме «Проблемы формирования и развития универсальных учебных действий в процессе обучения истории и обществознания в соответствии с требованиями ФГОС ООО» 41
Шатных А.В. Рекомендации к планированию работы МО учителей географии на 2012- 2013 учебный год по проблеме «Преподавание географии в условиях введения ФГОС общего образования» 45
Кулешова О.Т. Методические рекомендации по планированию работы РМО учителей математики на 2012-2013 учебный год 53
Квашнин Е.Г. Методические рекомендации по планированию работы РМО учителей информатики и ИКТ на 2012-2013 учебный год 58
Жунина С.Д. Рекомендации по планированию методической работы учителей физики по теме «Интерактивные технологии в работе учителя физики как средство формирования ключевых компетенций обучающихся» 61
Булакова Н.А., Ионина Н.Г. Преподавание химии, биологии в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования 66
Федорова О.В. Примерные рекомендации по планированию деятельности районных методических объединений учителей ОО «Искусство» Курганской области на 2012-2013 учебный год 71
Кеппер Н.Н. Методические рекомендации по планированию работы РМО учителей технологии (трудового обучения) на 2012-2013 учебный год 74
Дементьева Л.А. Рекомендации по планированию работы РМО педагогов-психологов и социальных педагогов по проблеме «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях введения ФГОС» 79

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Похожие:

	Рекомендации по планированию методической работы Целью проекта является создание специально организованного методического пространства педагогического взаимодействия (методической...		Единой методической темы на 2015-2018 г Положением о методической работе в техникуме, другими локальными актами, регламентирующими методическую деятельность, на основании...
	Экономист по планированию Экономист по планированию должен знать: постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие, методические и нормативные материалы...		Рекомендации по созданию учебно-методической литературы томск 2011 Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения; дается краткая характеристика основных видов учебно-методической...
	Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной... Механизация сельского хозяйства, 35. 02. 08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, 19. 02. 10Технология продукции общественного...		Анализ методической работы в муниципальном бюдженном общеобразовательном... Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в Лицее и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...
	Методические рекомендации г. Красноярск, 2004г Методические рекомендации... Организация работы учреждений здравоохранения при угрозе и проведении террористических актов		Методические рекомендации г. Красноярск, 2004г Методические рекомендации... Организация работы учреждений здравоохранения при угрозе и проведении террористических актов
	Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы студентов 57 ...		Анализ учебно-методической работы мбоу сош №74 за 2012 2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...
	Анализ методической работы школы за 2013-2014 учебный год Цель анализа ...		План методической работы на 2015-2016 учебный год Структура методической службы мкоу дод цвр Направления деятельности методической службы мкоу дод цвр определяются её миссией и продиктованы современной ситуацией в образовании...
	Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ...		Отчет по методической работе Методическая работа представляет собой... Основная цель методической работы создание условий, способствующих повышению эффективности и качества учебного процесса, повышение...
	Отчет по методической работе Актуальность задач и направлений методической работы Повышение профессионального мастерства педагогов лицея для успешного осуществления следующих направлений деятельности		Положение о методической работе Целью методической работы является создание условий для инновационного развития техникума, повышения уровня квалификации, профессионального...

Руководство, инструкция по применению