Пояснительная записка Настоящая дополнительная общеобразовательная программа «English for kids»

Скачать 465.87 Kb.

Название	Пояснительная записка Настоящая дополнительная общеобразовательная программа «English for kids»
страница	1/4
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4

Управление образования администрации

Старооскольского городского округа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 «Сказка» Старооскольского городского округа

РАССМОТРЕННО: на педагогическом совете МБДОУ ДС №21 «Сказка»

протокол от 26.10. 2016 №2

УТВЕРЖДЕНО:

приказом заведующего

МБДОУ детского сада №21 «Сказка»

от 27.10.2016 № 140

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«English for kids»

Возраст воспитанников: 4-7 лет

Срок реализации: 3 года

Автор составитель:

Даева Маргарита Игоревна,

педагог дополнительного образования

Попова Татьяна Николаевна.

старший воспитатель

Старый Оскол,

2016

Содержание

Комплекс основных характеристик программы

1.1 Пояснительная записка………………………………..3

Цель и задачи программы…………………………….4
Содержание программы ……………………………..5
Планируемые результаты ……………………………14

Комплекс организационно-педагогических условий

2.1 Календарный учебный график ………………………18

2.2 Условия реализации программы………………………18

2.3 Методические материалы…………………………….19

2.4 Список литературы………………………………….20

Комплекс основных характеристик программы

Пояснительная записка

Настоящая дополнительная общеобразовательная программа «English for kids» (далее – Программа) имеет социально-педагогическую направленность. Программа разработана в соответствии с Требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей (Письмо Минобрнауки РФ от 11.12.2006 № 06-1844), на основе серии учебно-методических пособий Р. П. Мильруд, Н. А. Юшиной «12 шагов к английскому языку», включающих в себя авторскую программу, методические рекомендации по проведению занятий, тематические карточки, аудиоприложения.

Актуальность Программы определяется возросшим интересом к изучению иностранных языков, формированием социального заказа современного общества на владение иностранными языками для практического их использования в различных сферах жизнедеятельности. Раннее обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Программа выступает в качестве первой ступени для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе. В процессе усвоения программы детьми 4, 5, 6 лет реализуется языковое, интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, расширяется общий кругозор, формируется правильное понимание языка как общественного явления.

Новизна программы заключается в создании условий для организации раннего обучения иностранному языку в рамках системы непрерывного образования, а также обучение английскому языку через игру. Кроме того, разработанные игровые занятия способствуют не только обучению детей английскому языку, но и дают также элементарные математические представления, формируют навыки логического мышления, общего развития речи, знакомят учащихся с окружающим миром и расширяют их кругозор. Отличительными особенностями Программы является её содержательный раздел, дополнительные материалы, которого подобраны на основе страноведческого материала, а также с учетом практического опыта профессиональной деятельности педагога дополнительного образования МБДОУ ДС №21 «Сказка» по раннему обучению дошкольников английскому языку.

Педагогическая целесообразность данной программы заключается в том, что обучение английскому языку дошкольников рассматривается как один из предварительных важных этапов, закладывающих правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе.

При обучении английскому языку дошкольников пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей (навыков свободного общения и прикладного применения английского языка). При проведении занятий педагог использует игровые формы деятельности, приучает дошкольников к коллективной и самостоятельной работе, способствует личностному развитию ребенка, развивает любознательность и познавательную активность через знакомство с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка.
1.2 Цель и задачи программы

Целью программы является формирование элементарных навыков общения средствами иностранного языка на основе различных видов детской предметно-практической деятельности.

Для достижения цели выделены следующие задачи:

Обучающие:

приобщить ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;
формировать у учащихся речевую, языковую, социокультурную компетенцию;
научить элементарной диалогической и монологической речи;
выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания.

Развивающие:

развивать мышление, память, воображение, волю;
расширять кругозор;
формировать мотивацию к познанию и творчеству;
ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;
развивать фонематический слух.

Воспитательные:

воспитывать у детей устойчивого интереса к изучению нового языка;
воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;
воспитывать чувство толерантности.

В соответствие с поставленными задачами определены следующие принципы обучения:

принцип коммуникативной направленности - необходимость выстроить ситуацию общения: обеспечить многократность и новизну приемов работы с материалом, участие каждого ребенка в общении, благоприятные условия для общения;
принцип развивающего обучения – ориентация на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей;
принцип дифференцированного и интегрированного обучения – обучение каждому из элементов речи (аудирование, говорение) с помощью специальных приемов и средств обучения;
принцип опоры на родной язык – предполагает проведение параллелей родного и иностранного языка и установление общих закономерностей;
принцип повторности – заключается в повторении упражнений с целью закрепления результатов;
принцип наглядности – предусматривает непосредственный показ предметов и явлений окружающего мира, наглядных пособий с целью облегчения понимания и запоминания материала;
принцип активности – предполагает целенаправленное активное восприятие изучаемых явлений, их осмысление, творческая переработка и применение;
принцип учета возрастных особенностей – предусматривает знание уровней актуального психического и личностного развития, воспитанности и социальной зрелости обучаемых.

Каждый из перечисленных принципов направлен на достижение результата обучения, овладение детьми английским языком на элементарном уровне, как средством общения.

Образовательная деятельность по раннему обучению английскому языку строится на основе современных подходов к обучению.

Коммуникативный подход построен на имитации подлинной речи, на попытке действовать в воображаемых обстоятельствах, разыграть роль в какой-либо ситуации. Коммуникативный подход помогает решить некоторые проблемы при изучении иностранного языка, такие как уместность речи (даже грамматически правильная речь не всегда подходит обстановке), составление целостных осмысленных высказываний, мотивированных реальными потребностями, отсутствие страха перед ошибками, стремление общаться как можно больше.

Личностно-ориентированный подход позволяет посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечить и поддерживать процессы самопознания, самостроительства и самореализации личности ребенка, развития его неповторимой индивидуальности.

Содержание программы

Данная программа направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитие психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне

Курс рассчитан на три года обучения.

Первый год обучения: для детей среднего возраста (4-5 лет). Данный курс состоит из 36 занятий в год, одно занятие в неделю. Длительность одного занятия составляет 20 минут.

Второй год обучения: для детей старшего возраста (5-6 лет). Данный курс состоит из 36 занятий в год, одно занятие в неделю. Длительность одного занятия составляет 25 минут.

Третий год обучения: для детей подготовительного возраста (6-7 лет). Данный курс состоит из 72 занятия в год, два занятия в неделю. Длительность одного занятия составляет 30 минут.

Учебный план средний дошкольный возраст (4-5 лет)

	Название раздела, тема	Количество часов
	Название раздела, тема	всего	теория	практика
1	Речевой этикет	3	1	2
	Знакомство с Сандрой и Александром		1
	Это Я			1
	Утреннее приветствие			1
2	Здоровые привычки	3	1	2
	Здоровые привычки		1
	Утренняя зарядка			1
	Режим дня			1
3	Завтрак	5
	Садимся за стол		1
	Еда на завтрак			1
	Вкусная овсяная каша			1
	Где же ложка			1
	Пьем сладкий чай			1
4	Чистота и аккуратность	2		2
	Моем посуду			1
	Убираем со стола			1
5	Прогулка	3		3
	Готовимся к прогулке			1
	Гуляем на улице			1
	Красивая машина			1
6	Традиционные праздники	1	1
	Праздник Рождества		1
7	Мир вокруг меня	2		2
	Самолет в небе			1
	Мы любим смотреть в окно			1
8	На природе	4		4
	Мы любим цветы			1
	Дружим с зеленым деревом			1
	Гуляем по зеленой траве			1
	Любуемся на небо			1
9	Игры и игрушки	3		3
	Играем с игрушками			1
	Мы учимся рисовать			1
	Одеваем куклу			1
10	Любимые занятия	3		3
	Смотрим телевизор			1
	Играем в игры			1
	Считаем от 1 до 3			1
11	Домашние животные	3		3
	У меня есть кот			1
	Моя любимая собака			1
	Говорящий попугай			1
12	Обеденное время	2		2
	Накрываем на стол			1
	Готовимся ко сну. Что мы видим во сне			1
13	Инсценировка. Постановка спектакля «Колобок»	2	1	1
		36

Учебный план старший дошкольный возраст (5-6 лет)

	Название раздела. тема	Количество часов
	Название раздела. тема	всего	теория	практика
1	День рождения	5	1	4
	Зарядка и умывание		1
	Выбираем наряд			1
	Отмечаем день рождения			2
	Сколько свечей на торте			2
2	Праздничное угощение	8	4	4
	Вкусный цыпленок		1	1
	Мои любимые овощи		1	1
	Самый лучший бутерброд		1	1
	Вкусные фрукты		1	1
3	Любимые занятия	6	2	4
	Любуемся природой			1
	Гуляем под зонтиком		1	2
	Занимаемся спортом		1	1
4	Идем в зоопарк	5	2	3
	В зоопарке		1	1
	Смешные обезьянки Слон великан		1	2
5	Прогулка по городу	6	3	3
	В кондитерской		1	1
	Наш друг полицейский		1	1
	Поездка на автобусе		1	1
6	Я и моя семья	2		2
	Моя семья			1
	Сколько людей в твоем доме			1
7	Времена года	2	1	1
8	Инсценировка	2	1	1
	Постановка спектакля «Маленький домик»		1	1
		36

Учебный план старший дошкольный возраст (6-7 лет)


		всего	теория	практика
1	Доброе утро	4	2	2
	Зарядка и умывание		1	1
	Выбираем наряд		1	1
2	Пора в школу	6	1	5
	С понедельника по пятницу		1	1
	Это моя школа			1
	Моя любимая книга			1
	Моя школьная ручка			1
3	Занимательная математика	2	1	1
	Посчитаем		1	1
4	Окружающий мир	8	3	5
	Природа			1
	Времена года		1	2
	Дождь. Разноцветная радуга		1	2
5	Здоровое питание	8	3	5
	Завтрак		1	1
	Фрукты		1	2
	Овощи		1	2
6	Традиционные праздники	8	4	4
	День благодарения		1	1
	Рождество		1	1
	День Святого Валентина		1	1
	Пасха		1	1
7	День здоровья	9	3	6
	Займемся спортом		1	2
	Части тела		1	3
	У доктора		1	1
8	В мире животных	15	4	11
	День питомца		1	3
	На ферме		1	2
	В зоопарке		1	3
	Лесные звери		1	3
9	Безопасность на дороге	3	1	2
	Правила дорожного движения		1	2
10	День семьи	7	2	5
	Моя семья		1	3
	Мы играем вместе		1	2
11	Инсценировка	2	1	1
	Постановка спектакля «Большая книга»		1	1
		72

Содержание программы 1-го года обучения

1 2 3 4

Похожие:

	Пояснительная записка настоящая дополнительная общеобразовательная программа «Пулевая Стрельба» Настоящая дополнительная общеобразовательная программа «Пулевая Стрельба» разработана на основе		Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа... Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность дополнительной образовательной программы
	Пояснительная записка дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника» является авторской, адресована учащимся начальных и...		Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... ...
	Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование» (далее Программа) определяет содержание...		1. 1 Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радость творчества»
	Программа разработана педагогом дополнительного образования Громовым... Дополнительная образовательная программа «Юный солдат» относится к военно-патриотической направленности. Реализуется программа на...		I. Пояснительная записка стр. 3 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей школьного возраста
	1. Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа для детей старшего дошкольного возраста по экспериментальной деятельности		Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Программа модифицированная, составлена на основе программ «Школьный театр» Е. Р. Ганелина, «Театр, где играют дети» под редакцией...
	Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей областной детский оздоровительно-образовательный...		Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе
	Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Атлетизм» рассмотрена на заседании...		Пояснительная записка дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» имеет техническую направленность
	Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое... Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» имеет техническую направленность. Программа разработана...		Пояснительная записка 1 Направленность дополнительной общеобразовательной... Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Руководство, инструкция по применению