Рабочая программа первой младшей группы №11 На 2016 2017 учебный год Республика Татарстан

Скачать 1.94 Mb.

Название	Рабочая программа первой младшей группы №11 На 2016 2017 учебный год Республика Татарстан
страница	9/17
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

ЯНВАРЬ

1. «Снег идёт»	Заинтересовать лепкой, побуждать передавать в лепке особенности круглой формы. Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина и прикреплять их к основе.
2. Лепка шариков для снеговика «Снеговик»	Учить стоить детей скатывать шарики круговыми движениями между ладонями.
3. «Приглашаем мишку, зайку, лисичку в гости».	Воспитывать у детей доброжелательное отношение к персонажам, лепить угощение, используя полученные навыки.
4. «Птичка»	Создать из двух округлых форм фигурку птички, соединить части, лепить прищипыванием клюв, хвост.
ФЕВРАЛЬ.
1. «Блюдце» или «Миска трёх медведей»	Создавать у детей интерес к образу, закрепить умение скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук, расплющивать заготовку. Можно усложнить задачу, слепить три разные по размеру блюдца.
2. «Варим кашу»	Лепим горшочек, раскатываем комочек, делаем пальцем углубление в нём.
3. «Тарелка с яблоками»	Учить лепить плоские и круглые формы, использовать умения, полученные ранее, развивать самостоятельность.
4. «Ложка».	Учит раскатывать колбаски из пластилина между ладонями.
МАРТ.
1. «Любимой мамочке, испеку я прянички»	Воспитывать у детей любовь к маме, желание заботиться о других, самостоятельно лепить знакомые формы.
2. «Пирожки»	Делить комок пластилина и теста на две части, передавать дискообразную форму, путём скатывания шара и сплющивания его между ладонями.
3. «Бусы»	Учит детей вдавливать детали в пластилиновую основу, создавая изображение.
4. «Букет»	Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определённом порядке, создавая изображение. Формировать интерес к работе.
АПРЕЛЬ.
1. «Лучики для солнышко»	Совершенствовать умение раскатывать колбаски, учить выкладывать их вокруг диска. Дети лепят лучики для солнышка.
2. «Солнышко»	Продолжать надавливающими движениями указа-тельного пальца размазывать пластилин на картоне.
3. «Гусеница»	Закрепить умение детей вдавливать детали в пластилиновую основу.
4. «Травушка-муравушка».	Учить раскатывать колбаски между ладонями.
МАЙ.
1. «Самолёт» или «Грибы»	Раскатывать палочки и из двух частей собирать «Самолёт» крест накрест. Учить передавать форму предмета, развивать сюжетно-игровой замысел, делать ножку для гриба, шляпку раскатывать шар и делать углубление в нём.
2. «Мостик через реку».	Учить скатывать колбаски и перегибать их через реку.
3. «Погремушки»	Продолжаем раскатывать колбаски, одну соединять в круге.
4. «Заборчик для избушки».	Раскатывать комочки прямыми движениями столбики.
КОНСТРУИРОВАНИЕ. СЕНТЯБРЬ.
Тема.		Цель.
1, 2 Знакомство с кубиками и кирпичиками.		Познакомить с детей со строительным материалом кубиками и кирпичиками. Уточнить название.
3. «Башня»		Развивать умение детей накладывать детали друг на друга, наращивая постройку (4-5 детали). Научить строить по словесной инструкции, играть с постройкой.
4. «Кроватка для матрёшки»		Развивать умение детей строить мебель. Сформировать речевое общение. Научить различать форму деталей.
ОКТЯБРЬ.
1, 2. «Разные дорожки».		Развивать умение строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими короткими гранями. Закрепить умение детей строить широкие и узкие дорожки в игровом сюжете.
3, 4 «Коробка для овощей»		Развивать умение строить коробку из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими короткими гранями к широким.
НОЯБРЬ
1. «Будка для собачки».		Продолжать учить детей накладывать детали друг на друга, наращивая постройку. Научить строить по словесной инструкции, играть с постройкой.
2. «Заборчик для коровы с телятами».		Развиваем умение стоить детей заборчик, устанавливать в ряд кирпичики.
3. «Заборчик для утят».		Закрепить умение постройки заборчика, активизировать словарь: «много», «забор», «утята» , «близко», «один». Учить складывать детали в коробку.
4. «Стульчик для петушка».		Формировать умение у детей совершать элементарные действия с одинаковыми деталями. Способствовать речевой активности детей, понимать и проговаривать слова: «сидит», «побежал», «поёт».
ДЕКАБРЬ.
1,2 «Теремок».		Упражнять в умении строит домик, делая перекрытия, играть с постройками. Учит различать детали по цвету и форме.
3, 4. «Подставка для ёлочек»		Развивать умение соединять две фигуры в одно целое, вставляя одну в отверстие другой.
ЯНВАРЬ.
1,2 «Санки для зверят».		Развивать умение выполнять построение конструкции по образцу, различать длинную грань и короткую.
3,4. «Горка с лесенками».		Развивать умение удетей строить горку с двумя лесенками.
ФЕВРАЛЬ.
1. «Стол и стул для Кати»		Поупражнять детей в элементарных способах конструирования: приставлять и накладывать детали. Учить различать детали и называть их.
2. «Мебель для матрёшки»		Формировать умение у детей строить мебель. Сформировать речевое общение. Научить различать форму деталей.
3,4 «Подставка под обувь».		Упражнять в умении строить полочку из строительного материала, делать перекрытия.
МАРТ.
1, 2. «Скамеечка»		Продолжать знакомить детей со строительным и материалами, формировать активность и самостоятельность в процессе работы.
3, 4 . «Разные башни»		Формировать умение строить башни разной величины и цвету, совершенствовать навык накладывания кубиков друг на друга.
АПРЕЛЬ.
1, 2. «Лодочка».		Упражнять в умении строить из строительного материала лодочку.
3,4 . «Весенний домик для птиц».		Упражнять в умении строить домик для птиц из строительного материала, устанавливая один кубик на другой. Развивать самостоятельность, действовать по инструкции взрослого. Различать цвета и величину.
МАЙ.
1. «Разные дорожки».		Закрепить умение строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими короткими гранями. Закрепить умение детей строить широкие и узкие дорожки в игровом сюжете.
2. «Транспорт»		Закрепить умение детей в постройки транспорта, сравнивать по величине (большой грузовик, маленькая машина, длинный поезд, кротки автобус и грузовик0.
3. «Автобус и грузовик».		Поупражнять детей в элементарных способах конструирования: приставлять и накладывать детали. Учить различать детали и называть их. Способствовать речевой активности.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

Похожие:

	Рабочая учебная программа второй младшей группы №1 на 2016 2017 учебный... Формы организации работы с детьми по образовательной области «Физическое развитие» 93		Рабочая программа младшей группы (от 3 до 4 лет) на 2016- 2017 учебный... «От рождения до школы»: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, М....
	Рабочая программа младшей группы на 2016 2017 учебный год Программа разработана воспитателем Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально...		Рабочая программа второй младшей группы №4 муниципального дошкольного... Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях
	Рабочая программа Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Капельки», ясельной группы «Паровозики», ясельной группы «Теремок», второй младшей группы «Утята», второй младшей группы «Ласточки»,...		Рабочая программа по музыкальной деятельности во 1-й младшей группе... Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №43 комбинированного вида
	Рабочая программа воспитателей первой младшей группы детей в возрасте от 2 до 3 лет Принципы и подходы в организации образовательного процесса		Рабочая программа Для старшей группы от 5 до 6 лет общеразвивающей... Особенности взаимодействия с семьями воспитанников (перспективный план работы). 21
	Рабочая программа разновозрастной группы мдоу «Детский сад №47 «Одуванчик»...		Рабочая программа на 2017-2018 учебный год по литературному чтению... Литературное чтение как учебный предмет в особой мере влияет на решение следующих задач
	Рабочая программа по английскому языку для 9 класса на 2016-2017 учебный год. Рабочую программу Рабочая программа рассчитана на 99 учебных часов по 3 часа в неделю,согласно учебному плану школы		Рабочая программа по английскому языку на 2016-2017 учебный год Авторы программы: Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. Издательство «Просвещение», 2012 год. Изменения в программу не...
	Рабочая программа воспитателя первой младшей группы №2 ( от 2 до... Составленанаосновепримернойобщеобразовательнойпрограммыдошкольногообразования«Отрождениядошколы»		Рабочая учебная программа по реализации основной образовательной... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное упреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...
	Рабочая программа на 2017-2018 учебный год второй группы раннего возраста №6 Принято на заседании педагогического совета мдоу «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Солнышко»		Рабочая программа учебного предмета сельскохозяйственный труд для... Огбоу «Чапаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

Руководство, инструкция по применению

Рабочая программа первой младшей группы №11 На 2016 2017 учебный год Республика Татарстан

КОНСТРУИРОВАНИЕ. СЕНТЯБРЬ.

Похожие: