Соискателя на степень бакалавра Исправниковой Варвары Васильевны Научный к ф. н., доцент Шамина Елена Анатольевна

ВЫВОДЫ

1. 
   Вариативность является фундаментальным свойством языка как системы и его фонологической подсистемы в частности. В самой системе языка уже существуют несколько способов выражения одного и того же содержания. Определение наиболееё1ё4К5АПЕМИ правильного для данной ситуации варианта входит в задачи нормы. Вариативность присуща норме в силу исторической изменчивости, но одновременно норма выступает и в роли ограничителя процессов варьирования и определяет границы вариативности и инвентарь вариантов.
   
2. 
   Норма и ее вариативность находятся в состоянии постоянного взаимодействия и обусловливают друг друга. При этом вариативность, являясь неотъемлемым свойством нормы, не ведет к появлению новой сущности, а лишь вносит некоторые изменения в уже имеющуюся при сохранении ее основных характеристик.
   
3. 
   Норма изменяется во временном континууме под влиянием различных факторов, начиная с известных лингвистических и экстралингвистических факторов и заканчивая влиянием моды и уровнем распространения английского языка в мире.
   
4. 
   Произносительная норма может складываться из различных вариантов произношения на разных территориях и в разных социальных слоях. Поэтому, необходимо изучать все формы существования языка, чтобы понимать какие формы языка человек выбирает в той или иной ситуации, и как он может их совмещать в своей речи.
   
5. 
   На основе изученного теоретического материала также получилось выделить разные формы существования языка: литературный язык, разговорный язык, различные формы территориальных и социальных диалектов. Каждый вариант языка имеет свои особенности, определенный состав людей, который чаще всего пользуется данной формой языка. Однако, все эти формы могут взаимодействовать и переплетаться друг с другом, и в результате постепенно изменять языковую норму.
   
6. 
   В художественном тексте литературный персонаж представляет собой языковую личность, которая легче поддается анализу через речевые акты. Следовательно, воспроизведенные максимально приближенно к естественной речи фонетические особенности повседневной речи создают важнейшее средство создания образа – речевую характеристику персонажа. Посредством данной речевой характеристики раскрывается и происхождение, и уровень культуры, образования, и социальный статус литературного персонажа.
   

Глава II Материалы, методика и результаты исследования

2.1. Материалы и методика исследования

1. 
   Tim Winton “Cloudstreet” (1991).
   
2. 
   Colleen McCullough “The independence of miss Mary Bennet” (2008).
   
3. 
   Nicholas Shakespear “Secrets of the Sea” (2007).
   
4. 
   Thomas Keneally “Familymadness” (1985).
   
5. 
   Peter Carey “Bliss” (1981).
   

1. 
   обнаружение примера;
   
2. 
   восстановление нормативного написания, согласно правилам английского языка и словарям (http://www.macmillandictionary.com, http://www.urbandictionary.com);
   
3. 
   установление способа представления фонетических особенностей (авторский комментарий, буквенная транскрипция, комментарий другого героя и так далее);
   
4. 
   установление способа передачи фонетических черт (альтернативное написание, пропуск буквы, сочетанный способ и так далее);
   
5. 
   определение типа стилизации (диалект, просторечие, акцент и так далее);
   

1. 
   Борис Акунин «Шпионский роман» (2005).
   
2. 
   Борис Акунин «Левиафан» (1998).
   
3. 
   Людмила Улицкая «Бедные, злые, любимые» (2002).
   
4. 
   Юрий Герман «Дорогой мой человек» (1962).
   
5. 
   Дина Рубина «Белая голубка Кордовы» (2009).
   
6. 
   Виктор Пелевин «Омон Ра» (1992).
   
7. 
   ВикторПелевин «Желтая стрела» (1993).
   
8. 
   Павел Санаев «Похороните меня за плинтусом» (1996).