По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь

Скачать 2.8 Mb.

Название	По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь
страница	1/21
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

Основы деловой культуры

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии НПО 100701.01.Продавец, контроллер-кассир.

1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Основы деловой культуры».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета.

КОС разработаны на основании:

-основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки специальности: 100701.01.Продавец, контроллер-кассир;

-рабочей программы учебной дисциплины «Основы деловой культуры».

1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося.

2. Конечные результаты являются объектом оценки в процессе аттестации по учебной дисциплине.

Формой аттестации по учебной дисциплине является выставление итоговой оценки по накопительной системе.

В процессе освоения программы учебной дисциплины осуществляется текущий контроль:

- промежуточных результатов, обеспечивающих формирование конечных результатов учебной дисциплины,

- следующих общих компетенций: ОК 1-7,

Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке

Код	Результат	Показатели оценки
По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У.1	-применять правила делового этикета;	использует, выражает, излагает, применяет правила делового этикета
У.2	-поддерживать деловую репутацию;	сохраняет деловую репутацию
У.3	-соблюдать требования культуры речи при устном, письменном обращении;	использует, выражает, излагает, применяет требования культуры речи при устном, письменном обращении
У.4	-пользоваться простейшими приемами саморегуляции	использует, выражает, излагает, применяет простейшие приемы саморегуляции
У.5	-адекватно вести себя в на практике в процессе межличностного общения	играет, использует, применяет на практике в процессе межличностного общения
У.6	-выполнять нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке;	использует, выражает, излагает, применяет нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке
У.7	-налаживать контакты с партнерами.	использует, выражает, излагает, применяет на практике, налаживает контакты с партнерами
У.8	-осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового этикета.	использует, выражает, излагает, применяет профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового этикета
У.9	-пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.	использует, выражает, излагает, применяет простые приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения
У.10	-передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи.	использует, выражает, излагает, применяет передачу информацию с соблюдением требований культуры речи
У.11	-принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме.	использует, выражает, излагает свою точку зрения в корректной форме.
По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З.1	этику деловых отношений;	Понимает, осознает, обнаруживает, выделяет, перечисляет, называет особенности этики деловых отношений
3.2	основы деловой культуры в устной и письменной форме;	Знает, определяет, различает, узнает, характеризует, называет, анализирует основы деловой культуры в устной и письменной форме
3.3	нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке;	Знает, понимает, определяет, сопоставляет место и роль норм и правил поведения и общения в деловой профессиональной обстановке
З.4	основные правила этикета;	Понимают, анализируют основные правила этикета
З.5	основы психологии производственных отношений;	Понимают, анализируют, сопоставляют, выявляют основы психологии производственных отношений
3.6	основы конфликтологии	Понимают основы конфликтологии
3.7	результаты обучения (развитие профессиональных и общих компетенций)	Понимают, анализируют, сопоставляют, выявляют сущность социальных норм, механизмы правового регулирования
З.8	этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами	Понимают, используют, применяют этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами
З.9	основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования	Понимают, используют, применяют основные техники и приемы общения
3.10	формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях	Понимают, используют, применяют формы обращения, изложения просьб
3.11	составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, аксессуары	Понимают, используют, применяют в быту и на практике составляющие внешнего облика делового человека
3.12	правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и профессионального общения	Понимают, используют, применяют правила организации рабочего пространства
В процессе освоения учебной дисциплины обучающийся получит возможность повысить уровень сформированности общих компетенций:
ОК.1	- демонстрация интереса к будущей профессии.
ОК.2	- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
ОК.3	- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК.4	- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК.6	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
ОК.7	Соблюдение правила реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.

Раздел №1. Цели и основные задачи предмета

Освоенные умения Код	Показатели оценки результата	Задания
1	2	3
У.2	-поддерживает деловую репутацию;	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.3	-соблюдает требования культуры речи при устном, письменном обращении;	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.4	-пользуется простейшими приемами саморегуляции	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.5	-адекватно ведет себя в на практике в процессе межличностного общения	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.6	-выполняет нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке;	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.7	-налаживает контакты с партнерами.	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.8	Осуществляет профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового этикета.	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.9	Пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.10	Передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи.	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
У.11	Принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме.	У2, У3,У5, У.6,У.7,У.8 У.9, У.10,У.11;
Освоенные знания Код	Показатели оценки результата	Задания
3.2	основы деловой культуры в устной и письменной форме;	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
3.3	нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке;	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
З.4	основные правила этикета;	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
З.5	основы психологии производственных отношений;	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
3.6	основы конфликтологии	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
3.7	результаты обучения (развитие профессиональных и общих компетенций)	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
З.8	этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
З.9	основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
3.10	Формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11
3.11	Составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, аксессуары	З.2,З.3,З.4,З.5,З.6,З.7,З.8,З.9,З.10,З.11

Раздел 1. Цели и основные задачи предмета
Задание 1.1

Архитектурой называют:

а) строительные работы;

б) здания, возведенные архитекторами;

в) искусство строить и украшать здания.

Архитектурный ордер – это …

а) принцип архитектурной композиции;

б) отдельные элементы здания;

в) определенные пропорции здания.

3. Характеристикой дорического ордера является:

а) мощь и массивность колонн;

б) сравнение с женской изысканностью и мягкостью;

в) простая без украшений капитель.

Характеристикой ионического ордера является:

а) сравнение с мощью и силой мужской фигуры;

б) изысканность и строгость колонн;

в) капитель украшалась волютами.

К романскому стилю относят:

а) архитектуру раннего средневековья;

б) архитектуру конца XII века;

в) постройки, имеющие вид крепостей;

К готическому стилю относят:

а) архитектуру средневековья;

б) архитектуру XII века;

в) конструкцию здания устремленную вверх.

Для «барокко» характерны:

а) усложненность и подчеркнутость деталей;

б) организация здания в пространстве;

в) возникновение резко выступающих или западающих объемов;

Для «рококо» характерны:

а) декоративность, усложненность и подчеркнутость деталей;

б) организация здания в пространстве;

в) нарушение всякой логики и ясности восприятия.

Стилю «классицизм» свойственны:

а) культ разума и идеального порядка;

б) утверждение и демонстрация величественной мощи;

в) необремененность стен декором;

Стилю «ампир» свойственны:

а) изображение воинских доспехов, лавровых венков, тяжелых гирлянд;

б) простые геометрические очертания;

в) прославление воинской славы;

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Похожие:

	Программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право» В результате освоения дисциплины обучающийся должен (по каждой перечисленной компетенции)		Программа дополнительного образования «Введение в робототехнику» Обучающийся должен овладеть универсальными учебными действиями, способностью их использовать в учебной, познавательной и социальной...
	Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины		Государственной противопожарной службы мчс россии В процессе освоения дисциплины «Начальная профессиональная подготовка» обучающийся формирует и демонстрирует
	Аннотации рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей для... Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины		1. 3 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины Контрольно-измерительные материалы (ким) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		2. место учебной дисциплины в структуре оп во Целью освоения учебной дисциплины «Основы геодезии» является формирование у обучающихся компетенций в соответствии с федеральными...
	2. место учебной дисциплины в структуре оп во Целью освоения учебной дисциплины «Нетяговый подвижный состав» является формирование у обучающихся компетенций в соответствии с федеральными...		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»... Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...
	Рабочая программа учебной дисциплины «гигиена» Целями освоения учебной дисциплины (модуля) является формирование готовности реализовать комплекс мер первичной и вторичной профилактики...		1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по оп. 13 В результате освоения оп. 13. «Отпуск лекарственных форм» обучающийся должен обладать предусмотренными фгос специальности спо 060301...
	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в...		Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе требований... Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Многопрофильный техникум имени казачьего...
	2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине 12		2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине 20

Руководство, инструкция по применению