5. ПЕРСПЕКТИВНОЕ ВИДЕНИЕ НИУ ВШЭ ДО 2020 г. КАК РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ НИУ ВШЭ
К 2020 г. НИУ ВШЭ должен стать национальным исследовательским университетом международного уровня в области социально-экономических наук, обеспечивающим кадрами, исследованиями, проектными и консультативными разработками решение задач инновационного развития и обеспечения глобальной конкурентоспособности России. Более подробно предлагаемое Программой состояние НИУ ВШЭ в 2020 г. представлено ниже.
5.1. Новое качество образования и исследований
Университет станет интерактивной средой, в которой интегрируются: образовательный процесс, научные исследования и разработки, экспертно-аналитическая деятельность, площадки профессионального и общественного обсуждения и даже непосредственно реализация проектов социально-экономических и технических инноваций.
Центральное место займут магистратура и аспирантура (доля студентов магистратуры в общей численности студентов к 2020 г. – не менее 40%). Набор и содержание магистерских программ будут формироваться межфакультетскими (и междисциплинарными) коллективами на проектной основе. Постоянная модернизация существующих и создание новых программ будут происходить как на основе мониторинга российского и мирового рынка труда, так и за счет импорта лучших образовательных программ мирового класса с их последующей адаптацией, а также через международную экспертизу и аккредитацию образовательных программ.
Принципиальной особенностью Университета будет предоставление каждому студенту (слушателю) возможности формирования индивидуального профиля компетенций путем выбора курсов и темпов обучения, в том числе из набора курсов дополнительного профессионального образования. Это будет способствовать формированию уникальных квалификаций на стыке направлений подготовки. Для этого будут сделаны максимально прозрачными границы между программами, выстроена система зачета кредитных единиц и система поддержки выбора и самоопределения студентов. Для этого также будет сформирована технология поддержки студентов в построении индивидуальных образовательных траекторий, включая поддержку поиска мест практики и работы.
Важнейшими формами обучения на старших курсах бакалавриата и в магистратуре (до 25% учебной нагрузки на старших курсах) станут научные семинары, исследовательские и прикладные проекты (в том числе на реальных рабочих местах), проекты и мастер-классы видных ученых и практиков. Для этого будет достроена сеть научно-учебных (НУЛ) и проектно-учебных (ПУЛ) лабораторий с участием внешних организаций, в которых работают группы исследователей и разработчиков – от студентов младших курсов до профессоров. Сеть лабораторий будет связана с крупными компаниями, государственными органами управления, научными организациями, аналитическими центрами, в том числе через бизнес-инкубаторы и инновационные парки.
Научно-исследовательские и проектные институты НИУ ВШЭ будут активно вовлечены в образовательный процесс. Значительную часть научной и аналитической продукции в них будут производить слушатели магистратуры и аспирантуры.
Выпускники бакалавриата Университета будут владеть современными аналитическими компетенциями, включающими способность комплексного анализа динамичных социально-экономических процессов, навыки организации и ведения проектной деятельности, компетенции эффективного поиска, обработки и анализа информации. Они будут владеть иностранными языками на уровне, достаточном для продолжения обучения на этом языке.
Изменится тип обучения в аспирантуре. Она станет важнейшей ступенью становления высококвалифицированных специалистов (прежде всего, сделавших академический выбор). Аспиранты получат возможность сконцентрироваться на исследовании, не отвлекаясь на работу не по специальности. Программы аспирантуры будут приближены к докторским (PhD) программам в ведущих университетах.
Система дополнительного профессионального образования будет строиться на модульной основе, предоставляя совместно с программами основного образования возможность формирования сложных образовательных траекторий для работающих специалистов (в том числе ведущих к получению диплома).
Научное лицо Университета в значительной степени будет определяться междисциплинарными исследованиями и разработками на стыках различных научных направлений с вовлечением студентов и аспирантов, а также ученых из других лидирующих университетов. Для участия в решении глобальных междисциплинарных задач будут созданы крупные международные центры «по комплексным проблемам» в партнерстве с международными институтами перспективных исследований. По направлениям, где Университет будет входить в число международных лидеров, будут созданы международные центры перспективных исследований для привлечения выдающихся специалистов мирового класса.
В НИУ ВШЭ будет осуществлена масштабная программа последовательного обновления корпуса преподавателей, обеспечения его глобальной конкурентоспособности. Основными ее компонентами будет уменьшение внутреннего преподавательского совмещения за счет расширения занятости исследованиями и экспертно-аналитической работы, деформализация конкурсных процедур, а также перенос до 30% учебной нагрузки на ассистентов и аспирантов и докторантов. В результате большинство преподавателей университета будут активными участниками международных профессиональных сообществ, преподаватели, занимающиеся исключительно преподаванием, сохранятся только на вспомогательных кафедрах.
В НИУ ВШЭ будет сформирован инновационный пояс университета, ресурсы которого, включая малые инновационные предприятия, технопарковые зоны, бизнес-инкубаторы, будут объединены корпоративной информационной системой – распределенный виртуальный технопарк. Это позволит создать систему генерации и эффективной коммерциализации инновационных студенческих проектов.
Инновации в образовательном процессе и высокая научная и проектная продуктивность будут обеспечены переходом преподавателей и научных сотрудников на эффективный контракт. Такой контракт подразумевает со стороны университета создание возможностей для получения сотрудником совокупного дохода в университете на уровне внешних конкурентных рынков труда и создание условий для получения сотрудником дополнительных компетенций, а со стороны сотрудника – активную исследовательскую работу или работу в практических проектах с группой студентов и аспирантов на правах ассистентов и учеников, участие в конкурсах на поддержку собственных научных и прикладных проектов. В результате Университет станет привлекательным для лучших специалистов и будет набирать не менее 20% преподавателей с международного рынка труда.
5.2. НИУ ВШЭ как федеральный научно-методический центр для системы высшего образования по блоку социально-экономических дисциплин
Университет станет центром притяжения для университетов экономико-управленческого (менеджериального) и гуманитарного профиля. Для этого будет развита система интернет-порталов по основным областям деятельности НИУ ВШЭ, через которые все желающие смогут получить бесплатный доступ к ключевым профессиональным и образовательным ресурсам, налажена система регулярного пополнения и рецензирования этих ресурсов, в том числе перевод наиболее значимых материалов на русский язык. Экзаменационные материалы и стандарты подготовки кадров, разработанные в НИУ ВШЭ будут широко использоваться в российских вузах.
Будет организовано сетевое взаимодействие НИУ ВШЭ с российскими вузами в сфере реализации программ повышения квалификации, созданы условия для стажировки преподавателей и целевой аспирантуры в НИУ ВШЭ.
Стратегические партнерства с вузами будут включать совместные образовательные программы, совместные исследовательские проекты и программы организационного развития. В каждом федеральном округе у НИУ ВШЭ будет не менее пяти университетов-партнеров
Университет создаст систему общедоступных (имеющих электронные версии) реферируемых журналов по всем направлениям своей деятельности, в том числе с англоязычными версиями. Издательская программа НИУ ВШЭ обеспечит возможность издания монографий и учебников, публикации статей и препринтов докладов для каждого ученого из различных вузов России, представившего материал на уровне международных стандартов.
5.3. Университет как центр и участник российских и международных сетей обмена кадрами, знаниями и технологиями
Отличительной чертой Университета будет его открытость, партнерское взаимодействие с государством, работодателями, региональными администрациями, профессиональными сообществами, структурами гражданского общества, выпускниками, школами и вузами, международными организациями. Университет станет лидером сетей обмена ресурсами, знаниями и технологиями с этими партнерами.
Стратегическое партнерство с работодателями (передовыми компаниями) позволит совместно модернизировать образовательные программы, строить целевую подготовку студентов, реализовывать профессиональные магистерские программы, имеющие корпоративную направленность, создавать базовые кафедры (кафедры с участием внешних организаций) и учебно-производственные площадки и лаборатории. Стратегические партнеры будут участвовать в управлении Университетом через Попечительский совет и наблюдательные комитеты по отдельным проблемным областям.
НИУ ВШЭ станет центром сетей взаимодействия для инновационного бизнеса (в том числе малого и среднего в регионах России) через организацию площадок коммуникации представителей бизнеса, специалистов и студентов НИУ ВШЭ, через систему консультационной поддержки и повышения квалификации кадров. НИУ ВШЭ создаст инфраструктуру и обеспечит поддержку сетей обмена знаниями и виртуальных сообществ специалистов в области социально-экономических и гуманитарных наук, математики, информатики и их приложений.
НИУ ВШЭ сформирует новые рабочие партнерства с ведущими мировыми университетами (Лондонская школа экономики и политических наук, Гарвардский университет, Стенфордский университет, Университет Джорджа Мейсона, Пантеон-Сорбонна, Гумбольдтский, Кельнский, Ланкастерский, Манчестерский университеты и др.), международными организациями, исследовательскими консорциумами и научными изданиями, зарубежными компаниями и транснациональными корпорациями, в рамках которых будут реализованы программы академических обменов, совместные исследования и совместные образовательные программы (включая дистанционные), совместные сетевые журналы. При этом НИУ ВШЭ сможет стать центром подготовки социально-экономической элиты и участником научно-аналитических проектов в странах СНГ. Для ведущих университетов таких стран СНГ, как Армения, Молдавия, Таджикистан, Киргизия, Казахстан, Азербайджан, Узбекистан, Университет будет выступать в качестве партнера, участвующего в повышении качества академических программ и исследований в социально-экономической области.
Сетевой характер деятельности Университета будет обеспечиваться развернутой программой поддержки академической мобильности. Не менее 30% преподавателей и исследователей из НИУ ВШЭ каждый год будут преподавать и проходить стажировки в университетах-партнерах. В свою очередь НИУ ВШЭ будет ежегодно принимать сопоставимое количество зарубежных и отечественных специалистов на стажировки и для преподавания продолжительностью не менее двух недель. Каждый пятый студент НИУ ВШЭ за время обучения проведет не менее одного семестра в другом университете. В свою очередь НИУ ВШЭ будет принимать не менее 500 студентов в год на обменные программы. В магистратуре и аспирантуре не менее 50% составят выпускники других российских и зарубежных университетов.
5.4. Содержательные направления деятельности НИУ ВШЭ
Для обеспечения подлинной фундаментальности и полидисциплинарности НИУ ВШЭ будет развивать исследования, разработки и подготовку кадров по всем направлениям социально-экономических наук, гуманитарных наук, математики и информатики. При этом будут устранены имеющиеся сегодня пробелы по фундаментальным направлениям, таким как антропология, история, география, словесность, искусствознание.
В Университете будет сформирована система управления знаниями, объединяющая собственные, а также международные базы данных в области социальных и экономических процессов. Она будет активно использоваться в образовательном процессе и действовать на основе единого стандарта описания данных, который позволит эффективно интегрировать и использовать результаты разрозненных исследований. Для этого будут расширены и переведены на панельную основу мониторинги экономики образования, государственного управления и гражданского общества, НИУ ВШЭ обеспечит участие России в сопоставительных исследованиях конкурентоспособности предприятий, малого и среднего бизнеса, инновационной активности в экономике, экономического поведения домохозяйств и качества профессионального образования. Будут организованы мониторинговые исследования экономики здравоохранения и экономики культуры, правовой культуры и правовой системы, корпоративной культуры, инноваций и инновационного поведения. Существенное развитие получат комплексные прогностические исследования.
В ряде секторов социально-экономических наук, в которых Россия сегодня существенно и опасно отстает от мирового уровня (поведенческая экономика, эконометрика и социометрика, теория контрактов, теория открытой экономики, управление общественным сектором, право и экономика, клиометрика, когнитивные науки и др.), НИУ ВШЭ создаст исследовательские группы и образовательные программы, работающие на уровне мировых стандартов, и обеспечит расширенное производство молодых специалистов в этих областях.
Ориентируясь на потребности развития экономики и социальной сферы России,
НИУ ВШЭ будет разворачивать магистерскую подготовку кадров, исследования и разработки в новых междисциплинарных областях. К таким областям относятся когнитивные науки, дизайн, регионоведение, урбанистика, экология, медиа-менеджмент, управление в образовании, медицине, культуре, науке, инновационной сфере и др. Получит развитие новая группа образовательных направлений, обеспечивающих подготовку специалистов для экономики знаний, экономического анализа права, электронного государства и бизнеса, управления компетенциями и др.
Опираясь на реализуемый в рамках Университета полный цикл научных исследований и практического применения их результатов, НИУ ВШЭ сформирует международно-признанные научные школы в таких областях, как прикладная математика, прикладная микроэкономика, институциональный анализ, экономическая социология, исследования рынков труда и демографических процессов, социально-экономическая статистика, форсайт (прогностические) исследования, оптимизация государственного управления, сервисная информатика, геополитика, этносоциология и этнопсихология, социокультурные исследования и т.д.
5.5. Основные параметры развития Университета
5.5.1. Контингент учащихся
Таблица 3
Структура контингента учащихся, человек
Контингент
|
2009 г.
|
2011 г. оценка
|
2011 г. факт
|
2012 г. оценка
|
2012 г. Факт
|
2015 г. оценка
|
2020 г. оценка
|
Бюджетный контингент
|
9160
|
11 480
|
12 734
|
12 470
|
14 841
|
12 680
|
14 250
|
Москва
|
6220
|
7630
|
8776
|
8310
|
10 439
|
8150
|
9600
|
Филиалы
|
2940
|
3850
|
3958
|
4160
|
4 402
|
4530
|
4650
|
БАКАЛАВРЫ
|
6660
|
7450
|
7367
|
7800
|
9 197
|
7690
|
7060
|
Москва
|
4360
|
4800
|
4508
|
5000
|
5 937
|
4850
|
4600
|
Филиалы
|
2300
|
2650
|
2859
|
2800
|
3 260
|
2840
|
2460
|
МАГИСТРЫ
|
1750
|
3200
|
3244
|
3800
|
3 863
|
4990
|
7190
|
Москва
|
1110
|
2000
|
2690
|
2440
|
3 028
|
3300
|
5000
|
Филиалы
|
640
|
1200
|
554
|
1360
|
835
|
1690
|
2190
|
АСПИРАНТЫ
|
750
|
830
|
726
|
870
|
784
|
1000
|
1500
|
Москва
|
750
|
830
|
712
|
870
|
763
|
1000
|
1500
|
Филиалы
|
|
|
14
|
|
21
|
|
|
Внебюджетный контингент
|
4890
|
5210
|
8614
|
5370
|
8 636
|
6680
|
7350
|
Москва
|
3410
|
3630
|
5254
|
3740
|
6 218
|
4620
|
5070
|
Филиалы
|
1480
|
1580
|
3346
|
1630
|
2 418
|
2060
|
2280
|
БАКАЛАВРЫ
|
4640
|
4920
|
4461
|
5070
|
5 448
|
6310
|
6940
|
Москва
|
3160
|
3360
|
3325
|
3460
|
4 084
|
4300
|
4730
|
Филиалы
|
1480
|
1580
|
1136
|
1630
|
1 364
|
2030
|
2230
|
МАГИСТРЫ
|
250
|
270
|
715
|
280
|
704
|
350
|
390
|
Москва
|
250
|
270
|
530
|
280
|
659
|
320
|
340
|
Филиалы
|
–
|
–
|
185
|
–
|
45
|
30
|
50
|
БАКАЛАВРЫ –всего
|
11 300
|
12 370
|
11828
|
12 870
|
14 645
|
14 000
|
14 000
|
Москва
|
7520
|
8160
|
7833
|
8460
|
10 021
|
9150
|
9330
|
Филиалы
|
3780
|
4230
|
3995
|
4430
|
4 624
|
4870
|
4690
|
МАГИСТРЫ–всего
|
2000
|
3470
|
3959
|
4080
|
4 567
|
5340
|
7580
|
Москва
|
1360
|
2270
|
3220
|
2720
|
3 687
|
3620
|
5340
|
Филиалы
|
640
|
1200
|
739
|
1360
|
880
|
1720
|
2240
|
АСПИРАНТЫ – всего
|
750
|
830
|
734
|
870
|
882
|
1000
|
1500
|
Москва
|
750
|
830
|
720
|
870
|
861
|
1000
|
1500
|
Филиалы
|
–
|
–
|
14
|
–
|
21
|
–
|
–
|
ИТОГО
|
14 050
|
16 690
|
20608
|
17 840
|
20 094
|
20 360
|
23 100
|
Москва
|
9630
|
11 260
|
14030
|
12 050
|
14 569
|
13 770
|
16 170
|
Филиалы
|
4420
|
5430
|
7304
|
5790
|
5 525
|
6590
|
6930
|
Обучающиеся на программах МВА, EMBA, DBA, ППП (свыше 1000 ч), ПП (свыше 500 ч) и вечерних магистерских программах
|
1000
|
1520
|
1122
|
1800
|
2 268
|
3000
|
6400
|
Москва
|
700
|
1000
|
790
|
1120
|
1 731
|
1740
|
3400
|
Филиалы
|
300
|
520
|
332
|
680
|
537
|
1260
|
3000
|
Обучающиеся на программах дополнительного образования: ПК (от 72 до 500 ч)
|
20 437
|
22 664
|
17838
|
24 534
|
31 067
|
28 435
|
38 700
|
Москва
|
12 500
|
13 500
|
11715
|
15 000
|
11 672
|
17 500
|
20 000
|
Филиалы
|
7937
|
9164
|
6123
|
9534
|
19 395
|
10 935
|
18 700
|
Приведенная к одному студенту очного обучения численность слушателей на программах МВА, EMBA, DBA, ППП (свыше 1000 ч), ПП (свыше 500 ч) и вечерних магистерских программах
|
500
|
760
|
нд
|
900
|
нд
|
1500
|
3200
|
Москва
|
350
|
500
|
нд
|
560
|
нд
|
870
|
1700
|
Филиалы
|
150
|
260
|
нд
|
340
|
нд
|
630
|
1500
|
Приведенная к одному студенту очного обучения численность слушателей на программах дополнительного образования: ПК (от 72 до 500 ч)
|
4087,4
|
4532,8
|
нд
|
4906,8
|
нд
|
5687
|
7740
|
Москва
|
2500
|
2700
|
нд
|
3000
|
нд
|
3500
|
4000
|
Филиалы
|
1587,4
|
1832,8
|
нд
|
1906,8
|
нд
|
2187
|
3740
|
СЛУШАТЕЛИ ДПО (приведенная к студенту очного обучения численность) - всего
|
4590
|
5290
|
3505
|
5810
|
6 415
|
7190
|
10 940
|
Москва
|
2850
|
3200
|
2302
|
3560
|
3 238
|
4370
|
5700
|
Филиалы
|
1740
|
2090
|
1203
|
2250
|
3 177
|
2820
|
5240
|
ОБЩАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ КОНТИНГЕНТА
|
18 640
|
21 980
|
24853
|
23 650
|
26 509
|
27 550
|
34 040
|
Москва
|
12 480
|
14 460
|
16332
|
15 610
|
17 807
|
18 090
|
21 270
|
Филиалы
|
6160
|
7520
|
8507
|
8040
|
8 702
|
9460
|
12 770
|
|