Проблемы языкознания и лингводидактики


Скачать 4.3 Mb.
Название Проблемы языкознания и лингводидактики
страница 3/55
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55

М. А. Ананьина

Особенности стилистического приема антономасии


Сфера действия стилистического приема антономасии является широкой и вклю­ча­ет большое количество случаев использования имен, сопровождающихся созданием экспрессивного, эмоционального эффекта и вы­ра­же­ни­ем оценочности. В лингвис­ти­чес­ких работах в ка­честве примера антономасии приводятся разнообразные случаи использования антропонимов, топонимов, названий культурно-ис­то­ри­чес­ко­го характера. Например, употребление имен Van Dyck, Goya, Dickens для обозначения результатов творчества референтов имен – картин или книг, расценивается некоторыми авторами как примеры антономасии. Кроме того, такие имена, как Sedan в зна­че­нии «полное поражение», Dunkirk «предварительная эвакуация войск в ус­ло­ви­ях сильной бомбардировки», Coventry «разрушение города в ре­зуль­та­те воздушной атаки» также приводятся для иллюстрации данного стилистического приема [10, с. 166]. Изучение языковых особенностей антономасии, изложенных в раз­лич­ных лингвистических источниках, приводит исследователя к ря­ду вопросов, в частнос­ти, таких, как зависит ли экспрессивный эффект, создаваемый при использовании антономасии от наличия одушевленного или неодушевленного референта; в чем состоит специфика использования имен во вторичной функции, обладающих ярким экспрессивным эффектом, и тех имен, которые такой образностью не обладают; какой тип переноса преобладает при использовании антономасии: метафорический или метонимический. В дан­ной работе излагаются собственные результаты исследования стилистического приема антономасии в со­от­ветствии с пос­тав­лен­ны­ми вопросами.

Обратимся к эти­мо­ло­гии термина «антономасия» (или, как принято в ря­де словарей, «антономазия»). Согласно английскому толковому словарю Merriam-Webster, антономасия (antonomasia) определяется как «использование эпитета вместо имени собственного», слово происходит от греческого «antonomazein» «назвать новым именем». Данное слово состоит из приставки anti-, обозначающей «противо-», и onomazein «называть» (onoma – «имя»). Дале приводится разъяснение данного термина, который имеет два значения:

 ис­поль­зо­ва­ние имени собственного для обозначения представителя какого-ли­бо класса, например, a Solomon вместо «a wise ruler»;

 ис­поль­зо­ва­ние эпитета или звания, титула вместо собственного имени, например, Bard вместо Shakespeare (Britannica, De Lux Edition). Таким образом, речь в ос­нов­ном идет о слу­ча­ях именования людей.

В Сло­ва­ре иностранных слов приводится следующее определение антономазии (гр. antonomasia):

 обоз­на­че­ние лица словом, имеющим отвлеченное значение свойственного или приписываемого данному лицу качества, напр., нечистый вместо черт;

 упот­реб­ле­ние собственного имени для обозначения лица, наделенного свойствами известного по литературе, истории носителя этого имени, напр., Отелло вместо «ревнивец», Обломов и т. д.;

 сти­лис­ти­чес­кая фигура, состоящая в опи­са­тель­ном обозначении лица [8, с. 46].

В дан­ном определении также подчеркивается, что референтом имени выступает лицо, а не какой-ли­бо неодушевленный предмет или событие. Это определение дополняет вышеприведенное тем, что включают в сфе­ру антономасии также случаи образного перифраза, акцентирует стилистическую природу антономасии, а так­же выделяет признак известности лица, имя которого используется для номинации другого референта.

В эн­цик­ло­пе­ди­чес­ком словаре Брокгауза-Евфро­на используется термин «антономазия», который определяется как риторическая фигура, состоящая в за­ме­не собственного имени описательным выражением и на­обо­рот, например, вместо «Бог»: «Всемогущий», вместо наши «ораторы и пол­ко­вод­цы»: наши «Цицероны и На­по­ле­оны». [7, с. 181]. Примеры свидетельствуют о том, что сфера действия этого приема преимущественно ограничена случаями, когда в ка­честве референта выступает человек.

Отметим, что во многом трактовка антономасии зависит от филологического ракурса, в ко­то­ром исследователь рассматривает данное явление. Например, в лек­си­ко­ло­гии имеются свои особенности понимания лингвистической природы антономасии. В дан­ной работе антономасия изучается в сти­лис­ти­чес­ком аспекте.

На основе приведенных определений, а так­же примеров функционирования антономасии мы пришли к вы­во­ду, что правомерно выделять случаи, в ко­то­рых референтом имени, участвующим в соз­да­нии стилистического приема, является лицо, человек, а так­же случаи антономасии с не­оду­шев­лен­ным референтом. Употребление антономасии с ука­за­ни­ем на лицо встречается в ху­до­жествен­ной литературе значительно чаще, чем аналогичные случаи антономасии с ука­за­ни­ем на неодушевленный референт. Приведем в ка­честве примера отрывок из романа P. Lovesey «The Summons» (1995): Little Hitlers, everyone, Diamond thought. How does anything ever get decided these days? Maybe on the orders of a bigger Hitler, like me [11, с. 112]. Герой книги называет тех, с кем он сталкивается, «маленькими Гитлерами», таким образом, выделяя основной, отличительный признак персонажей – их склонность к дик­та­торству и ти­ра­нии, и зак­реп­ляя этот признак в на­име­но­ва­нии. Аналогично можно трактовать значение словосочетания «a bigger Hitler».

Случаи использования антропонима для обозначения неодушевленного объекта могут быть охарактеризованы как разновидность олицетворения, заключающегося в на­де­ле­нии неодушевленных предметов признаками и свойст­ва­ми человека. В пуб­ли­цис­ти­ке, газетных статьях наблюдаются случаи антономасии, основанной на неодушевленном референте, как правило, такие случаи используются для создания комического эффекта.

Точка зрения о пре­иму­ществен­ном использовании в ка­честве референта антономасии одушевленного объекта прослеживается в ря­де работ по стилистике. Ю. М. Скреб­нев определяет антономасию как разновидность метафоры и ал­лю­зии, как «использование имени исторического, литературного, мифологического или библейского персонажа применительно к че­ло­ве­ку, характерные черты которого имеют сходства с дан­ным общеизвестным персонажем» [8, с. 117]. И. Р. Гальпе­рин понимает антономасию широко, как прием, основанный на игре номинативного и ло­ги­чес­ко­го значений [10, с. 164]. Т. А. Зна­менская также предлагает широкое определение антономасии как стилистического приема, основанного на использовании собственного имени вместо нарицательного и на­обо­рот, с целью подчеркнуть, выделить какую-ли­бо черту или качество [5, с. 188]. И. Р. Гальпе­рин отмечает, что антономасия может служить для выделения отличительных черт, как человека, так и со­бы­тия. Однако большинство примеров, приводимых автором, являются именами людей: the Bores and the Bored (пример из Байрона), Miss Blue Eyes, Scrooge, Mr. Zero, Gradgrind, Korobochka, Sobakevich, Sir John Pottledeep и дру­гие. Специфической чертой антономасии признается выделение особенной характеристики человека или события и ис­поль­зо­ва­ние данного обозначения в ка­честве имени собственного [10, с. 165].

Таким образом, в большинстве работ по стилистике говорится о том, что антономасия является стилистическим приемом, основанном на использовании собственного имени вместо нарицательного, либо нарицательного вместо собственного, при этом для возникновения стилистического эффекта необходима одновременная реализация двух значений имени: номинативного и ло­ги­чес­ко­го. Вторичным референтом антономасии может быть как одушевленный, так и не­оду­шев­лен­ный объект. Анализ определений антономасии в сло­ва­рях, стилистических источниках, изучение произведений художественной литературы, а так­же анализ многочисленных примеров Словаря аллюзий позволяет нам сделать вывод о том, что в большинстве случаев в ху­до­жествен­ной литературе референтом антономасии является одушевленный объект – человек. Использование неодушевленного объекта в ка­честве референта в большей степени характерно для публицистики, где подобные случаи играют важную роль в соз­да­нии комического эффекта.

Второй вопрос касается типа переноса значения, лежащего в ос­но­ве антономасии. Стилистический прием антономасии в лингвис­ти­чес­ком плане представляет собой случай вторичной номинации, в ос­но­ве которой может лежать как метафорический, так и ме­то­ни­ми­чес­кий перенос, либо метонимический перенос с до­ба­воч­ной метафоризацией.

В ра­бо­тах по стилистике, однако, наблюдаются различные точки зрения по данному вопросу. Ю. М. Скреб­нев считает антономасию разновидностью метафоры и ал­лю­зии. Эту точку зрения разделяют М. П. Иваш­кин, В. В. Сдоб­ни­ков и А. В. Се­ля­ев [6, с. 10]. Ю. М. Скреб­нев также отмечает, что в ра­бо­тах по лексикологии наряду с ме­та­фо­ри­чес­кой антономасией выделяется метонимическая антономасия. Метонимическая антономасия имеет место в слу­ча­ях, когда антропоним начинает использоваться для обозначения продукта творчества данного лица, например, I am fond of Dickens. По мнению Ю. М. Скреб­не­ва, подобные случаи употребления имени собственного не обладают стилистической значимостью, так же, как слова, образованные на основе антропонимов: mackintosh, sandwich, и дру­гие. На наш взгляд, здесь получает подтверждение точка зрения И. Р. Гальпе­ри­на о том, что условием антономасии является одновременная реализация номинативного и ло­ги­чес­ко­го значений. В дан­ных примерах доминирует логическое значение, поэтому экспрессивный эффект отсутствует.

И. В. Ар­нольд рассматривает антономасию как разновидность метонимии. Специально не оговаривая тип референта, исследовательница отмечает, что антономасия представляет собой «переход собственных имен в на­ри­ца­тель­ные (Дон Жуан), или превращение слова, раскрывающего суть характера, в собствен­ное имя персонажа, как в ко­ме­ди­ях Р. Ше­ри­да­на, или замена собственного имени названием связанного с дан­ным лицом события или предмета» [1, с. 128]. Отметим, что под антономасией в та­кой трактовке понимается сам процесс образования слова в язы­ке: Имя Don Juan первоначально обозначает лицо, а за­тем, на основе принципа смежности, начинает обозначать качества, особенности этого лица. Обратный процесс, также основанный на метонимической связи, происходит, когда лицо, обладающее определенными качествами, которые обозначаются нарицательными именами, получает имя, в ос­но­ве которого лежит это качество, черта характера, например, слова «cruel», «devil» несут в се­бе представление о жес­то­кос­ти и ле­жат в ос­но­ве имени Cruella de Vil, героини известного произведения Д. Сми­та «One Hundred and One Dalmatians» (1956). Поведение Круэллы полностью соответствует заложенному в име­ни значению: богатая, злая, обладающая неприятным визгливым голосом героиня занимается тем, что крадет девяносто девять далматинцев, чтобы сшить себе шубу. В дан­ном случае происходит номинация человека при помощи слов, раскрывающих характер (так называемое говорящее имя). В ос­но­ве данной номинации лежит метонимическая связь слова, обозначающего качество, с конкрет­ным референтом, для которого название качества возводится в ранг имени собственного и при­об­ре­та­ет индивидуализирующее значение.

И. Б. Го­луб, автор работ по стилистике русского языка, также рассматривает антономазию (исследовательница использует термин «антономазия») как особый вид метонимии [2]. Автор отмечает, что, начиная со второй половины XIX в., антономазия, восходящая к ан­тич­ной мифологии и по­эзии, начинает использоваться все реже. Референтом антономасии может быть как человек, так и абстрактное понятие, например, использование имени Терпсихора для обозначения искусства танца или имени Мельпомена для обозначения трагедии. Как отмечает И. Б. Го­луб, в нас­то­ящее время использование античных имен в по­эзии уходит в прош­лое. На наш взгляд, процесс образования имени собственного на основе нарицательного и об­рат­ный ему процесс частичного или полного перехода имени собственного в класс нарицательных имен для обозначения качества, черты характера или отдельного произведения референта, акта творчества носит характер метонимического переосмысления. Однако реальное функционирование в кон­тексте антономасии, когда имя используется в функ­ции вторичной номинации, может быть основано как на метафорическом, так и на метонимическом переносе значений. Более того, как отмечает Д. И. Ер­мо­ло­вич, «на метонимическую номинацию может накладываться добавочная метафора или добавочная метонимия» [3, с. 233].

Отметим, что наименее экспрессивными из рассмотренных примеров являются те, в ко­то­рых какая-ли­бо особенность или черта референта является не внутренне присущей, индивидуальной особенностью, а слу­жит в ка­честве проявления онтологической связи данного референта с дру­гим, т. е. име­ют­ся в ви­ду случаи метонимической связи по типу «автор → творение». Dickens, Titian как обозначения картин представляют собой не внутренние качества творцов, а яв­ля­ют­ся отчуждаемыми продуктами, поэтому их экспрессивный эффект слабее. Наиболее сильный экспрессивный эффект возникает при наличии переноса по типу «образ → абстрактная идея, связанная с об­ра­зом», который имеет место, например, при использовании имен James Bond, Adonis для обозначения смекалки, авантюризма (Имя Bond) и мужской привлекательности, красоты (имя Adonis).

Итак, изучение языковых особенностей антономасии, изложенных в раз­лич­ных лингвистических источниках, приводит к сле­ду­ющим выводам. Референтом антономасии чаще всего является человек, что, возможно, объясняется, помимо всего прочего, тем, что данный прием основан на реализации индивидуализирующего значения, которое в ос­нов­ном присуще человеку. Значительно реже используется антономасияна основе топонимов. Антономасия может быть основана на использовании нарицательного имени, служащего для обозначения какого то присущего человеку качества, и воз­ве­ден­но­го в ранг антропонима, либо представляет собой использование аллюзивного антропонима в функции вторичной номинации. В ос­но­ве функционировании антономасии может лежать как метафорический, так и ме­то­ни­ми­чес­кий типы переноса значения. Кроме того, в ря­де случает метонимическая номинация может сопровождаться добавочной метафоризацией или добавочной метонимией.

Библиографический список

1. Ар­нольд И. В. Сти­лис­ти­ка. Современный английский язык. 5 е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2002. 384 с.

2. Го­луб И. Б. Сти­лис­ти­ка русского языка. 4 е изд. М.: Айрис-пресс, 2003. 448 с.

3. Ер­мо­ло­вич Д. И. Англо-русский словарь персоналий. 3 е изд., доп. М.: Рус. яз., 2000. 352 с.

4. Ер­мо­ло­вич Д. И. Име­на собственные: теория и прак­ти­ка межъязыковой передачи. М.: Р. Ва­лент, 2005. 416 с.

5. Зна­менская Т. А. Сти­лис­ти­ка английского языка: Основы курса. М.: Едиториал УРСС, 2002. 208 с.

6. Иваш­кин М. П. Прак­ти­кум по стилистике английского языка. = A Manual of English Stylistics / М. П. Иваш­кин, В. В. Сдоб­ни­ков, А. В. Се­ля­ев. М.: АСТ: Восток-За­пад, 2005. 101 с.

7. Ма­лый энциклопедический словарь: В 4 т. Т. 1 / Репринтное воспроизведение издания Брокгауза-Евфро­на. Т.: ТЕРРА, 1997. 544 с.

8. Скреб­нев Ю. М. Ос­но­вы стилистики английского языка. 2 е изд., испр. М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2003. 221 с.

9. Сло­варь иностранных слов. 18 е изд., стер. М.: Рус. яз., 1989. 624 с.

10. Galperin I. R. Stylistics. Moscow: Higher scool, 1977.

11. The Oxford Dictionary of Allusions / Edited by Andrew Delahunty, Sheila Dignen, and Penny Stock. Oxford, New York, 2003. 453 p.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55

Похожие:

Проблемы языкознания и лингводидактики icon Проблемы языкознания и лингводидактики
Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингво­ди­дактики: Материалы Междун науч практ конф., Екатеринбург, 27–28...
Проблемы языкознания и лингводидактики icon 3 международная научно-практическая конференция
Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Докладов третьего межвузовского круглого стола на тему: «актуальные...
Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Факультет иностранных языков и лингводидактики
Назарова Р. З. – декан факультета иностранных языков и лингводидактики, к ф н., профессор кафедры английского языка и методики его...
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Вопросы языкознания
Распакуйте архив с заданием в папку на жёстком диске. В ней должны оказаться файлы
Проблемы языкознания и лингводидактики icon В. А. Звегинцев история языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях
Кафедра русской классической литературы и теоретического литературоведения Елецкого государственного университета
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Формальное определение фонемы Печа-тный Вопросы языкознания. М., 1964, №6
О параметрическом возбуждении моды М=1 в плазменном цилиндре при наличии проводящего кожуха
Проблемы языкознания и лингводидактики icon План лекции. Введение. История развития трансплантации. Проблема...
Тема 11: Этические проблемы трансплантации органов и тканей человека. Этические проблемы ксенотрансплантации
Проблемы языкознания и лингводидактики icon А. В. Маловичко, В. Г. Козырский, В. В. Учанейшвили
В наше время нельзя сказать о каких-то оптимистических перспективах в решении проблемы этрусского языка, а значит и проблемы происхождения...
Проблемы языкознания и лингводидактики icon И мировое экологическое развитие
Глобальные проблемы и политические аспекты глобализации. Глобальные проблемы: определение, классификация, причины появления
Проблемы языкознания и лингводидактики icon 1. История проблемы искусственного аборта
Абортом называется всякое прерывание беременности; основные моральные проблемы связаны с искусственно вызванным абортом
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Программа конференции «Исследование славянских языков в русле традиций...
Расположение текста на некоторых страницах электронной версии может не совпадать с расположением того же текста на страницах книжного...
Проблемы языкознания и лингводидактики icon М. А. Молина Институт языкознания ран, Москва
Малой Азии того времени. Для раннего периода Хеттской империи актуально также использование хаттского языка, для средне- и особенно...
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Проблемы, опыт, перспективы
П18 Профессиональная подготовка будущих учителей: проблемы, опыт, перспективы: Сб науч ст. Саратов: иц «Наука», 2012. 224 с
Проблемы языкознания и лингводидактики icon А. Н. Баранов Введение в прикладную лингвистику
Учебник предназначен для студентов и аспирантов отделений прикладной лингвистики филологических факультетов университетов, других...
Проблемы языкознания и лингводидактики icon Программы практических курсов кафедры иберо-романского языкознания...
Целью обучения является практическое овладение современным испанским литературным языком, а также получение необходимых теоретических...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск