Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области Дозморова Е. В., к п. н., проректор по нр тоипкро

Скачать 2.21 Mb.

Название	Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области Дозморова Е. В., к п. н., проректор по нр тоипкро
страница	1/16
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Методические рекомендации

по организации внеурочной деятельности

в образовательных учреждениях Томской области
Дозморова Е.В., к.п.н., проректор по НР ТОИПКРО;

Лыба А.А., зав. кафедрой сопровождения

инноваций в образовании ТОИПКРО;

Песяк Е.Ф., преподаватель кафедры

сопровождения инноваций

в образовании ТОИПКРО
Цель данных методических рекомендаций – дать разъяснения по наиболее актуальным вопросам реализации внеурочной деятельности и её интеграции в образовательный процесс.

Нормативные основания для реализации внеурочной деятельности:

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 15785 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 1241, зарегистрированный Минюстом России 4 февраля 2011 года № 19707 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года № 2357, зарегистрированный Минюстом России 12 декабря 2011 года № 22540 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897, зарегистрированный Минюстом России 01 февраля 2011 года № 19644 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» - http://mon.gov.ru/dok/akt/8498/

Раздел I. Организация внеурочной деятельности при реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы (далее - ООП) общего образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (с изменениями от 22 сентября 2011 года № 2357) фиксирует требования к структуре ООП НОО и определяет место и значение внеурочной деятельности в образовательном процессе: «Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через организацию урочной и внеурочной деятельности. Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный, организационный… Организационный раздел включает учебный план начального общего образования и план внеурочной деятельности», что означает:

Образовательные программы по направлениям внеурочной деятельности должны быть нацелены на достижение результатов, сформулированных в основной образовательной программе образовательного учреждения;
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 22 сентября 2011 года № 2357 текст ФГОС НОО дополняется пунктом 19.10: «План внеурочной деятельности обеспечивает учёт индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся…Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов^¹».

Из этого следует, что

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию обучающегося и/или его родителей (законных представителей). Соответственно количество часов на каждого обучающегося определяется индивидуально.
При определении финансирования внеурочной деятельности логичнее идти от количества часов, необходимых для реализации образовательных программ внеурочной деятельности. На основе выбора той или иной программы обучающимися (таблица 2) определяется количество часов на каждого ребёнка и объём финансирования конкретного педагога и образовательного учреждения.

Таблица 2

№	Фамилия, имя обучающихся 1 «А» класса	Наименование программы внеурочной деятельности^²			Итого на обучающегося
№	Фамилия, имя обучающихся 1 «А» класса	«Первый раз в первый класс» (2 часа в неделю)	«Люби и знай свой город и край» (1 час в неделю)	«Мир удивительных чисел» (2 часа в неделю)	Итого на обучающегося
1	Таня А.	*		*	4 часа
2	Коля Б.		*	*	3 часа
3	Света Б.	*	*	*	5 часов
4	Ира В.	*	*		3 часа
5	Наташа Д.			*	2 часа
	Итого в среднем на одного обучающегося				3,4 часа
ИТОГО к финансированию:		2 часа	1 час	2 часа
ИТОГО к финансированию:		5 часов

Подобным образом может быть разработан формат Журнала учёта занятости обучающихся внеурочной деятельностью.

Содержание программ внеурочной деятельности может носить, как предметно ориентированный характер, так и не быть связанным с предметной областью.

Например:

Программы, связанные с предметом:

- учебные проекты и исследования;

- спецкурсы;

- практические (опыты, наблюдения, экскурсии);

- углублённые, развивающие и т.д.

Программы, не связанные с предметом:

- социальное проектирование;

- общественно – полезная деятельность;

- коллективно – творческая деятельность;

- досугово – развлекательная деятельность и т.д.
Поскольку внеурочная деятельность организуется по принципу свободного выбора ребёнка, то основной организационной формой может быть не «класс», а «группа», сформированная по разновозрастному принципу, из обучающихся разных классов одной параллели и т.д.

В основе организации внеурочной деятельности должна лежать модель, соответствующая внутренним возможностям учреждения и внешним ресурсам, имеющимся в его распоряжении.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Похожие:

	Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности... Введение федеральных государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Костромской области		Методические рекомендации по формированию содержания и организации Методические рекомендации по формированию содержания и организации образовательного процесса в общем образовании/ сост. Е. В. Дозморова,...
	Методические рекомендации по формированию содержания и организации Методические рекомендации по формированию содержания и организации образовательного процесса в общем образовании/ сост. Е. В. Дозморова,...		Методические рекомендации по заполнению гражданами, претендующими... Томской области, должностей государственной гражданской службы Томской области, и лицами, замещающими государственные должности Томской...
	Методические рекомендации по заполнению гражданами, претендующими... Томской области, должностей государственной гражданской службы Томской области, и лицами, замещающими государственные должности Томской...		Типовая инструкция по организации защиты автовокзалов на территории томской области Томской области деятельности по обеспечению безопасности автовокзалов. Инструкция подготовлена на основе федерального законодательства,...
	Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении Мячина Л. В., учитель русского языка и литературы моу сош №23 г. Комсомольска-на-Амуре		Проект закона Томской области «Об областном бюджете на 2014 год и... Бюджетным кодексом рф, законами Томской области «о контрольно-счетной палате Томской области», «О бюджетном процессе в Томской области»...
	Инструкция куратора территории (район, город) от Томского областного... Куратор территории (район, город) назначается и освобождается приказом ректора института по представлению Ученого совета тоипкро...		Положение об организации внеурочной деятельности в соответствии с... Положение разработано в соответствии с письмом моин РФ от 12. 05. 2011г. №03296 «Об организации внеурочной деятельности при введении...
	Методические рекомендации москва 2012 аннотация методические рекомендации... Организация мероприятий по раннему выявлению случаев употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях		Методические рекомендации по дистанционному обучению в образовательных... Методические рекомендации предназначены для руководителей и заместителей образовательных организаций, для учителей, использующих...
	Типовая инструкция по организации защиты образовательных учреждений... Инструкция предназначена для использования руководителями образовательных учреждений в организации защиты образовательных учреждений,...		Методические рекомендации по профилактике правонарушений и безнадзорности... Настоящие рекомендации подготовлены на основе законодательства Российской Федерации в области профилактики безнадзорности и правонарушений...
	Методические рекомендации по профилактике правонарушений и безнадзорности... Настоящие рекомендации подготовлены на основе законодательства Российской Федерации в области профилактики безнадзорности и правонарушений...		Методические рекомендации по созданию учебно-материальной базы образовательного... Методические рекомендации разработаны в целях выполнения в образовательных учреждениях требований федеральных законов

Руководство, инструкция по применению