Кафедра воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья
|
Скачать 4.99 Mb.
|
|
Содержание программы первой ступени сложности. Раздел 1. Основы моделирования и конструирования. 1.1. Вводное занятие. История автомоделизма и автомобилестроения. Программа и порядок работы детского объединения. Внутренний распорядок лаборатории. Мировые рекорды в автомоделизме. Демонстрация моделей. Практическая работа. Изучение и обсуждение плана работы на учебный год. Работа с различными источниками информации. 1.2. Материалы и инструменты. Материалы для автомоделирования. Свойства и особенности обработки материалов. Назначение и правила работы правила работа с ручным инструментом, паяльником. Заточной станок. Техника безопасности: - при работе с колющим и режущим инструментом; - при работе на заточном станке. Практическая работа. Выполнение тестовых заданий по правилам безопасности, свойствам и особенностям обработки различных материалов. 1.3.Основы моделирования и конструирования. Понятие о моделях и макетах. Плоское и объемное моделирование. Шаблон (назначение и способы изготовления). Понятия о чертеже, схеме, техническом рисунке. Практическая работа. Выполнение тестовых заданийпо вопросам плоского и объемного моделирование. Вычерчивание разверток деталей и контуров автомодели с использованием шаблонов. 1.4. Классификация автомобилей. История развития отечественного автомобилестроения. Грузовые и легковые автомобили. Практическая работа. Работа с различными источниками информации, сбор, анализ и систематизация информации. 1.5. Основные узлы и детали автомобиля. Устройство автомобиля и его основные узлы. Практическая работа Работа с тестовым тренажёром по устройству автомобиля. 1.6. Электродвигатель и принцип его работы. Назначение, устройство и принцип работы простейшего электродвигателя. Практическая работа. Работа с тестовым тренажёром по устройству электродвигателя. Сборка и разборка электродвигателя. 1.7. Типы механических передач. Основные типы механических передач. Простейшие виды шестеренчатых передач. Редуктор назначение и устройство. Практическая работа. Сборка и разборка простейшего редуктора. Раздел 2.Технический проект «Простейшая автомодель с электродвигателем». 2.1. Цели и задачи проекта, ожидаемые результаты. Понятие о проектной деятельности. Планирование по этапам: конструкторский, технологический, заключительный. Классы простейших автомоделей с электродвигателем: «Юниор», «Пионер», «Стрела», «Ветерок». Демонстрация моделей. Практическая работа. Выбор темы проекта: определение класса модели. Закладка рабочего портфолио технического проекта. 2.2.Источники информациив образовательном проектировании.Характеристики основных источников информации в области автомоделирования. Методы поиска информации. Практическая работа. Работа с различными источниками информации: сбор, изучение, анализ и обработка информации по теме проекта (классумодели). Работа с портфолио. 2.3. Технологический этап, выполнение практической части проекта. Устройство простейшей автомодели и назначение основных узлов (шасси, кузов, двигатель и движитель). Составление плана практической реализации проекта, характеристика необходимых материалов, инструмента и оборудования. Последовательность (этапы) выполнения запланированных технологических операций. Практическая работа. Работа с тестовым тренажёром по устройству простейших автомоделей. Выбор и подготовка материалов и инструментов для изготовления простейших автомоделей. Изготовление простейшей автомодели: изготовление шасси модели; изготовление кузова; изготовление и установка простейшего редуктора; установка электродвигателя; сборка, отделка и окраска модели. Работа с портфолио. 2.4. Оценка качества и анализ результатов выполнения проекта. Способы запуска и регулировки моделей. Практическая работа. Испытание и регулировка модели. Выявление дефектов и их устранение. Работа с портфолио. 2.5. Оформление результатов проекта. Способы представления результатов проекта. Требования к оформлению выставочных экспонатов. Целеполагание участников по подготовке к проведению и участию в выставки. Разработка плана подготовки и критериев оценки выставочных экспонатов. Практическая работа. Оформление результатов проекта. Подготовка презентации соответствующего раздела портфолио. 2.6. Презентация проекта. Оформление выставки «Моя первая модель». Защита проектов. Анализ и обсуждение индивидуальных достижений обучающихся, презентация портфолио технического проекта. Раздел 3. Соревнования по простейшим автомоделям. Подготовка и проведение образовательного события 3.1. Коллективное планирование образовательного события. Целеполагание в образовательном событии (соревнования). Практическая работа. Целеполагание участников и совместная работа по подготовке к проведению и участию в образовательном событии (соревнования). Выявление особенностей и требований к проведению и участию в образовательном событии. Распределение обязанностей, координация усилий; разделение ответственности за конечный результат, осуществление взаимного контроля. Создание общего продукта из взаимосвязанных частей (план подготовки образовательного события). Разработка индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся на период подготовки, реализации и рефлексии образовательного события. Закладка рабочего портфолио образовательного события. 3.2. Коллективная подготовка к участию в образовательном событии. Правила соревнований и порядок их проведения. Требования к моделям для участия в соревнованиях. Требования к участникам соревнований. Способы запуска и регулировки моделей. Правила техники безопасности на соревнованиях по автомодельному спорту. Практическая работа. Подготовка моделей к участию в соревнованиях. Подготовка и оборудование места проведения квалификационных соревнований. Тренировочные запуски моделей; квалификационные соревнования. Подведение итогов соревнований, формирование команды. Работа с портфолио. 3.3. Проведение образовательного события. Положение об областных соревнованиях «Пионерские автогонки». Документация. Практическая работа. Изучение положения, документации об областных соревнованиях «Пионерские автогонки». Участие в соревнованиях «Пионерские автогонки». Работа с портфолио. 3.4. Коллективное подведение итогов образовательного события. Практическая работа. Подведение итогов участия в областных соревнованиях «Пионерские автогонки» и реализации индивидуальных образовательных маршрутов. Анализ итогов выступления на соревнованиях, обсуждение коллективных и индивидуальных достижений обучающихся. Презентация портфолио образовательного события «Соревнования по простейшим автомоделям». Планирование перспектив дальнейшей образовательной деятельности. Раздел 4. Радиоуправляемые автомодели. 4.1. Классификация радиоуправляемых автомоделей. Основные классы радиоуправляемых моделей. РЦБ, РЦЕ, ДТМ, «Багги», «Ралли». Демонстрация моделей. 4.2. Устройство и принцип работы радиоуправляемой автомодели. Основные узлы и детали радиоуправляемой автомодели, устройство и назначение (приемник, передатчик, рульмашинка). Практическая работа. Работа с тестовым тренажёром по устройству радиоуправляемых автомоделей. Работа с портфолио. 4.3. Трасса для радиоуправляемых моделей класса РЦБ. Особенности трассы для радиоуправляемой автомодели класса РЦБ. Схема прохождения дистанции. Практическая работа. Освоение схемы прохождения дистанции. Проектирование маршрутов для радиоуправляемой автомодели класса РЦБ. Работа с портфолио. 4.4. Тренировочные запуски моделей. Источники питания для радиоуправляемых автомоделей. Техника прохождения дистанции. Практическая работа. Тренировочные запуски моделей. Презентация портфолио раздела «Радиоуправляемые автомодели». 4.5. Заключительное занятие. Защита портфолио. Анализ и обсуждение итогов работы за год и индивидуальных достижений обучающихся. Презентация и защита индивидуального портфолио обучающегося. Планирование перспектив образовательной деятельности. Учебно-тематический план второй ступени сложности
Содержание программы второй ступени сложности |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Программа дополнительного образования «солнечный город» Создание условий для воспитания полноценной социально адаптированной личности, восстановления здоровья, труда и отдыха, социальной... |
 |
Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в... Черникова Н. В. Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования»:... |
|
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами,... Уровень образования, подвид дополнительного образования, образовательные программы |
|
1 Настоящее Положение об охране жизни и здоровья воспитанников (далее... Организация охраны жизни и здоровья воспитанников в период обучения и воспитания осуществляется мбдоу |
|
Программа дополнительного образования по специальности «Сестринское дело» Современные аспекты законодательства РФ в области охраны здоровья. Приоритетные направления развития здравоохранения в Российской... |
|
Дипломного и дополнительного образования Кафедра Клинической физиологии,... Тематического усовершенствования (ТУ) кадров по направлению «Избранные вопросы кардиологии» для врачей общей врачебной практики,... |
|
Кафедра физического воспитания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новгородский государственный университет имени... |
|
Закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах... Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее в сфере... |
|
Российская федерация федеральный закон об основах охраны здоровья граждан в российской федерации Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее в сфере... |
|
Российская федерация федеральный закон об основах охраны здоровья граждан в российской федерации Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее в сфере... |
|
1 Настоящий Коллективный договор заключен между администрацией муниципального... Коллективный договор заключен между администрацией муниципального учреждения дополнительного образования Центра эстетического воспитания... |
|
Программа дополнительного образования «Компьютерная графика и основы дизайна» «Компьютерная графика и основы дизайна» составлена в соответствии с Примерными требованиями к программам дополнительного образования... |
|
2012 содержание Реализация государственной молодежной политики, дополнительного образования и воспитания 121 |
|
Статья Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее в сфере... |
|
Статья Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее в сфере... |
|
Дополнительное образование Информационный сборник №19 Мельникова Е. Ю., начальник отдела воспитания, дополнительного образования и молодежной политики |