Программа дополнительного образования «Компьютерная графика и основы дизайна»

Управление образования исполнительного комитета

Бугульминского муниципального района Республики Татарстан

• 
  Набор бесплатных графических приложений по основным направлениям компьютерной графики: Gimp, Picasa, Google SketchUp, InkScape, Blender.
  
• 
  Стандартный набор офисных приложений: Microsoft Power Point, Microsotf Word.
  
• 
  Набор платных или условно платных программ: Adobe Photoshop, Corel Draw и др.
  

• 
  наличие представлений о компьютерной графике, как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, понимание роли информационных процессов в современном мире;
  
• 
  владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;
  
• 
  ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;
  
• 
  развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды;
  
• 
  способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области ИКТ в условиях развития информационного общества;
  
• 
  готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов ИКТ;
  
• 
  способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно- исследовательской, творческой деятельности;
  
• 
  способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.
  

• 
  владение общепредметными понятиями «объект», «система», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др.;
  
• 
  владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.
  
• 
  владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей;
  
• 
  соотносить свои действия с планируемыми результатами,
  
• 
  осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
  
• 
  оценивать правильность выполнения учебной задачи;
  
• 
  владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
  
• 
  владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
  
• 
  владение компьютерным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую; умение строить разнообразные объекты; умение «читать» таблицы, графики, диаграммы, схемы и т.д.,
  
• 
  ИКТ-компетентность – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации, навыки создания личного информационного пространства (обращение с устройствами ИКТ; фиксация изображений и звуков; создание письменных сообщений; создание графических объектов; создание музыкальных и звуковых сообщений; создание, восприятие и использование гипермедиасообщений; коммуникация и социальное взаимодействие; поиск и организация хранения информации; анализ информации).
  

• 
  формирование информационной и графической культуры;
  
• 
  формирование представления о компьютере как универсальном устройстве для создания графических объектов;
  
• 
  развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
  
• 
  формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах;
  
• 
  развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе;
  
• 
  формирование знаний о графическом дизайне, компьютерной графике;
  
• 
  умения выбирать способ презентации данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;
  
• 
  формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.
  

• 
  Обучение навыкам планирования работы, самостоятельного выбора техник, инструментов и форм для достижения поставленной задачи, цели. 
  
• 
  Навыки оформления документов, выбора стиля, художественных решений. 
  
• 
  Умения обрабатывать данные, клипарты и текстовые документы на компьютере. 
  
• 
  Самостоятельно контролировать ход выполнения работы, фиксировать последовательность и оценивать результат.  
  
• 
  Делать выводы на основе полученных результатов. 
  

• 
  Работа с компьютером. 
  
• 
  Виды и типы компьютерных графических программ. 
  
• 
  Виды и типы компьютерной информации. 
  
• 
  Растровые и векторные изображения. 
  
• 
  Настройка программ к работе. 
  
• 
  Возможности программ, плюсы и минусы. 
  
• 
  Использование основных инструментов программ, их настройка и особенности. 
  
• 
  Особенности оформления деловых документов, художественных документов и художественных изображений. 
  

2. 
   УЧЕБНЫЙ ПЛАН.