Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов по дисциплине «иностранный язык»

Скачать 0.54 Mb.

Название	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов по дисциплине «иностранный язык»
страница	3/7
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

2.6. Составление кроссворда

Согласно словарю русского языка Ожегова «кроссворд – игра-задача, в которой фигуру из квадратов нужно заполнить буквами, составляющими пересекающиеся слова». Кроссворды – это гимнастика ума и испытание на эрудицию.

При выполнении кроссворда рекомендуется руководствоваться следующими общими положениями:

1. Кроссворд должен соответствовать теме.

2. Загаданные слова должны быть именами существительными в именительном падеже единственного числа.

3. Не допускаются аббревиатуры или сокращения.

4. Вопросы должны быть грамотно сформулированы.

5. Сетки всех кроссвордов должны быть выполнены в двух экземплярах:

1-й экз. - с заполненными словами;

2-й экз. - только с цифрами позиций.

Для внешнего вида (сетки) кроссворда тоже существуют некоторые правила. Что касается сеток кроссвордов, то существует разные их виды: от нерегулярных крестословиц до правильных, максимально заполненных фигур. Причем, такие фигуры не обязательно должны быть квадратными.

Составление кроссворда начинают с самых длинных слов. Существуют и программы по составлению кроссвордов. Это значительно облегчает работу составителя.
2.7. Написание резюме

Резюме – краткое изложение биографии человека, информация об образовании и квалификации, о предыдущих местах работы, о владении иностранными языками, описание навыков и способностей, личные данные. Как правило, резюме занимает одну печатную страницу.

При работе по составлению резюме на английском языке рекомендуется руководствоваться следующими общими положениями:

1. Приступая к составлению резюме, помните, что оно должно быть достаточно подробным, и в то же время кратким.

2. Форма резюме произвольна, однако вы должны представить в нем ваши личные, образовательные и профессиональные данные.

3. Резюме обычно содержит следующую информацию, указанную ниже:

Наименование на английском	Перевод на русский
Name	имя
Address	адрес
Telefone	телефон
Fax	факс
E-Mail	адрес электронной почты
Date of Birth	дата рождения
Place of Birth	место рождения
Nationality	национальность
Marital status	семейное положение
Objective	цель (т.е. должность, на которую вы претендуете)
Education	образование
Employment history	опыт работы
Languages	языки, которыми владеете
Hobby and Interests	увлечения и интересы

2.8. Работа с грамматическим материалом (грамматические упражнения).

При работе с грамматическим материалом необходимо стремиться не только к узнаванию грамматического оборота, но и к пониманию цели его употребления в данном контексте и функциональной нагрузки.

Изучение грамматики нельзя начать «с середины». Каждый новый раздел учебника базируется на изученном прежде материале и усложняет его. Правильность овладения новыми грамматическими структурами можно проверить при помощи тестов с готовыми «ключами». Однако изучение только грамматики без правильного произношения и знания лексики остается «вещью в себе». Лишь комплексный подход и постепенный переход от простого к сложному может дать требуемый результат.

При подготовке задания по грамматике (выполнение упражнений) сначала следует прочесть текст из раздела (занятия), ознакомиться с теоретическим материалом по грамматике, разобрать образцы выполнения упражнения.

При изучении определённых грамматических явлений английского языка рекомендуется использовать схемы, таблицы из справочников по грамматике. При построении английского предложения следует располагать слова в строго определённом порядке, учитывая, что порядок слов в повествовательном предложении, вопросительном и отрицательном предложении отличается от порядка слов в русском предложении.
2.9. Написание эссе

Эссе – это сочинение небольшого объема и свободной композиции, которое передает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу. Любое эссе состоит из трех частей: введение, основная часть и заключение.

Во введении необходимо обозначить ключевую мысль, идею или проблему, о которой вы будете говорить в основной части.

В основной части эссе на английском языке полагается представить какие-либо доводы, доказательства или опровержения вашей основной мысли, которые бы выражали лично ваше мнение по данному вопросу. Можно привести примеры, которые будут иллюстративно отображать вашу точку зрения. При написании эссе на английском языке постарайтесь избегать заумных или книжных фраз, которые превратят вашу работу в скучное творение. Лучше используйте простой, но одновременно хороший, грамотный, качественный английский. Употребляйте больше прилагательных и наречий.

В заключении завершите все ваши рассуждения и сделайте выводы, которые и будут финальной частью вашего эссе на английском языке. Все части эссе должны плавно переходить одна в другую, все мысли должны быть логически связанными. В этом вам поможет специальная лексика, которая и существует для того, чтобы вы последовательно излагали свои мысли.

Например, при добавлении можете воспользоваться такими словами, как moreover (кроме того, более того), as well as (так же как, а так же), furthermore (кроме того, к тому же). Если хотите отобразить контраст или противопоставление, обращайтесь к but (но), however (однако), on the other hand (с другой стороны), yet (даже, пока, уже), on the contrary (на самом деле, наоборот, напротив). Ограничить можно с помощью слов despite / in spite of (несмотря на), выразить причину или итог чего-либо получится при помощи следующей лексики: therefore (поэтому, по этой причине), so (итак, поэтому), as a result (вследствие этого, таким образом), consequently (следовательно, поэтому), this results in (в результате), this leads to (получается). Обратите внимание и на наречия порядка и последовательности – then (потом), next (затем, в следующий раз), after (после), finally / lastly (наконец).

Эссе должно отличаться новизной, оригинальностью идеи, подхода; художественной выразительностью, яркостью, образностью изложения; грамотностью изложения.
2.10. Подготовка устного сообщения

Сообщение – это один из видов монологической речи, публичное, развёрнутое, официальное сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Цель – сообщение информации на определённую тему.

Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несёт новизну, отражает современный взгляд по определённым проблемам.

Сообщение отличается от рефератов не только объёмом информации, но и её характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.

Затраты времени на подготовку сообщения зависят от трудности сбора информации, сложности материала по теме, индивидуальных особенностей студента и определяются преподавателем.

Сообщение должно быть на актуальную тему, соответствовать теме, отличаться глубиной проработки материала, грамотностью и полнотой использования лексико-грамматического материала.

2.11. Подготовка реферата

Реферат - краткое изложение (с достаточной полнотой) основного содержания источника (документа, книги, статьи или их части), включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с источником. Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, в которой раскрывается суть исследуемой проблемы.

Изложение материала носит проблемно-тематический характер, показываются различные точки зрения, а также собственные взгляды на

проблему. Содержание реферата должно быть логичным. Объём реферата, как правило, от 7 до 15 страниц. Темы реферата разрабатывает преподаватель. Перед началом работы над рефератом следует наметить план и подобрать литературу. Прежде всего, следует пользоваться литературой, рекомендованной учебной программой, а затем расширить список источников, включая и использование специальных журналов, где имеется новейшая научная информация.

Структура реферата:

1. Студенты выбирают интересующую их тему из числа предложенных (или предлагают свою) и затем под руководством преподавателя начинают работу над выбранной темой.

2. Руководство преподавателя осуществляется в виде индивидуальных консультаций – как непосредственно по теме реферата, так и по методическим вопросам (работа со справочной литературой, оформление рефератов и т.д.).

3. Рефераты могут быть написаны на иностранном языке (с переводом на русский) или на русском, должны быть красочно оформлены и проиллюстрированы.

4. Рекомендуется использовать ресурсы Интернет.

Работая с источниками, следует систематизировать полученные сведения, сделать выводы и обобщения.

Структура реферата:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список литературы (не менее 5 источников).

Оформление работы

- Текст работы помещается на отдельных листах бумаги формата А4, на одной стороне листа.

- Все листы должны быть пронумерованы, начиная с № 2 (На титульном листе, который является первой страницей, номер не ставится).

- Работа должна быть выполнена в печатном виде.

- междустрочный интервал - полтора, шрифт - Times New Roman (14 пт.)

- Работа должна быть скреплена.

Критерии оценки: соответствие теме, глубина проработки материала, правильность и полнота использования источников, владение терминологией и культурой речи, оформление реферата.
2.12. Выполнение проекта

Проект - совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

В основе каждого проекта лежит проблема. Проблема проекта обусловливает мотив деятельности, направленный на её решение. Целью проектной деятельности становится поиск способов решения проблемы, а задача проекта формулируется как задача достижения цели в определенных условиях.

Проблема проекта	«Почему?» (это важно для меня лично)	Актуальность проблемы - мотивация
Цель проекта	«Зачем» (мы делаем проект)	Целеполагание
Задачи проекта	«Что?» (для этого мы делаем)	Постановка задач
Методы и способы	«Как?» (мы это можем делать)	Выбор способов и методов, планирование
Результат	«Что получится?» (как решение проблемы)	Ожидаемый результат

Для подготовки проекта нужно:

Провести поиск, сбор, систематизацию и анализ информации, используя ресурсы библиотек и Интернета.
Осуществить отбор информации.
Осуществить процесс планирования.
Определить свое место (роль) в проекте.
Представить продукт своей (групповой) деятельности на данном этапе.
Провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

2.13. Создание электронной презентации

Электронная презентация – это набор слайдов, призванных быстро и эффективно донести до аудитории некоторую информацию или в чём-либо её убедить. Презентация позволяет дополнять информацию изображениями и спецэффектами: различные виды представления изображений или информации, а также анимация. Всё это повышает интерес слушателей к представляемой информации и эффективность её восприятия.

При выполнении презентации рекомендуется руководствоваться следующими общими положениями:

1. Подумайте, о чем вы хотите рассказать в своей презентации. Составьте план презентации.

2. Проанализируйте необходимую литературу. Подберите цитаты, иллюстративный материал.

3. Текст слайда должен состоять из кратких и простых по грамматической структуре предложений.

4. Особо внимательно необходимо проверить текст на отсутствие ошибок и опечаток.

5. Иллюстрации должны отражать содержащуюся на слайде информацию.

6. Слайды должны быть логически последовательными.

7. Не забывайте, что при представлении презентации комментарии к слайдам должны содержать больший объем информации, чем отражено на самом слайде.

8. Дизайн слайдов должен быть выдержан в едином стиле и не мешать восприятию содержащейся на нем информации.

9. Количество слайдов в презентации может варьироваться, но не должно быть менее 10 и более 25.

10. После подготовки презентации необходима репетиция выступления.
2.14. Подготовка к дискуссии

Дискуссия — это обсуждение какого-либо спорного вопроса или проблемы. Дискуссия создает необходимые педагогические и социально психологические условия для размышления, поиска, решения проблемы. Усиление активности человека происходит тогда, когда он разрешает проблемную ситуацию.

Главное в дискуссии — наличие проблемы, ее доступность для обсуждения в группе и разрешение путем дискуссионного обсуждения. Решений может быть несколько, и не обязательно, что все придут к общему выводу. Важно, чтобы каждый участник разобрался в проблеме, увидел возможности ее решения и уяснил основные методологические подходы к ней.

Как готовиться к дискуссии

Внимательно прочтите вопросы к заданию.
Подберите литературу, не откладывайте ее поиски на последний день.
Прочтите указанную литературу, определите основной источник по каждому вопросу, делая выписки на листах или карточках, нумеруйте их пунктами плана, к которому они относятся.
Оформляя выписки, не забудьте записать автора, название, год и место издания, том, страницу.
При чтении найдите в словарях значение новых слов или слов, недостаточно вам известных.
Просматривая периодическую печать, делайте вырезки по теме.
Проверьте, на все ли вопросы плана у вас есть ответы.
На полях конспекта, выписок запишите вопросы, подчеркните спорные положения в тексте.

Правила ведения дискуссии

Нельзя критиковать людей – только их позиции и мнения.
Цель дискуссии – не в победе, а в поиске согласия.
Все участники должны быть вовлечены в обсуждение.
Желающие взять слово должны попросить разрешения у ведущего.
Каждый участник имеет право и возможность высказаться.
Обсуждению подлежат все высказанные мнения.
Участники имеют право изменить свою позицию под воздействием фактов и аргументов.
Необходимо подводить промежуточные и конечные выводы.

Памятка участнику дискуссии

Прежде, чем выступать, четко определите свою позицию.
Проверьте, правильно ли вы понимаете проблему.
Внимательно слушайте оппонента, затем излагайте свою точку зрения.
Помните, что лучшим способом доказательства или опровержения являются бесспорные факты.
Не забывайте о четкой аргументации и логике.
Спорьте честно и искренне, не искажайте мыслей оппонентов.
Говорите ясно, точно, просто, отчетливо, своими словами, не “по бумажке”.
Имейте мужество признать правоту оппонента, если не правы.
Не допускайте грубостей и насмешек.

Заканчивая выступления, подведите итоги и сформулируйте выводы.

1 2 3 4 5 6 7

	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по... Данные Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине огсэ. 03 Иностранный язык (английский) предназначены...		Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для...
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... «Иностранный язык», утвержденной для специальности 23. 02. 01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) с учетом...		Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов в колледже, ее назначение, формы организации, рекомендации...
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для обучающихся независимо от их профиля		Методические указания по выполнению контрольной работы №1 Для самостоятельной... Иностранный язык. Язык специальности. Методические указания по выполнению контрольной работы №1 для самостоятельной работы студентов-заочников...
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык» Шенталинский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения		Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов 2 курса ...
	Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...		Методические рекомендации для выполнения контрольной работы Методические... Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Иностранный язык», по направлению подготовки 40....
	Методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов... Методические указания предназначены в помощь для Вашей самостоятельной внеаудиторной работы с целью самостоятельного изучения и усвоения...		Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...
	Пояснительная записка Учебное методическое пособие «Сборник текстов... Методическое пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1-4 курсов по дисциплине «Иностранный...		Методические указания по организации самостоятельной работы студентов... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические указания по английскому языку по дисциплине «Иностранный язык» ...		Методические рекомендации по организации и проведению внеаудиторной... Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей: 38. 02. 02 «Страховое дело (по отраслям)», 38. 02. 01 «Экономика...

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов по дисциплине «иностранный язык»

Похожие: