Скачать 378.47 Kb.
|
Вывод: выпускники МДОУ «Детский сад № 9 комбинированного вида» имеют достаточно высокий уровень готовности к школе.
Сочетая коллективные и индивидуальные формы обучения, игровые приемы педагоги детского сада № 9 делают все необходимое для воспитания здорового, всесторонне развитого, счастливого ребенка.
Разработана и внедрена система мер обеспечения безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на территориях МДОУ: • Круглосуточная охрана – ЧОП; • Замки на воротах; • Установлена «Тревожная кнопка»; • Установлены современные автоматические пожарные сигнализации «АПС», системы оповещения и системы вывода сигнала на пульт «01»; • Обеспечена противопожарная безопасность / Приказ о назначении ответственных лиц, ведутся журналы инструктажей, имеется уголок противопожарной безопасности, имеются планы эвакуации, все необходимые средства пожаротушения, эвакуационные выходы свободны; указатели «выход» имеются; • Ежегодно проводится обучение 6 сотрудников правилам противопожарной и общей безопасности, созданы из числа сотрудников детского сада пожарная дружина и штаб гражданской обороны; • Ежеквартально проводятся плановые учения по пожарной безопасности и гражданской обороне совместно с детьми; • В каждом помещении имеются аптечки первой помощи; • Еженедельно воспитатели проводят беседы с детьми по безопасности жизнедеятельности; • Ежедневно проводятся инструктажи по правилам безопасного поведения в ДОУ, на занятиях, на улице, и т.д. • В группах имеются уголки безопасности для детей, укомплектованные специальными книгами, играми, аудио и видеоматериалами; • Для старших дошкольников 1-2 раза в год проводится досуг по правилам безопасности; • Имеются информационные стенды по противопожарной безопасности и гражданской обороне.
Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены прежде всего на улучшение его качества. Оно в свою очередь зависит от согласованности действий семьи и дошкольных учреждений. Положительный результат нами достигнут при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства (ЕОП), подразумевающего взаимодействии, сотрудничество между педагогами МДОУ и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка. Важным признаком и условием ЕОП становится выработка общего подхода к решению проблем воспитания, выделение, обобщение и согласование педагогических методов и приемов на основе изучения воспитательного опыта семьи и передачи родителям информации о технологиях образовательного процесса. Таким образом, одним из важных партнеров МДОУ, является родительское сообщество. Следует отметить, что детский сад активно сотрудничает с музыкальной школой, МОУ СОШ № 6, краеведческим музеем, с ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссией), детской поликлиникой, методическим центром, взрослой городской поликлиникой, профсоюзной организацией. Социальное партнерство МДОУ «Детский сад №9 комбинированного вида»
Проанализировав состояние и результаты деятельности учреждения за отчетный период учебного года 2012-2013 можно сделать следующие выводы и наметить перспективу развития: - в МДОУ обеспечивается выполнение государственного стандарта через реализацию программ дошкольного образования, выравниваются возможности детей (физиологические, психологические, речевые) в том числе и детей с нарушением речи, обеспечивается готовность к школьному обучению в массовых школах; - образовательный процесс, организованный в МДОУ способствует личностному развитию воспитанников. - коррекционно-развивающая работа осуществляется в соответствии с требованиями коррекционно-развивающих программ с учетом индивидуальных возможностей воспитанников. - расширять инновационно-ресурсное обеспечение учебно-воспитательного процесса. Необходимо: - обеспечить построение образовательного процесса на основе принципов интеграции межпредметных областей в различных формах совместной деятельности детей и взрослых, а также самостоятельной деятельности детей; - повысить уровень сформированности ключевых компетентностей воспитанников через интеграцию образовательных областей; - обеспечить гибкое сочетание форм коррекционно-развивающей работы с детьми, построенной на интеграции межпредметных областей. - стимулировать педагогов к изучению особенностей личности каждого ребенка, применение на практике эффективных методов и приемов, способствующих индивидуальному развитию детей. С целью профилактики эмоционального выгорания и профессиональных деструкций педагогов: - обеспечить освоение педагогами новых информационно-образовательных технологий; - способствовать постоянному участию педагогов в научно-практических конференциях, конкурсах, выпуске методических пособий, научных статей, том числе используя возможности электронных ресурсов для организации и распространения передового опыта. Как показывает мониторинг, проводимый в МДОУ, в целом родители дают позитивные оценки образовательному процессу, организованному в детском саду, но, тем не менее, наблюдается пассивная позиция родителей, отсюда недостаточная включенность родителей в оперативные мероприятия, проводимые в МДОУ. Необходимо направить работу коллектива на расширение форм взаимодействия и сотрудничества с родителями, повысить уровень социального партнерства за счет использования средств и возможностей сообщества, окружающего социума в образовательном учреждении. |
Отчет о результатах самообследования мдоу детского сада комбинированного вида №46 Проведение внутренней экспертизы с целью всестороннего анализа деятельности мдоу детского сада комбинированного вида №46 за 2016-2017... |
Документация об аукционе на проведение открытого аукциона по определению... Заведующая мдоу «Детский сад комбинированного вида №158» Ленинского района г. Саратова |
||
Отчет о результатах самообследования ... |
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного... |
||
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Фз №273-фз «Об образовании в Российской Федерации ( с изменениями и дополнениями)» от 29. 12. 2012г) |
Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №163 комбинированного вида с воспитанием и обучением... |
||
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением |
Публичный отчет мбдоу детский сад комбинированного вида №62 Общая характеристика доу Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №62 |
||
Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи |
Приказ от 30. 08. 2016 №48 положение об организации пропускного режима... Мдоу «Детский сад №19 р п. В. Синячиха общеразвивающего вида»- детский сад с. Нижняя Синячиха, в целях обеспечения общественной безопасности,... |
||
Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мбдоу «Детский сад №60 компенсирующего вида» |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном кирпичном здании, выстроенном по типовому проекту 13 групп 362 ребенка |
||
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
Доклад заведующего мдоу «Детский сад №5 «Ласточка» Деятельность муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №5 «ласточка» комбинированного вида городского округа... |
||
Отчет о результатах самообследования мбдоу детский сад №238 компенсирующего... Полное название учреждения согласно лицензии на право ведения образовательной деятельности |
Образовательная программа мбдоу «Детский сад №14 комбинированного вида» ... |
Поиск |