Структура управления образовательной организацией - О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения


НазваниеО результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница2/8
ТипПриказ
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Приказ
1   2   3   4   5   6   7   8

Структура управления образовательной организацией


структура управления в мбоу сош №5 новая
Рисунок 2.

    1. Орган общественно-государственного управления

Управляющий совет в школе создан в 2008 году. В состав совета входит 19 человек. Управляющий совет определяет стратегические направления развития школы, согласовывает образовательную программу, программу развития общеобразовательной организации, календарный учебный график и план работы школы, рассматривает и утверждает публичный доклад о деятельности образовательного учреждения. Среди основных задач Управляющего совета: содействие в управлении и развитии школы, защита в реализации прав и законных интересов участников образовательных отношений. В истекшем учебном году совместно с Управляющим советом были внесены изменения в ряд нормативных документов, регламентирующих порядок введения ФГОС на ступени основного общего образования, функционирования образовательной организации: правила внутреннего распорядка учащихся, требования к форме учащихся.

С 2014 года МБОУ СОШ №5 присвоен статус «пилотной» площадки по вопросам развития государственно-общественного управления образованием (приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 15.06.2014 г. № 597). В рамках данного проекта в МБОУ СОШ №5 в 2014-2015 учебном году был проведен ряд мероприятий по данному направлению:

-определена тема стажировки - «Реализация модели ОАШ как фактор повышения комфортности образовательной среды»;

- открыт клуб в сетевом ресурсе «Школлеги»;

- размещен учебно-методический материал в системе дистанционного обучения «Moodle»;

- проведена стажировка в рамках III межрегиональной конференции «Роль государственно-общественного управления в развитии системы образования» (05.12.2014 г.);

- участие в вебинаре по вопросам ГОУ образованием 28.04.2015 г.

Данное направление инновационной деятельности школы будет продолжено в 2015-2016 учебном году.
1.7. Ученическое самоуправление, детские общественные объединения

В 2014–2015 учебном году в орган ученического самоуправления «РОСТ» (РАЗВИВАЕМСЯ, СОУЧАСТВУЕМ, ОРГАНИЗУЕМ, ТВОРИМ) вошло 25 учащихся 5-11 классов. Активным участником школьного самоуправления является Совет старшеклассников. Под руководством Совета старшеклассников учащиеся приняли участие в ежегодных акциях: «Подарок солдату», «Белая ромашка», «Весенняя Неделя Добра - 2015», «Спаси дерево». Традиционно, старшеклассники приняли участие в выездной «Школе лидера» и вошли в состав «Школьного актива города».

В образовательной организации функционируют детские общественные объединения различной направленности: военно-патриотическое объединение «Север-резерв», Юные инспектора дорожного движения, Юные жуковцы, Юные пожарные, школьное научное общество «Поиск», редколлегия газеты «Пятёрочка» и спортивный клуб «Вихрь». Ребята, посещающие общественные объединения связаны не только совместной целью, но и интересами, ценностными ориентирами и увлечениями, а также совместной деятельностью по их продвижению, общественному признанию и популяризации.

Одной из приоритетных задач на следующий учебный год является повышение уровня активности школьников в работе органов ученического самоуправления, так как прослеживается тенденция к её снижению. Учащиеся в большей степени заняты в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности. В 2015-2016 году одной из стратегических задач воспитания и социализации школьников станет – активизация деятельности органа ученического самоуправления.
1.8. Программа развития образовательной организации

Анализ деятельности школы за период 2010 – 2015 годы позволяет сделать вывод о практической реализации целей и задач, поставленных программой развития «Общественно-активная школа как пространство всестороннего развития обучающихся, ориентированных на ценности гражданского общества».

Важнейшим приоритетом развития школы в период 2010 – 2015 г.г. была определена реализация модели общественно-активной школы, которая предполагает организацию школьной жизни в интересах сообщества, построение пространства ценностного ориентирования и проектирования, влияющего на формирование активной жизненной позиции личности учащихся и присвоение ею ценностей гражданского общества.

Школа взяла на себя миссию: «Мы объединяем усилия всех, кто заинтересован в развитии экономически - и социально-активной, успешной личности, ориентированной на ценности гражданского общества».

Стратегическими задачами школы стали:

1. Повышение качества образования до 45% за счёт обновления содержания школьного образования и внедрения современных информационных и образовательных технологий.

2. Формирование духовно-нравственной, социально-активной и успешной личности с высоким уровнем гражданских компетентностей.

3. Повышение эффективности деятельности органов государственно-общественного управления.

4. Широкое внедрение цифровых и электронных средств обучения

Работа школы в инновационном режиме позволила разработать и осуществить проекты по приоритетным направлениям развития образования («Модель организации внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьников», «Апробация УМК «Экология и безопасность жизнедеятельности», «Развитие системы государственно-общественного управления»). Исходя из стратегических направлений развития школы, решались следующие задачи:

  1. Создать в школе современную информационно-насыщенную образовательную среду с широким применением новых, в том числе информационно-коммуникационных технологий, обеспечивающих качественные изменения в организации и содержании образовательной деятельности.

  2. Обеспечить качественное повышение эффективности психологического, методического, социального, педагогического, медицинского сопровождения развития учащихся на всех уровнях обучения.

  3. Ведение мониторинга качества оказания образовательных услуг.

  4. Отработать различные варианты совместных акций, мероприятий с образовательными, культурно-досуговыми организациями и социальными партнерами для расширения сферы социального партнерства.

Результаты реализации подпрограмм «Технопарк», «Оптима», «Профессионал» представлены в таблице 3.

Таблица 3.

Результаты реализации подпрограмм «Технопарк», «Оптима», «Професионал»



Задачи этапа

Результаты реализации подпрограмм

11.

Использование ИКТ в преподавании всех предметов

Учителя активно используют различные формы проведения урока с использованием ИКТ:


22.

Непрерывное повышение уровня квалификации сотрудников, подготовка к работе в новых условиях

Повышение квалификации педагогов в 2014-2015 учебном году в рамках введения ФГОС ООО – 39 человек (100% педагогов, работающих на уровне основного общего образования, прошли обучение).

33.

Внедрение программы «Логомиры» в начальной и средней школе

Использование цифровых лабораторий на уроках и внеурочной деятельности всеми педагогами начальных классов. В 2014-2015 учебном году - активное использование цифровых лабораторий учителями физики, химии, биологии на уровнях основного и среднего общего образования.

44.

Организация единой информационной сети школы

официальный сайт школы;

официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях;

АИС «БАРС.Web-электронная школа»

Реализация другого приоритетного направления развития школы - демократизация образовательного процесса – позволило максимально эффективно воплотить в реальное образовательное пространство идею общественно-активной школы и реализовать на практике тезис: «Ученик сегодня – гражданин всегда».
2. Условия осуществления образовательного процесса.

2.1. Информация о годовом бюджете, распределение средств по источникам их получения, направлении использованных бюджетных средств

На обновление материально-технической базы в 2015 году выделено бюджетных средств 5 260 636,00 рублей, из них: комплекты образовательной робототехники – 979 626,20 руб., цифровые лаборатории – 89 870,00 руб., современные средства информатизации – 2 186 000,00 руб.; учебники – 1 505 699,80 руб., учебно-наглядные пособия по ОБЖ – 128 640,00 руб., элементы полосы препятствий – 370 800,00 руб.

В 2014 году в плане ФХД по средствам от приносящей доход деятельности внебюджетный фонд составил 736 620,95 рублей. Средства от приносящей доход деятельности распределены на: обслуживание комплекса технических средств охраны – 10 400,00 рублей; приобретение программного обеспечения – 42 735,00 руб., курсы повышения квалификации – 66 000,00 руб., обучение и проверку знаний работников по специальной учебной программе обучения ПТМ (пожарно-техническому минимуму) – 3 000,00 руб., специальную оценку условий труда работников – 98 315,43 руб., приобретение металлического шкафа – 14 785,00 руб., приобретение хозяйственных товаров – 44 280 руб., благоустройство территории – 19 918,80 руб., оборудование системы ПАК «Стрелец-Мониторинг» - 65 000,00 руб.
2.2. Кадровое обеспечение

В школе работают 75 педагогических работников. Средний возраст педагогов 40 лет, 69% работников имеют первую и высшую категории, 95% - высшее образование.

Таблица 4.

Показатели укомплектованности педагогическими кадрами согласно

штатному расписанию

Показатель

Количество

% обеспеченности

Всего педагогических работников

75

100

Руководители:







Руководителей 1 уровня

1

100

Руководителей 2 уровня

4

100

Педагогические работники:







а) учителя

56

100

б) социальный педагог

2

100

в) педагог-организатор

1

100

г) педагог-психолог

2

100

д) учитель-логопед

2

100

е) педагог-дополнительного образования

4

100

ж) методист

1

100

з) преподаватель – организатор ОБЖ И ДП

1

100

и) воспитатель

1

100


Таблица 5.

Кадровое обеспечение МБОУ СОШ №5

Критерии / человек

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Квалификационная категория

высшая

29

27

24

17

14

первая

28

32

26

34

35

вторая

12

7

5

2

-

не имеют категории

9

11

10

16

14

соответствие занимаемой должности

0

0

0

2

6

статус «молодой специалист»

5

3

7

6

6

Уровень образования

высшее

75

73

68

70

71

среднее специальное

2

2

4

2

4

Стаж работы

до 5 лет

6

10

10

10

13

от 5 до 10

6

3

6

4

9

от 10 до 20

30

27

17

15

12

от 20 до 30

24

28

30

35

32

от 30 и более

7

7

9

8

9

Двое педагогических работников удостоены звания Почетный работник общего образования.

Педагогические работники наградены:

- Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 5 человек;

- Благодарность Министерства образования и науки РФ – 4 человека;

- Почетная грамота ДО и молодежной политики ХМАО-Югры – 15 человек;

- Благодарность ДО и молодежной политики ХМАО-Югры – 5 человек;

- Почетная грамота ДО Администрации города – 23 человека;

- Благодарственное письмо ДО Администрации города – 15 человек;

- Благодарственное письмо Администрации города – 2 человека.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconО результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Организационно-правовое обеспечение деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Калиновская средняя общеобразовательная...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconБразовательная программа основного общего образования Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №27 им. Н. С. Лескова с углубленным изучением...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан проводилось...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconРабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ от 18. 05. 2015 №179 основнаяобразовательная программа основного...
Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Гимназия №1" г. Чебоксары

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа села нижние киги муниципального района...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconДоклад содержит общую характеристику учреждения, контингента обучающихся,...
Доклад содержит аналитическую информацию о направлениях, специфике и результатах образовательной деятельности муниципального бюджетного...

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПрограмма внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения комсомольская средняя общеобразовательная школа

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Охватывают все стороны нравственного воспитания учащихся

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования на 25 мая 2017 года
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Озерская средняя школа им. Д. Тарасова»

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет по самообследованию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«средняя общеобразовательнаяшкола №12» муниципального образования понаправлениям деятельности

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Заинская средняя общеобразовательная школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов»

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Заинская средняя общеобразовательная школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов»

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconДоклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

О результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск