3.3 Мониторинг удовлетворенности качеством результатов осуществления образовательной деятельности и подготовки обучающихся:
В начале и в конце учебного года проводится анкетирование с целью изучения эффективности функционирования образовательного учреждения на основе анализа удовлетворенности родителей качеством работы МДОУ. Результаты анкетирования показывают, что 92% принявших участие в опросе законных представителей удовлетворены работой учреждения.
В анкетировании на конец учебного года приняли участие 205 законных представителей (родителей) воспитанников.
№
|
вопрос
|
Да/Удовлетворен
|
Нет/неудовлетворен
|
затрудняюсь ответить
|
1
|
С удовольствием ли ваш ребенок посещает ДОУ?
|
194/94%
|
2
|
9
|
2
|
Удовлетворены ли вы получаемой информацией о вашем ребенке?
|
188/91%
|
4
|
13
|
3
|
Удовлетворены ли вы работой педагогов ДОУ?
|
199/97%
|
----------
|
6
|
4
|
Удовлетворены ли вы материально-техническим оснащением ДОУ?
|
182/88%
|
8
|
15
|
5
|
Принимаете ли вы участие в жизни ДОУ?
|
172/83%
|
1
|
32
|
6
|
Удовлетворены ли вы качеством организации воспитательно-образовательного процесса в вашей группе?
|
201/98%
|
---------------
|
4
|
7
|
Удовлетворены ли вы содержанием образовательной работы с детьми в ДОУ?
|
191/93%
|
1
|
13
|
3.4 Выводы о качестве результатов осуществления образовательной деятельности и подготовки обучающихся.
Анализ образовательной деятельности и подготовки обучающихся детского сада показал актуальность и востребованность выбранных педагогическим коллективом приоритетов и результативность работы по выполнению задач.
На 96 % педагогический коллектив осуществляет свою деятельность в соответствии с ФГОС ДО.
3.5. Точки роста по повышению качества результатов реализации образовательной деятельности и подготовки обучающихся.
Провести среди педагогов и специалистов анкетирование по планированию педагогической работы на следующий год. Выявленные проблемы учесть при разработке годовых задач на 2016-2017год. Так же учесть необходимость повышения педагогической компетентности при переходе на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
4. Финансово-экономическая деятельность организации
Финансирование идет на основании средств, выделенных на исполнение муниципального задание, утвержденного Администрацией Петрозаводского городского округа и средств, полученных от родительской платы за присмотр и уход и выплат за счет целевых субсидий.
В 2016 году в детском саду:
- был проведен частичный косметический ремонт в группах и в местах общественного пользования - частичный косметический ремонт пищеблоков в зданиях по ул. Сортавальская 12а., 20
- замена оконных блоков в группе 05, музыкальный зал (балкон)
- замена дверей на пищеблоке по ул. Сортавальская 12 а
- частичный косметический ремонт фойе, лестничных маршей в двух зданиях
- покраска малых архитектурных форм и спортивного оборудования на участках
-приобретение материалов М.Монтессори
- - приобретение товаров хозяйственно- бытового назначения
- приобретение краски, строительных материалов
В 2016 учебном году в соответствии с планом ФХД учреждению выделены следующие денежные средства.
Назначение
|
Сумма (руб.)
|
Обеспечение пожарной безопасности
Заправка огнетушителей и проверка системы противопожарного водоснабжения ТО системы АПС
|
11500
|
Антитеррористические мероприятия (обслуживание ТВС, установка или обслуживание видеонаблюдения, телефон с АОН и т.д.)
|
131307,36 Карелспецавтоматика
17247- ремонт видеонаблюдения
курсы по пожарному минимуму – 1400
охрана - 9000, 3000
|
Обеспечение санитарно-эпидемиологического состояния, медицинские мероприятия (дератизация, дезинсекция, медосмотры и т.д.)
|
5154,24 – пробы воды
гигиеническое обучение -17865,20 ,6667
дезинсекции -18049 рублей
медосмотр 169650,00
74420,00
аккарицидная обработка 4071,00
лабораторные исследования песка- 835
|
Ремонты (групп - 1, сан.узлов - 1, кабинетов - 0, мед.кабинета, спорт.зала и т.д.) ремонт малых архитектурных форм на участке, крыльца
|
3597,00-краска
59283,95 отделочные работы
24312,75 строительные материалы
|
Установка оконных блоков в 05 группе, музыкальный зал
|
318520
78980
|
Приобретение посуды
|
17911
21277
|
Техническое обслуживание бассейна
|
333091
|
Техническое обслуживание оборудования пищеблока
|
54000
замена деталей 5500
5400, 1200,900
|
Вывоз мусора
|
27367,32
27367,32
27367,32
20457
|
Техническое обслуживание узла учета тепловой энергии
|
9225,00
|
Техническое обслуживание теплоустановоки электроустановок
|
50100
ремонт и проверка теплосчетчика- 35000
|
Страховка здания
|
14705,83
|
подписка на периодические издания
|
11880
|
Услуги интернет и техническая поддержка сайта
|
5664,00
6000
600
|
Курсы повышения квалификации
|
750
1600 (курсы Корженевская Т.И.
4125
4000- охрана труда
52000+2600 (обучение 26 педагогов ЦРО)
друзья «Зиппи» - 10000 (Егорова В.А.)
|
Техническое обслуживание по очистке воды
|
9689
|
Заправка катриджей
|
4050
|
Аттестация рабочих мест
|
9869
|
Приобретение материала Монтессори
|
388015,15
|
Моющие средства
|
10375,00 – дез. средства
198665,95
|
Услуги связи
|
34956
|
Покупка теплосчетчика
|
4590
|
покупка электрический счетчик
|
4590
|
Канцелярия
|
9156,00
|
Рабочая одежда
|
14950
|
Продукты питания для детей по состоянию на июль 2016 года
|
34098,87
63895,80
11730,00
78960,00
18059,16
25840
142253,00
22650,00
34562,48
32562,00
17097,00
105018,80
125724,78
110486,60
211213,42
48888
206359,73
84078,80
260664,96
38888,57
341507,06
59117
1549
5796
72543
97134,08
15785,20
9570
26451,37
|
Сумма выплат за счет целевой субсидии на предоставление социальной поддержки и социального обслуживания детей ОВЗ – 29246 рублей
5. Общие выводы и точки роста по результатам самообследования
Исходя, из проведенного анализа работы детского сада в 2015-2016 учебном году мы сделали выводы и выдвинули следующие цели и задачи на новый 2016-2017 учебный год.
Цель: Повышение профессиональных компетентностей педагогов в рамках профессионального стандарта педагогов
Задача: Направить усилия педагогического коллектива на развитие профессиональных компетентностей педагогов через практическую деятельность с детьми
Цель: Обобщение опыта работы по адаптации и социализации детей к школе в рамках ФГОС ДО
Задача: Познакомить педагогов выпускных групп с опытом работы групп предыдущего выпуска по адаптации и социализации детей к школе
Точки роста:
Повышение квалификации педагогов МДОУ в рамках профессионального стандарта педагогов
Организация работы по оказанию платных дополнительных образовательных услуг
Работа школы Монтессори для педагогов (проекты «Игровая школа М. Монтессори», «Наставничество»)
Обобщение опыта авторских идей по использованию автодидактического материала Монтессори (создание видеотеки )
Обновление материально- технической базы, развивающей среды МДОУ в соответствиями с требованием ФГОС ДО
Изучение опыта социализации и адаптации к школе
Вовлечение родительской общественности в воспитательно-образовательный процесс, через совместную проектную деятельность «Город Мастеров», «Путешествие в мир волшебной сказки», « Вкусная и полезная еда»
6. Приложения к отчету:
1. Анализ показателей деятельности дошкольной образовательной организации
N п/п
|
Показатели
|
Единица измерения
|
1.
|
Образовательная деятельность
|
|
1.1
|
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:
|
499 человек
|
1.1.1
|
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
|
499 человек
|
1.1.2
|
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
|
0 человек
|
1.1.3
|
В семейной дошкольной группе
|
0 человек
|
1.1.4
|
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
|
0 человек
|
1.2
|
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
|
25 человек
|
1.3
|
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
|
474 человек
|
1.4
|
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
|
499 человек / 100%
|
1.4.1
|
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
|
499 человек / 100%
|
1.4.2
|
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
|
0 человек/0 %
|
1.4.3
|
В режиме круглосуточного пребывания
|
0 человек/0%
|
1.5
|
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:
|
1 человек/1%
|
1.5.1
|
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
|
1 человек/1%
|
1.5.2
|
По освоению образовательной программы дошкольного образования
|
1 человек/1%
|
1.5.3
|
По присмотру и уходу
|
1 человек/1%
|
1.6
|
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника
|
14 дней
|
1.7
|
Общая численность педагогических работников, в том числе:
|
48 человека
|
1.7.1
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
|
30 человек /58%
|
1.7.2
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)
|
28 человек/ 58%
|
1.7.3
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
|
15 человек/ 31%
|
1.7.4
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)
|
15 человек/ 31%
|
1.8
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
|
19 человек/ 36%
|
1.8.1
|
Высшая
|
13 человек/ 26%
|
1.8.2
|
Первая
|
5 человек/ 10%
|
1.9
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
|
человек/%
|
1.9.1
|
До 5 лет
|
30 человек/ 59%
|
1.9.2
|
Свыше 30 лет
|
2 человека/4%
|
1.10
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
|
14 человек/ 27%
|
1.11
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
|
2 человека/ 4%
|
1.12
|
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
|
повышение квалификации 43 человек/89 %
профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности- 1 человека/ 2 %
|
1.13
|
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
|
3 человека/8%
|
1.14
|
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации
|
48 человек/10 человек
|
1.15
|
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
|
|
1.15.1
|
Музыкального руководителя
|
3 человека
|
1.15.2
|
Инструктора по физической культуре
|
2 человека
|
1.15.3
|
Учителя-логопеда
|
3 человека
|
1.15.4
|
Логопеда
|
|
1.15.5
|
Учителя-дефектолога
|
нет
|
1.15.6
|
Педагога-психолога
|
нет
|
2.
|
Инфраструктура
|
|
2.1
|
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
|
Сортавальская, 12а -336,9 кв.м. /2,1 кв.м.
Сортавальская, 20-711,9 кв.м/ 2,3 кв.м.
|
2.2
|
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников
|
Сортавальская, 12 а -85,4 кв.м.
Сортавальская, 20 -266,6 кв.м
|
2.3
|
Наличие физкультурного зала
|
да
|
2.4
|
Наличие музыкального зала
|
да
|
2.5
|
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке
|
20 прогулочных площадок, спортивная площадка. Все участки оснащены игровым оборудованием
|
|
