2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников программы аспирантуры
|
Скачать 2.13 Mb.
|
 1. Общая характеристика программы аспирантуры ОПОП подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее – программа аспирантуры) разработана на основе требований Образовательного стандарта, самостоятельно установленного МГУ имени М.В. Ломоносова (далее – ОС МГУ) по направлению подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44.06.01 – Образование и педагогические науки, утвержденного Приказом № 552 от 23.06.2014 г. по МГУ с учетом изменений, внесенных Приказом № 831 по МГУ от 31.08.2015 г., Уставом МГУ имени М.В. Ломоносова в действующей редакции, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (приказ Минобрнауки России от 19 ноября 2013г. № 1259). Объем программы аспирантуры составляет 180 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы аспирантуры с использованием сетевой формы, реализации программы аспирантуры по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении. Обучение по программе аспирантуры осуществляется в очной и заочной формах. Срок получения образования по программе аспирантуры: в очной форме обучения – 3 года; объем программы аспирантуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е. в заочной форме обучения – 4 года; объем программы аспирантуры в заочной форме обучения, реализуемый за один учебный год, определяется Ученым советом филологического факультета МГУ. По данному направлению подготовки не допускается реализация программ аспирантуры с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускников программы аспирантуры 2.1. Цель (миссия) программы. Выпускник программы должен быть, во-первых, квалифицированным преподавателем, способным обеспечить как обучение носителей иноязычных систем практическому русскому языку, так и подготовку специалистов по преподаванию русского языка как иностранного. Соответственно он должен на высоком уровне читать лекции и/или вести практические занятия по теории и методике преподавания русского языка как иностранного, а также вести практические курсы русского языка в иноязычной (одноязычной и многоязычной) аудитории. Во-вторых, выпускник программы должен быть квалифицированным исследователем в области описания и преподавания русского языка как иностранного. В связи с этим он должен уметь 1) определять специфику русского языка на фоне типологически разных иноязычных систем на всех уровнях; 2) исследовать механизмы, обеспечивающие коммуникацию (функционирование языка) во всех типах общения; 3) самостоятельно разрабатывать лингводидактические основы преподавания различных аспектов русского языка как иностранного; 4) создавать научную и учебно-методическую литературу в области описания и преподавания русского языка как иностранного. 2.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся обучающиеся по программе аспирантуры: научно-исследовательская деятельность в области образования, педагогических наук, теории и методики обучения русскому языку как иностранному; преподавательская деятельность в области высшего образования. 3. Результаты освоения образовательной программы 3.1. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями: способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения (УК-2); готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3); способностью использовать знания в области истории и философии науки для решения проблем в междисциплинарных областях (УК-4); готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на родном и иностранном языке (УК-5); способностью к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовность нести ответственность за их последствия (УК-6); способность планировать, осуществлять и оценивать учебный процесс с учетом специфики образовательной среды (УК-7). 3.3. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: способностью обоснованно выбирать и эффективно использовать современные образовательные технологии, методы и средства обучения с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося по программам высшего образования (ОПК-1); способностью разрабатывать комплексное методическое обеспечение образовательных дисциплин (модулей) с учетом передового международного опыта (ОПК-2); способностью к разработке и реализации профессиональных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки (ОПК-3). 3.4. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: способность к самостоятельной разработке лингводидактических основ преподавания русского языка как иностранного (ПК-1); владение научной методологией описания и преподавания русского языка как иностранного (ПК-2); способность к комплексному лингвометодическому исследованию фрагмента функционально-коммуникативной лингводидактической модели языка (ПК-3); способность к созданию учебно-методической литературы с опорой на результаты собственного исследования в области описания и преподавания русского языка как иностранного (ПК-4); способность самостоятельно спланировать, организовать и осуществить учебный процесс подготовки специалистов в области преподавания русского языка как иностранного в России и за рубежом (ПК-5). 4. Перечень учебных дисциплин вариативной (профильной) части ОПОП
* Список обновляется каждый семестр и размещается на сайте факультета. Приложение 1. Рабочие программы учебных дисциплин вариативной (профильной) части ОПОП, включающие фонды оценочных средств (ФОС) 1.1. Рабочая программа учебной дисциплины, направленной на подготовку к сдаче кандидатского экзамена по специальности |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной... Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы |
 |
Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной... Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы |
|
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной... |
|
Программа одб. 01 Русский язык Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения профессиональной программы подготовки... |
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования... Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства... |
|
Образовательная программа аспирантуры 01. 04. 10 Физика полупроводников Учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов ннгу, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе... |
|
Регламент по организации периодического обновления опоп в целом и... Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу |
|
Регламент по организации периодического обновления опоп ппссз в целом... Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу |
|
Регламент по организации периодического обновления опоп ппссз в целом... Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу |
|
Пояснительная записка к проекту профессионального стандарта «Прессовщик изделий из пластмасс» Общая характеристика области профессиональной деятельности, вида профессиональной деятельности, трудовых функций 3 |
|
Пояснительная записка к проекту профессионального стандарта «Опиловщик фасонных отливок» Общая характеристика области профессиональной деятельности, вида профессиональной деятельности, трудовых функций 3 |
|
Министерства российской федерации Методическое пособие лимфомы кожи : составлено на основе типового учебного плана и программы специализации (аспирантуры, ординатуры... |
|
Пояснительная записка цели и задачи реализации Программы Принципы... Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей |
|
4. 2 Анализ востребованности и профессиональной подготовки выпускников... Система управления качеством образовательной и научно-исследовательской деятельности Университета 15 |
|
Содержание программы I. Паспорт Полное наименование программы Основания... Характеристика педагогического коллектива, повышение профессиональной квалификации |
|
Программа профессиональной переподготовки врачей «психотерапия» Характеристика профессиональных компетенций врача-психиатра, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной... |