Отчета Качество условий осуществления образовательной деятельности организации
|
Скачать 0.78 Mb.
|
|
Основная цель коррекционной работы – обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и оказания помощи детям этой категории в освоении общеобразовательной программы. Реализация цели направлена на определение образовательного маршрута в соответствии с особыми образовательными потребностями ребёнка и оказания помощи ребенку преодолеть затруднения в освоении общеобразовательной программы. Задачи: Выявить особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленных недостатками в их физическом и (или) психическом развитии; Разработать план индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии); Создать условия для возможности освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной программы и их интеграция в образовательном учреждении. Основу коррекционной работы составляют следующие принципиальные положения: коррекционная работа включается во все направления деятельности ДОУ; все специалисты осуществляют коррекционную работу. Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного процесса Коррекционная работа в ДОУ проводится для детей, имеющих проблемы речевого развития и эмоционально – волевой сферы: Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ Коррекционная работа включает время, отведенное на непосредственно образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) с квалифицированной коррекцией недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; образовательную деятельность с квалифицированной коррекцией недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Формы организации: индивидуальная подгрупповая Перечень коррекционных мероприятий:
2.5. Мониторинг удовлетворенности качеством процессов осуществления образовательной деятельности и подготовки обучающихся В начале и конце учебного года осуществляется мониторинг организации образовательного процесса и детского развития. В течении пребывания ребенка в МДОУ ведется карта индивидуального развития, разработанная в соответствии с программой дошкольного образования . В основе исследования индивидуального развития ребенка используются критерии, разработанные в примерной основной образовательной программе дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори». 2.6. Точки роста по повышению качества процессов осуществления образовательной деятельности и подготовки обучающихся:
3. Качество результатов осуществления образовательной деятельности организации и подготовки обучающихся: 3.1. Достижения участников образовательных отношений в результате участия в образовательной деятельности: Приоритетным направлением деятельности ДОУ является организация и проведение работы с детьми - учебная деятельность
В целом наблюдается положительная динамика в освоении основной образовательной программы дошкольного образования каждым ребёнком. В дошкольном учреждении целенаправленно ведется анализ индивидуального развития ребенка (карта индивидуального развития) с целью индивидуализации образовательного процесса. Осуществляется индивидуальный подход к каждому ребёнку в группе. - достижения воспитанников на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах: 01-30.11.2015г. – дистанционный конкурс «Осенние фантазии» - номинация «Осенние дары природы» (Поливайкина Полина) – грамота - номинация «Животный мир» (Симонов Денис) - грамота - номинация «Природа дарит чудеса» (Ратникова Руслана) – диплом 2 степени октябрь, 2015г. – Всероссийский конкурс рисунков «Осенняя рапсодия» образовательно-развлекательного центра для детей и взрослых «Умный старт» - коллективная работа дошкольников группа № 03А - диплом 1 степени в номинации «Золотые следы осени» 02-05.11.2015г. – VII городской фестиваль – конкурс устного детского творчества «Радуга сказок» в МОУ ДОД ЦЭВД «Детский театральный центр» (18 детей) Номинация «Литературная сказка народов СССР» гр. № 07а - С. Я. Маршак «Сказка об умном мышонке» (13 детей), С. Михалков «А что у вас?» (1 ребенок), гр. № 03а - С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке» (5 детей) – грамоты за участие. Победитель - Валиева Ксения (гр. №07а) 06.11.2015г. – спортивные соревнования по правилам дорожного движения в МУ СОШ № 34 среди детских садов микрорайона Кукковка (11 детей гр. № 12а) – грамота за 3 место 09.11-18.12.2015г – городской творческий конкурс чтецов «Поэзия зимы» (12 детей) – финалистка конкурсы Валиева Ксения (гр. 07а) январь, 2016г. – Всероссийский конкурс детского творчества «Зимние мотивы» на портале «Педразвитие.ру» (гр. № 11а Васильева Влада) – сертификат участника февраль, 2016г. – всероссийский конкурс «Литературный сундучок» на сайте «Альманах педагога» (гр. № 01а Тетин К.) диплом участника 31.03.2016 – фестиваль танцевально-игровой гимнастики «Весенняя капель» (6 детей) – благодарственное письмо; 02.04.16. – 22ой городской фестиваль гимнастики «Весенние ласточки» (12 детей)-грамота 06.04.16 – 16ый городской фестиваль школьных и дошкольных театров «Театральные ладушки+» (23 ребенка) – дипломы «лучшая режиссёрская работа», «лучшее музыкальное оформление». 20.04.16 – второй этап физкультурно-образовательного конкурса «ДРОЗД» (8 детей) – Д/С №11, спортивная грамота за 3 место 26.04.16.- финал конкурса детского музыкального творчества «Домисолька» детская музыкально-хоровая школа им. Синисало №1 (10 детей) апрель 2016г. – муниципальная учебно-исследовательская конференция «Леннротовские чтения» - «Карельская ярмарка» (группа 03а, Боровова Людмила)- сертификат, благодарственное письмо апрель 2016 г. – конкурс творческих работ «Рисуем времена года» (группа №04а) – благодарственное письмо 17.05.16г. – третий этап физкультурно-образовательного конкурса «ДРОЗД» (8 детей)- МОУ шк.№2 - диплом участников Проектная деятельность 01.09 – 31.10.2015 г. – проект «Планета Детства» 16.11 – 29.12.2015 г.- проект «Стана сказок» 11.01 – 04.03.2016 г.- проект «Русский сувенир» 06.04.16.г. – презентация «Петрозаводск-город воинской славы» приуроченная к годовщине присвоения городу звания 02.03-22.05.2015 г. – проект «По страничкам мультфильмов»» Театральная деятельность Марта-апрель 2016 г. - театральный фестиваль среди воспитанников МДОУ – самостоятельная постановка сказок (ул. Сортавальская, 12а, все группы) 6 апреля 2016 – городской театральный фестиваль «Театральные ладушки+» мюзикл «Федорино горе» (муз. руководители Шалгунова Е.В., Копосова О.Л., 23 ребёнка) В течение учебного года были проведены детские праздники для детей и родительской общественности по модели проектной деятельности. В них активное участие принимали педагоги и родители: украшение зала, подготовка атрибутов, изготовление костюмов. 27.10 – 13.11.2015г. - итоговые праздники «Планета Детства» (все группы) 21-29.12.2015г – новогодние утренники (все группы) 29.02-04.03.2016г. – итоговые праздники «Русский сувенир» (все группы) 19, 20, 25-31.05.16.- итоговый праздник «По страницам мультфильмов» (все группы) Детские развлечения и досуги, акции, экскурсии, творческие проекты 01.09.2015г. – досуг «День знаний» (гр. № 01а,02а,03а,04а,06а,07а,08а,09а,10а,11а, 12а,13а, 03,05) 25.09.2015г. – открытое развлечение «Веселый арбузник» (гр. № 03 а) 25, 28. 09.2015 г. – акция «Фруктовый салат» «Овощной салат» (гр. № 08а, 09а) 26.09.2015 г. - экскурсия в конно-спортивный комплекс «Проект выходного дня» (гр. № 04а) 18.10.2015г. - экскурсия в кинозал в рамках «Проекта выходного дня» (гр. № 03а) 27.11.2015г. – развлечение ко Дню матери (гр № 05а) 12-13.01.2016г. – развлечение «Прощание с елочкой» (все группы) 27,28.01.2016 г. – приготовление печенья из песочного теста, выпечка калиток(гр. 13а, 02а) 04.02.2016 г. – мастер класс по созданию народной игрушки птица-радость (студия «Вокруг Кросно») – гр. № 10а 11.02. 2016г. – выпечка калиток (гр № 06а) 10-11.03.2016г. – «Широкая масленица» (все группы) (театр «Карьялас») 14-15.04.16 г.– профбеседы инспектора ГИБДД по БДД(подготовительные группы) 06.05.16 г. – мероприятия посвященные «Дню Победы» (презентация, спортивные соревнования, стихи, запуск шаров) Выставки творческих работ В течение учебного года действовали выставки детского творчества по темам проектов в группах и в холлах детского сада. осень 2015 г. - «Осень золотая» зима 2015-2016 г. - «Зимушка-зима», «Сказка С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» весна 2016 г. - «Дыхание весны», «Мой любимый мультфильм» лето 2016 г. – «Безопасность на улице и на природе» В выставках детского творчества прослеживается сезонность, тематика календарно – тематического плана, проектная деятельность. Изготовление поделок по тематике праздников позитивно влияет на развитие ребенка, его личностных качеств, т.к. это все осуществляется в совместной деятельности. Сценарии праздников были подготовлены в процессе совместной деятельности на первом этапе музыкальными руководителями Виноградовой М. Б., Копосовой О.Л., Шалгуновой Е. В., заведующим Тикка И. Н. и заместителями заведующего по ВМР Скорина Е.П., Мельниковой И.В., старшим воспитателем Романовой А.Н.. на втором этапе подключались педагоги групп. Это дает положительный эффект в реализации сюжетов, достижения поставленных целей и получения положительного результата. сентябрь, 2015г. – выставка детского творчества из природного материала (гр. № 09а, 10а,13а) октябрь,2015г. – выставка «Осенний букет (экибана)» (гр. № 06а) Физкультурно - оздоровительные мероприятия в МДОУ 17-20.02.2016г. – спортивное развлечение совместно с родителями «Мы - будущие солдаты» (Резникова В. В.) 15.04.16 г. – подготовительный этап физкультурно-образовательного конкурса «Дрозд» (Резникова В.В.) 06.05.16 г. – спортивные мероприятия, посвященные «Дню Победы» (Резникова В.В.) - дополнительная образовательная деятельность Следующие виды дополнительной образовательной деятельности посещают:
3.2. Востребованность выпускников организации. Выпускники детского сада поступают в разные школы города в зависимости от желания родителей и территориальной принадлежности.
|
Похожие:
 |
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения |
 |
Реализация образовательной программы и особенности осуществления... Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию |
|
Отчет по результатам самообследования образовательной организации Минюстом России 09. 07. 2014 года, регистрационный №33026; Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным... |
|
Образовательная программа высшего учебного заведения комплекс основных... Приказ Минобрнауки России от 01. 07. 2013 №. 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности... |
|
Программам муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №6» Обеспечение образовательной деятельности в каждом из мест осуществления образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования ночу «РусАвтоШкола» Адрес осуществления образовательной деятельности и обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового... |
|
Отчет о результатах самообследования чу дпо «РусАвтоШкола» Адрес осуществления образовательной деятельности и обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового... |
|
Рекомендации к содержанию разделов отчета по самообследованию основных... Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности осуществляется на основе проверки наличия нормативной и... |
|
Отчета о проведении специальной оценки условий труда Об утверждении Методики проведения специальной оценки условий труда, Классификатора вредных и (или) опасных производственных факторов,... |
|
Концепция развития дополнительного образования детей №1726-р от 04. 09. 2014 Письмо в №1008 от 29. 08. 2013 г. «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным... |
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников программы аспирантуры Приказом №831 по мгу от 31. 08. 2015 г., Уставом мгу имени М. В. Ломоносова в действующей редакции, Порядком организации и осуществления... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
|
Программа технической направленности «lego конструирование» Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минобрнауки России от 29. 08.... |
|
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Миссия центра состоит в удовлетворении образовательной потребности в повышении квалификации специалистов со средним медицинским и... |
|
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Миссия центра состоит в удовлетворении образовательной потребности в повышении квалификации специалистов со средним медицинским и... |
|
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Миссия центра состоит в удовлетворении образовательной потребности в повышении квалификации специалистов со средним медицинским и... |