Комплексная образовательная программа
дополнительного образования детей
«Компьютерный клуб»
Возраст обучающихся – 10-17 лет
Срок реализации – 3 года
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Компьютерный клуб» относится к программам научно-технической направленности и является результатом творческой деятельности педагогического коллектива ГОУ СОШ №156. Идея создания Компьютерного клуба была продиктована жизнью и возникла в связи с стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, а так же повышением интереса к информатике и ИКТ современных школьников.
Программа призвана создать у учащихся углублённые представления в области естественных наук. В частности, с точки зрения развития информатики и информационно-коммуникационных технологий, особенно их современного состояния. Такие представления строятся вне рамок школьных предметов и базируются не на решении специально составленных стандартизованных задач, а на основе участия учащихся проектной деятельности, где средствами реализации проекта являются информационные технологии.
Особое внимание уделяется личным аспектам отношений учащихся между собой в процессе реализации проекта, их взаимодействия с помощью компьютеров. В программе могут участвовать все желающие ученики, независимо от успехов, обучения по образовательным программам, специальной подготовки и т.п. На первый план выдвигается непосредственно получаемое удовольствие от удачно созданного мультимедийного проекта средствами ИКТ.
Самореализация, самопознание, возможность добиться успеха, получить общественно значимый результат является и необходимым, и достаточным условием «целесообразности» занятий информатикой и информационными технологиями.
Актуальность настоящей комплексной программы заключается в том, что основу знаний учащегося составляет не набор заученных формулировок, а умения и навыки работы в информационной среде. Реализация программы позволяет приобщить детей и подростков к информационной культуре, проектной деятельности в сфере информационных технологий, что оказывает благотворное воздействие на формирование их нравственной сферы, развивает эстетические чувства, предоставляет им возможность овладеть навыками профессиональной деятельности в области информатики и ИКТ, что может облегчить их последующее самоопределение во взрослой жизни.
Новизна и оригинальность программы состоит в том, что она не просто знакомит обучающихся с рядом областей информатики и информационных технологий, но и обеспечивает получение ими такого уровня знаний, навыков, мастерства, самостоятельного творческого мышления, который даёт выпускникам Компьютерного клуба право на профессиональную деятельность в избранной сфере информатики.
Аналоги данной программы её авторам неизвестны. От других форм дополнительного образования естественнонаучной направленности она отличается тем, что в ней отсутствует привязка к конкретному программному продукту.
Основными целями деятельности Клуба являются координация и развитие связей учащихся, заинтересованных в интеллектуальной деятельности, связанной с компьютерными и телекоммуникационными технологиями; оказание им помощи в повышении и поддержании профессиональной квалификации, поиске партнеров и организации досуга.
Задачи программы отражают два её основных аспекта: во-первых, это развитие в ребёнке чувства личной причастности к информационной культуре, во-вторых, это осуществление имеющей прикладное значение профессиональной ориентации – развив представление о том, что такое информатика и ИКТ, ребёнок лучше определит её действительное место в своей жизни. Как свидетельствует многолетний (с 2003 г.) опыт реализации программы, учащийся, занимающийся информатикой и информационными технологиями, способен сформировать более адекватное представление о современном мире, поскольку выходит за рамки школьной программы, приближена к реалиям современного мира, вырабатывает умения и навыки работы с информацией, получению готового мультимедийного продукта.
Задачи программы:
организация неформального общения членов Компьютерного клуба путем создания секций по интересам, организации рабочих групп, проведения встреч, семинаров, дискуссий, конференций, фестивалей;
ознакомление членов Компьютерного клуба с существующими и перспективными программными и аппаратными продуктами и технологиями; исследование характеристик и особенностей этих продуктов;
организация обучения компьютерным технологиям членов клуба и членами клуба всех желающих;
просветительская деятельность в области информатики, компьютерных и телекоммуникационных технологий;
развить образное мышление, конструктивное видение, умение средствами графики и цвета передавать объем, форму, фактуру, взаимосвязь предметов в пространстве;
научить грамотно и творчески подходить к собственной работе над проектом, добиваться целостности произведения;
сформировать базовые, твёрдые навыки технических приёмов;
максимально развить творческий потенциал обучающихся;
подготовить учащихся к трудовой деятельности, помочь им освоить одну из профессий в области информатики и информационных технологий.
Программа Компьютерного клуба рассчитана на детей и подростков в возрасте 10-17 лет, для обучения принимаются ученики 5-11 классов, проявившие творческие способности, интерес к информатике и информационным технологиям и желающие освоить одно из направлений клуба. Набор учащихся производится без вступительных экзаменов. Для выявления подходящего направления для учащегося проводится вступительное тестирование. Учащиеся, успешно выполнившие тест могу выбрать более сложные направления присоединиться к ребятам второго или третьего года обучения. Остальные учащиеся принимаются курсы, не требующие специальной подготовки.
Отличительной особенностью организации занятий является форма «Компьютерный клуб», позволяющая гибко сочетать индивидуальные и групповые занятия и проводить их одновременно с обучающимися во всём возрастном диапазоне от 10 до 17 лет (5-11 классы). По данной программе могут быть созданы разновозрастные группы.
Реализация программы рассчитана на 3 года. Обучение можно начинать на любом этапе реализации программы. Даже если ребенок не проходит программу целиком и усвоит лишь часть разделов, это все равно полезно для развития мышления ребёнка, его ориентации в мире информационных технологий. В случае же целиком освоенной программы можно уверенно сказать, что ребенок имеет склонность к занятиям информатикой и информационным технологиям. Во многих случаях, полностью освоив программу, ребята продолжают работу, сосредотачиваясь на более сложных проектах (по возможности, обладающих научным содержанием). Некоторые дети, освоив программу, затем помогают преподавателю в работе с начинающими. Для этого введено членство в клубе. В уставе клуба четко прописаны условия перехода на более высокий уровень и обязанности и права участников. Основным органом управления является Совет Клуба, в который входят Мастера Клуба (выдающиеся ученики), Почетные члены Клуба (выпускники – члены клуба) и Координаторы Клуба (учителя информатики).
В составе Компьютерного клуба работают секции. Число секций может изменяться, чередоваться или расширяться в зависимости от кадрового состава специалистов и по решению Совета клуба.
Формы и режим занятий
Ведущие формы занятий – индивидуальные беседы, работа с компьютерной техникой. Для полноценной работы необходим выбор темы каждым учащимся. Такая тема связана с интересами самого ребенка и могут быть из различных сфер знаний (учащийся получает от преподавателя вопросы, а также, что очень важно, ставит вопросы сам!). Существенная часть работы связана с выполнением довольно обширных самостоятельных заданий. Необходимо ведение индивидуальных записей, возможно, в электроном виде. В некоторых случаях учащиеся работают небольшими группами. Иногда старшие учащиеся помогают младшим, иногда – «передают» им темы, курируют их работу. Оптимальный состав учебных групп каждой секции – в пределах 12 человек (с учётом того, что младшие ребята могут работать меньшее время, в группе одновременно может оказаться около 8-10 человек). При большем количестве участников у преподавателя возникают трудности по выделению каждому учащемуся достаточного внимания.
Результаты удачных компьютерных экспериментов обычно сразу демонстрируются всем участникам. В конце учебного года по возможности проводятся отчётные конференции, в ходе которых учащиеся демонстрируют результаты своих самостоятельных исследований.
Ожидаемые результаты и способы их проверки
В результате реализации программы обучающиеся будут:
обладать навыками работы в информационной среде;
обладать навыками работы с программными информационными продуктами;
способны к формированию гипотез, их подтверждению и опровержению;
способны реализовать свои замыслы с помощью средств ИКТ.
Проверка усвоения материала проходит как непрерывно в процессе индивидуальных бесед с преподавателем, так и во время выступления обучающихся на отчётных конференциях, конкурсах различного уровня.
По окончании каждого года обучения учащиеся готовят небольшой проект, а по окончании трёхгодичного обучения – проектную работу с описанием, инструкцией по применению работы. В результате успешной зашиты проектной работы и на основании постановления Совета клуба учащимся присваивается звание Мастера клуба, о чём выдаётся соответствующее свидетельство. Это даёт выпускникам право преподавания на соответствующих курсах для членов клуба.
Оглавление программы
«Анимация и презентация» 7
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 7
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 9
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 12
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
«Компьютерная графика» 16
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 16
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 19
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 21
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
«Интернет-технологии и Web-дизайн» 26
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 26
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 29
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 31
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
«Программирование» 36
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 36
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 42
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 43
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 44
Приложения 45
Устав «Компьютерного клуба» школы 156 45
Календарно-тематический план на 1 год обучения 48
Календарно-тематический план на 1 год обучения 51
Оглавление
А.Л. Трофимова
|
